図工で「わたしのいい形」をしています。直方体や立方体、円柱、球などの基本の形を組み合わせたり、切ったり、ねじったりしながら「わたしのいい形」を見つけていきました。粘土をさわり、その特性を確かめながら、アイデアを形にしていく楽しい時間になりました。

　音楽で「どれみのキャンディー」を学習しています。軽快なリズムに合わせて振り付けをするこの曲は、どの子も大好きです。音階に合わせて体を動かしながら、楽しく歌いました。

５年生の図工です。
粘土を使って、作品を作っていました。
くっつけたり削ったり、いろいろな方法で個性的な作品にしていきます。
自分のイメージした通りの作品になったかな？

６年生の国語です。
宮沢賢治のやまなしを教材に、学習を進めていました。
「クラムボン」のような不思議な表現がたくさんある「やまなし」。
不思議な世界が広がります。
発表を聞き合いながら理解を深めていました。

４年生の道徳です。
「おつり」がもし足りなかったら？
「おつり」がもし多かったら？
そんな場面を通して、「正直」をテーマにみんなで考えました。
「やさしい！」というつぶやきもあり、４年生の子どもたちから、
公正公平で温かみのある心を感じさせてくれました。

３年生の算数です。あまりのあるわり算に取り組んでいました。
「１６÷３」の答えやあまりを、図を使って求めていました。
式や図、言葉を関連付けながら理解できたかな？

２年生の国語です。
「どうぶつえんのじゅうい」を教材に、学習していました。
自分の意見を発表した後に、「どうですか？」と聞いていました。
「賛成」の手がたくさん上がると、うれしいですね。
みんなと力を合わせながら、学習を進めています。

1年生の算数です。計算問題に取り組んでいました。
１３＋４のように、２桁と１桁の計算をしていました。
「３＋４」とみることができれば、計算が速くなります。
自信を深めた表情の子がたくさんいました。
計算力。ぐんぐん高まっています。

３・５組では、Chrome　book　を使って学習に取り組んでいました。
社会では、ＮＨＫ　for　school　の動画を見ていました。
ＮＨＫ　for　school　には、いろいろな動画があります。
自分の興味のある動画を見てみることがきっかけとなり、
学習や特定の分野にのめりこんでいくかもしれません。
時間のある時に、ぜひ、見てくださいね。

　今日は、２学期最初のクラブ活動でした。クラブボランティアの方に協力していただき、園芸クラブではサツマイモ掘りを、折り紙クラブでは楽しい折り方をそれぞれ教えていただきました。

　算数で、角柱の体積を求める学習をしています。子どもたちは、何となく公式を覚えていましたが、なぜ、その式で体積が求めるのかについて理由も考えました。理由を考えることで、角柱の公式がしっかり定着しました。

　算数で、わり算の筆算を学習しています。子どもたちは、商が２桁以上になったり、あまりが出たりする計算にもチャレンジしています。見当をつけて、慎重に計算を進めていきます。わり切れる計算には自信が持てるのですが、あまりが出ると少し不安が残るようです。

５年生の体育では、ティーボールに取り組んでいました。
自分たちでどんどん進めていく男の子。ルールを教わりながら上達していく女の子。
熱中症に気をつけながら、元気に活動していました。
「暑さに負けるな」「熱中症に負けるな」「コロナに負けるな」
強くたくましい心と体に成長してほしいと、心から願っています。

３年生は、スーパーマーケットの動画を、Chrome　Book　を使って見ていました。
みんなで同じ動画をそれぞれに見ていました。１０年前はなかった光景です。
自信をもって操作する姿が、とても頼もしく見えました。

　今朝の児童集会は、「めざせ！スーパー千秋東っ子」ということで、あいさつや授業の受け方についての呼びかけがありました。「あいさつは、明るく、元気に」や「守ろう！チャイム席を」「机の上を整頓しよう」「授業中の発言は、はい・です・ます」「よい姿勢になる合言葉＝足はぺったん、背中はぴん、お腹と背中にグーひとつ、手はお膝、目は先生、お口はきゅっ」・・・子どもたちの代表から呼びかけです。みんなでスーパー千秋東っ子をめざしていきましょう。

２年生の算数です。３桁ー２桁の筆算に挑戦していました。
しかも、十の位が「０」。困っている子や、もうできると自信を持っている子、
いろいろな子がいました。みんなの発表を通して、理解を深めていきます。
授業の終わりには、自信をもって計算できるようになったかな？

１年生では、はらぺこあおむしの教材を使って、学習を進めていました。
「あおむしはどこにすんで、なにをしているのだろう」というめあてをもって
学習をしていました。

３・５組では、国語や算数に取り組んでいました。
Chrome　Book　を使ったり、困ったときに寄り添ったりしながら、
理解を深めていました。

　今日は、福祉実践教室で「点字」と「高齢者疑似体験」を行いました。
　高齢者疑似体験では、重りや眼鏡をかけるととても歩きずらくなり、高齢者の気持ちになって考えることができました。また、点字では、点字が設置してある場所を思い浮かべながら身近に感じていました。
　終わった後は、「困っている人がいたら助けてあげたい、声をかけてあげたい」という感想が多く聞かれ、とてもうれしく思いました。今日学んだことを今後の生活に生かしていってほしいです。

　図工で「ひらひらゆれて」をしました。風にゆれると楽しい飾りをつくるのがめあてです。子どもたちは、ビニルの袋や帯に、マーカーで思い思いの模様や絵を描いてハンガーに飾り付けました。作っている途中にひもに引っ掛けて、ゆれる様子を確かめながら楽しく作りました。