４年生の社会です。
木曽三川の工事について学習していました。
薩摩藩の武士が歯を食いしばりながら行った工事。
背景を知れば知るほど、そのつらさがわかってきます。
よりよい社会はどう築いていけばよいのか。
学習内容を未来にも生かしてほしいと思います。

３年生は、消防署の見学に行ってきました。
振り返ったり、お礼の手紙を書いたりしていました。
救急車や消防車。教科書で見るのと、実際に目の前にするのとでは、大きな違いがあります。反対になっている漢字があったり、いろいろな道具が整えられていたりと、実際に見ると気づくことがたくさんあります。とてもいい勉強になりましたね。

１・２年生は、運動会に向けて練習が本格化しています。
涼しさを感じる中、一生懸命に踊る１・２年生。
一生懸命にがんばる姿は、いつ見てもすばらしいですね。
子どもったちが真剣に踊る姿が、感動となって伝わることをめざしてがんばっています。

６年生の英語です。
いろいろな映像教材を見ながら、学習を進めていました。
日本語でも、英語でも、コミュニケーションが大切です。
互いに理解し合い、支え合えるといいですね。

３・５組です。
社会では、都道府県のパズルに挑戦していました。
国語では、ごんぎつねについて読み取りをしていました。
最後に撃たれてしまった後、ごんや兵十はどんなことを考えていたのでしょうか。
名作からいろいろな学びができますね。

１・２年生一緒に運動会のダンス練習をがんばっています。
今日は曲の最後まで踊ることができ、子どもたちは大満足！
楽しい曲に合わせてとっても素敵な笑顔で楽しく練習することができました。

【第３回学校運営協議会の報告】
１開催日時　令和４年１０月１７日（月曜日）１０：４５〜　
２場所　千秋東小　パソコン室
３公開
４傍聴人　０名
５出席者　９名
６校内授業参観
７議題と審議の内容
　以下の議題について承認されました。
　○経過報告（１学期後半〜２学期前半）について
　　・学習指導・生活指導・保護者・地域との連携
　　・学校評価（市児童実態調査７月）
　○２学期後半の主な行事について
　　・修学旅行・野外教育活動・校外学習・運動会　など
　○千秋４校での取り組み
　　・健全育成標語・町民運動会ポスター募集
　　・千秋４校合同研修会　など
　○その他
　　・令和６年度野外教育活動候補地について　
　
【第４回学校運営協議会の案内】
１開催日時　令和４年１２月７日（水曜日）１０：４５〜(予定)　
２場所　千秋東小　パソコン室
３公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４傍聴人定員１０名（傍聴を希望する場合は、１１月２５日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします）
５議題
　○２学期後半の経過報告と３学期の予定について
　○学校評価（保護者・地域・教員アンケート）について
　○新型コロナ感染症対策　他
６問い合わせ先　本校教頭

　学校運営協議会の方による校内参観の続きです。地域やＰＴＡの方に授業で頑張っている様子を見ていただきました。子どもたちは、少し緊張した中にも、いいところを見てもらいたいという姿が見られました。

　学校運営協議会の方による校内参観の様子です。教員は、児童に説明がよく伝わるように「短い言葉で、簡潔に」を心がけています。それがよくできていると評価していただきました。

　学校運営協議会の方に、授業の様子を中心に参観していただきました。学年の発達段階に合わせて、それぞれの教員が授業づくりをよく工夫できていると、お褒めの言葉をいただきました。特に、子どもたちが意欲的に授業に参加できる工夫として、授業の振り返りを大切にしている点を評価いただきました。

駐車場に入ると、すぐに花壇があります。
スーパーアリッサムにバーベナ、ガザニア、オステオスペルマムなど、いろいろな花苗が植えてあります。
寒い冬でも咲き続けてくれる花と、冬の間は枯れたように見えて、春が来ると芽を出してくる花などが植えてあります。
苗代はプライスレス。全部、挿し芽です。
草を封じながら、花を楽しめる花壇、お手入れもお世話も簡単な花壇をめざしています。
うまくいくといいな。

ボックセージやローズリーフセージ、ガザニアにオステオスペルマム。
全部、挿し芽で根づいた花苗です。
時期と少しのお世話で、簡単に根付きます。
来年は、子どもたちと一緒に挿し芽をして、花苗をたくさん作れるといいな。

体育館南側に花壇を作り、もうすぐ満開をむかえそうです。
紫色のサルビアレウカンサ（メキシカンセージ）がいっぱい咲いています。
中には先の白いものもあります。
草を封じながら、目を楽しませてくれています。
１学期に植え始めたところとは思えないほど、よく茂っています。

　理科で「水よう液の性質」について学習しています。この時間は、食塩水、石灰水、アンモニア水、塩酸、炭酸水の５つの水溶液の性質をＰＨ試験紙を使って調べました。子どもたちは、実験の手順をよく理解して、班で協力しながら実験を進めていました。

　書写で「大」を書きました。筆の入り方や筆をおく位置に気をつけながら練習しました。お手本どおりに書けるよう慎重に筆を動かしました。

　音楽で「森のたんけんたい」を学習しています。カスタネットやタンブリンなど、自分で楽器を選んで、歌と合わせて演奏していきます。この時間は、カスタネットを練習しました。１番から３番までの歌詞に合わせて、リズムを変えて打てるようにしていきます。

　算数で、平行四辺形の面積の求め方について考えました。ポイントは、これまで習った長方形や正方形の面積の公式を使います。考え方はいろいろあり、どの求め方が一番いいか班で話し合いました。これを生かして平行四辺形の公式へと導いていきます。

　図工で「クリスタル　アニマル」に取り組んでいます。自分で持ってきた透明な器を組み合わせて、生き物を作ります。「どんな生き物になるかな」「○○の生き物に見えてきた」など、材料から発想して作っていきます。また、透明な器は光を通すので、ペンで色を付けたりしながら、自分なりに工夫していました。

　理科で「月と星の位置の変化」について学習しています。この時間は、まとめ問題をして、これまで学習してきたことを確かめました。時間とともに、月や星はどのように動くのか、どのように見えるのかなど、ノートにまとめました。

　算数で、くり上がりのあるたし算の練習をしています。子どもたちは、１０のまとまりにするために、「さくらんぼ」を書いて計算します。たくさん問題を解くことで、１０になる数字の組み合わせを見つけるのが速くなってきました。