○　１１月１９日（土）

　６年生「自分らしさを発揮して」の様子です。企画・運営・発表を子どもたちの手で作り上げました。見事な発表でした。

○　１１月１９日（土）

　５年生は「SDGs今　自分が注目すること」をプレゼンテーションを用いて発表しました。未来を生きる私たちが、考えていかなくてはならない取り組み内容や課題について、堂々と伝えることができました。

○　１１月１９日（土）

　４年生は福祉をテーマに「福祉学習発表会」を行いました。ユニバーサルデザイン、点字など福祉実践教室から学んだこと、認知症サポーター養成講座から学んだことなど、グループごとにテーマを決めて発表しました。クイズを交えて分かりやすく伝えることができました。

○　１１月１９日（土）

　３年生「楽しいリコーダー発表会」
　初めてリコーダーを手にしてから半年、演奏できる曲が増えてきました。
　グループで、学級で、そして学年で演奏すること、心を、息を合わせることの楽しさを体感しています。一生懸命な姿、美しい音色を保護者の皆様に見ていただくことができました。

○　１１月１９日（土）

　２年生「もっとなかよしまちたんけん」
　グループごとにクイズを交えて自分たちが学んできたこと、体験してきたことを発表しました。

○　１１月１９日（土）

　１年生「あきまつりをたのしもう」
　多くの保護者の皆様に参加していただきました。子どもたちも笑顔で楽しみました。

〇　１１月１８日（金）

　６年生の学習発表会「自分らしさを発揮して」のリハーサルの様子です。学年実行委員を中心に、子どもたち自身が「自分らしさを発揮」するために、さまざまなテーマを設定し、発表します。それぞれが自分の思いを精一杯表現します。

　６年生は２時間目（９：１０〜９：５５）に体育館で発表します。子どもたちの素敵な姿をぜひご覧ください。

〇　１１月１８日（金）

　２年生が明日の学習発表会に向けて準備を進めています。
　学習発表会では「もっとなかよしまちたんけん」。まちたんけんで分かったことや探検したことをグループごとに発表します。

　２年生は３時間目（１０：０５〜１０：５０）に参観を行います。訪問先ごとに発表する教室が分かれています。お子さんに発表教室をお尋ねの上、お越しください。

〇　１１月１７日（木）

　５年生の学習発表会「ＳＤＧｓ今自分が注目すること」のリハーサルの様子です。
　ＳＤＧｓの１７の目標のうち、一人一人が関心をもった目標について詳しく調べたことや課題について、プレゼンを用いて発表します。
　５年生は１９日（土）３時間目（１０：０５〜１０：５０）に各教室にて発表を行います。ぜひご覧ください。

〇　１１月１７日（木）

　４年生の学習発表会「福祉学習発表会」のリハーサルの様子です。４年生は福祉をテーマに、「福祉実践教室」「認知症サポーター養成講座」「ユニバーサルデザイン」について、多くの講師の先生をお招きして学習を深めてきました。学んだことをこれからの生活にどのように生かしていくか、考えたことを発表します。
　４年生は１９日（土）４時間目（１１時〜１１時４５分）に各教室にて発表を行います。ぜひご覧ください。

〇　１１月１７日（木）

　児童会主催の「大縄集会」を朝の活動時間に行いました。
　１２月１日（木）にはＮ−１グランプリ（大縄大会）があります。ペア学級で仲良く練習に取り組みます。高学年のお兄さんお姉さんが低学年の子の背中をそっと押して跳ぶタイミングを伝えたり、跳びやすいように腰をかがめて縄を回したり、「いいね」と声をかけたり、あちらこちらでほほえましい交流の姿がみられました。

〇　１１月１６日（水）

　３年生の学習発表会「楽しいリコーダー発表会」の練習の様子です。自分の立ち位置を確かめ、リハーサルを行いました。
　当日は４時間目（１１：００〜１１：４５）に体育館で発表します。体育館に響きわたるリコーダーや打楽器などの素敵な演奏や一生懸命な姿をぜひご覧ください。

〇　１１月１６日（水）

　今週末１９日（土）の学習発表会に向けて、１年生では「あきまつりをたのしもう」の準備が進んでいます。招待状を書いたり、自分たちで考えたお店のグッズを作成したり、友だちとアイデアを出し合いながら取り組んでいます。
　発表は２時間目（９：１０〜９：５５）を予定しています。各教室で子どもたちの様子を見ていただきながら、お店屋さんにぜひご参加ください。

　図書室前に11月に読みたい本の紹介があります。

　今月は「日本語に親しもう」です。
　日本語の響きの美しさ、ことばの豊かさにぜひ触れてみてください。

○　１１月１５日（火）

　４年生の授業の様子です。
　４の１は算数「がい数の割り算」の仕方を考えます。割られる数を上から２桁にするか、１桁にするか、どちらがより答えに近いのかを確かめます。
　４の２は国語「世界にほこる和紙」の文章の組み立てについて、接続する言葉などに注目して考えます。
　４の３は国語「役わりを意識しながら話し合おう」。よりよい話し合いの仕方について、身近な「大縄跳びの順番」を題材に話し合いを進めます。

〇　１１月１５日（火）

　児童会が中心となって行った赤い羽根共同募金を社会福祉協議会の方にお渡ししました。みんなの温かい気持ちが募金となって届けられました。

○　１１月１４日（月）

　２年生の体育「跳び箱」のまとめの授業の様子です。自分の動画を入れ込みながら、ロイロノートにまとめます。「２年生のわたしは…、３年生になったら…」、次年度につなぐ時空を超えたふりかえりも行います。

〇　１１月１１日（金）

　ゆうわ会の皆さんに教えていただきながら、学校前の花の苗植えをしました。
　５年生が中心となり、大事に育てていきたいと思います。
　きれいな花が咲くといいですね。
　ゆうわ会の皆さん、今日は本当にありがとうございました。

○１１月１１日（金）

　丁寧な表現で注文しよう！
　「What would you like?」

　から始まるやりとりを楽しく声をかけながら話します＾＾

　元気な声が響きます♪

○１１月１１日（金）

　「特色ある地域と人々のくらし」という単元です。

　自分が気になった愛知県の伝統工芸品について、調べ、特ちょうや歴史まとめています。
　
　中には「うぅ〜ん。。。」とうなりながら集中している姿もあります。