今年の1年生の校外学習は「とだがわこどもランド」でした！
アスレチックをしたり、工作をしたりと元気いっぱい遊びました。
手作り弁当も、おいしくいただきました。
最後に1年生みんなで「だるまさんがころんだ」をやって遊びました。
楽しい思い出がまた一つ増えました。

今年の1年生の校外学習は「とだがわこどもランド」でした！
アスレチックをしたり、工作をしたりと元気いっぱい遊びました。
手作り弁当も、おいしくいただきました。
最後に1年生みんなで「だるまさんがころんだ」をやって遊びました。
楽しい思い出がまた一つ増えました。

　今年の1年生の校外学習は「とだがわこどもランド」でした！
アスレチックをしたり、工作をしたりと元気いっぱい遊びました。
手作り弁当も、おいしくいただきました。
最後に1年生みんなで「だるまさんがころんだ」をやって遊びました。
楽しい思い出がまた一つ増えました。

　今日は、他の学年が校外学習だったため、運動場を使って「逃走中」を行いました。学年みんなで運動場を走り回り、また絆が深まりました。

３年生は、遠足が延期になり、今日はいつも通り学校で過ごしました。
算数などの勉強もしましたが、５時間目にはお楽しみ会をしました。ケイドロと王様ドッヂボールをして、みんなで楽しく過ごしました。
お昼は、おうちの方に作ってもらったお弁当を食べて、とってもうれしそうでした。
遠足には行けなかったけど、楽しい一日になりましたね。

　今日は天気にも恵まれ、絶好の校外学習日和になりました。５年生はトヨタ会館と鞍ヶ池公園に行きました。５年生は再来週にキャンプも控えています。今日はキャンプの練習も兼ねて、時間を意識したり、集団で行動したりすることをめあてに活動しました。
　トヨタ会館では、安全安心な車づくりの工夫や、環境を意識した取り組みを学びました。鞍ヶ池公園ではおいしいお弁当を食べ、動物園をまわりました。学校では学べないことをたくさん経験できた１日でした。

　今日は秋の校外学習に出かけました。
歴史民俗資料館や治水神社では、社会科で勉強した治水の歴史について、より深く学ぶことができました。木曽三川公園では、芝生でお弁当を食べたり、アスレチックで遊んだりして楽しい思い出をつくることができました。

　名古屋港水族館に行ってきました。
メインプールでは、イルカショーとシャチの公開トレーニングを見学しました。館内でも、海のさまざまな生き物を身近で見ることができました。

　今日は委員長の任命式がありました。また、１０月３１日は、児童会役員・学級役員の任命式がありました。学校や学級の代表となり、これからの活躍が楽しみです。

　視力検査を行いました。４月に検査してから、視力が変化していない子もいましたが、４月よりも見えにくく感じている子が多くなっているようでした。視力検査の結果によって、眼科への受診をお願いしますので、よろしくお願いします。

　グループで協力して地面の温度を計っています。日なたと日かげ、時間によってどのような違いがあるか調べます。
　理科の学習はこの先しばらくは、お天気しだいです。雨が降ると理科ができなくて残念です。

３組では４日（金）の校外学習と、野外教育活動でのバスの座席決めを行いました。「相手の気持ちを考えて、お互い気持ちよく決めよう」をめあてに班の仲間と話し合いながら決めました。１つ１つの準備を通しても、仲間を思いやる姿が見られます。

後期児童会役員、学級委員、代議員の任命式がありました。
学校のため、学級のために活躍してくれると思います。

マット運動は、体全体を使うので、スポーツの基本の力を向上させることができるそうです。

今週は、マットのうえで、コロコロ転がる練習をしました。

みんなで転がって、とっても楽しかったですね。

今日は講師の方を招き、福祉実践教室を行いました。初めに全体講義として障害についてのお話を聞きました。その後、車いす体験、盲人ガイドヘルプ、手話、点字の各講座に分かれて実践を行いました。どの講座でも普段知らない障害のある方の生活について考えたり、生活の中で使われている手話や点字、車いすなどについて知ったりすることができました。今後「福祉」についてより考えが深められたらと思います。

　彦田公園に秋見つけに行きました。大きさや色の違うどんぐりや葉っぱをたくさん拾ってくることができました。道端では、金木犀や柿の木も見つけ、秋を感じることができました。来週は、学校に持ち帰ったたくさんの葉っぱやどんぐりを使って、みんなで「かんむり」や「はりえ」を作って遊びたいと思います。お楽しみに。

　３年生以来のそろばんの学習でした。やり方を思い出しながら行い，普段とは異なる計算の仕方をして楽しみながら一生懸命に取り組んでいました。

　「タヌキの土居くん」というお話を読んで心に残った場面を絵に表しました。色を混ぜたり、塗る範囲によって筆を選んだりなど、工夫して色を塗ることができました。

日なたと日かげの温度を調べました。温度計の使い方に気を付けて、グループで実験をしました。
午前９時と１２時に調べた結果、日なたの方が温度が高くなっていました。グループによっては、６度も上がっていたので、子どもたちはびっくりしていました。

　繰り上がりのあるたし算に慣れるため、同じ答えになる式を並べました。少しずつ計算がはやくなってきています。