○　６月２日(木)

　子どもたちが下校した後で先生たちも勉強会を開いています。グループに分かれて、授業における効率的な対話の進め方や、タブレットの活用の仕方など、さまざまな角度から意見交流を行いました。

○　６月２日(木)

　３年生の書写の様子です。自分の名前を練習し、横画の筆遣いに気を付けながら「二」の清書に取り組みます。

○　６月１日(水）
　
　社会科でごみ処理の工夫について学習しています。今日は１組が小牧岩倉エコルセンターへ行き、岩倉市の燃えるごみがどのように処理されているのかを見学しました。
　ごみピットにためられているごみが大きなクレーンで持ち上げられ、落とされることろを見て、大興奮でした。
　今日の学びを通して、ゴミを減量することの大切さを実感できたようです。

○　６月１日(水)

　５年生の算数「小数×小数」の様子です。筆算の仕方、小数点の位置など確かめながら取り組みます。
友達の力も借りています。

○　５月３１日（火）
　
　２年生では栄養教諭の倉野先生による食指導がありました。

　いろいろな野菜のシルエットクイズをし、野菜のパワーについて教えてもらいました。生活科で育てている野菜もあり、大盛り上がりでした。

　子どもたちは、野菜を食べると元気につながることをしっかりと学びました。

○　５月31日(火)

　一年生の学校たんけんな様子です。初めて入る校長室や職員室に子どもたちはわくわくどきどき。あいさつもしっかりできました。

　どんなことが印象に残ったかな？

○　５月３０日（月）

　今日の朝会は、教育実習の２名の先生の紹介を行った後、児童会主催の児童集会を行いました。

　各委員会ごとに活動内容をプレゼンで紹介したり、委員会からのお願いを伝えたりしました。２年ぶりの体育館での全校集会、静かにしっかりとお話を聞くことができました。

○　５月２７日（金）

　修学旅行を１週間後に控え、６年生は京都分散学習の最終チェックを行いました。拝観料はいくらかな、この時間配分で大丈夫かな、ここの見学地ではどんな見所があるかな、グループごとに分担して一生懸命に調べていました。

　京都分散学習で必要な拝観料については、本日お子様を通じて連絡をいたします。事前に見学料を集金しますので、お便りをご覧いただき、内容をご確認くださいますようお願いします。

　児童会が中心となって緑の募金を行いました。

　14,033円もの協力をいただくことができました。ありがとうございました。

　収益金は５月２５日（水）に岩倉市の担当の方にお渡ししました。このお金は岩倉市の緑を増やすために活用されます。

○　５月２６日（木）

　午後からは高学年が音楽鑑賞会を行いました。
　セントラル愛知交響楽団のみなさんによる「天国と地獄」「アルルの女より　ファランドール」などの演奏を聴きました。耳になじんだ音楽に、思わず体でリズムを取ったり、メロディを口ずさんだりする子どもたちの姿がみられました。

　指揮者体験では各学年の代表児童が「ハンガリー舞曲」を指揮しました。緩急や強弱など、それぞれの個性が光る演奏となりました。

　最後にはオーケストラの伴奏で「また明日ね」を合唱しました。みんなで歌うことの感動を共有することができました。

○　５月２６日（木）

　セントラル愛知交響楽団のみなさんにお越しいただき、音楽観賞会を行いました。午前中は１年〜３年の低学年の子どもたちが「天国と地獄」「ペルシャの市場にて」「アルルの女より　ファランドール」などの演奏を聴きました。
　曲に合わせて思わず体が動いたり、一つ一つの楽器の音色に感動したり、手拍子をして演奏に参加したりして、とても楽しいひとときとなりました。

　最後に岩倉市子ども人権の歌「また明日ね」をオーケストラの演奏とともに合唱しました。まだまだコロナ禍で、大きな声で歌うことはできませんが、とても貴重な経験となりました。

○　５月２５日（水）

　あいさつ運動２日目です。元気な声が響きます。

○　５月２５日（水）

　今日は「まあち」さんによる読み聞かせが、１年生でありました。
　「ジャックと豆の木」「はらぺこあおむし」のお話を聞きました。

　「はらぺこあおむし」ではお話を知っている子どもたちが多く、挿入歌をまあちさんと一緒に口ずさんでいました。

　絵本の世界にどっぷりとひたる楽しいひとときとなりました。

○　５月２４日（火）

　今日から今週金曜日まであいさつ運動を行っています。
　通学班ごとに分担し、朝少し早く登校して門や脱履前で、元気なあいさつを交わします。
　
　西門では６年生が、元気なあいさつとともに手を振って笑顔で迎えてくれていました。
　
　学校だけでなく、地域でも爽やかなあいさつが溢れると素敵だなと思います。

　日曜参観も保護者参加型の授業をしました。5年の国語の「見立てる」の単元で、雲・粘土・あや取りで作った形を想像力を働かせてそれぞれが見立てました。あや取りは、教科書に掲載されているものを作ったり、母国でつけられた名前を紹介しあいました。想像力は、それぞれの土地の自然や生活と深く関わっていることがよく分かりました。３年の社会は、方角や地図記号について学習しました。方角はリズムよくゲーム感覚で動きながら楽しく覚えました。日本の学校に転入して数か月ですが、五条川小周辺の地図を作り、自宅近辺にどんな建物があるかを保護者と一緒に確かめ、地図記号を書き込むことができました。

図工の時間に、ひかりのプレゼントの授業を行いました。
お家の人に準備してもらった卵パックやゼリーのカップを使って作りました。
セロハンで色をつけたり、ペンでぬったりして、ひかりにあてるとあら不思議。
とってもきれいに色がうつりましたね。
水を入れると、キラキラしてもっときれいでした。
とっても楽しい図工の時間でした。

○　５月２３日（月）

　５年生の体育　リレーの授業の様子です。

　速いタイミングでのバトンパスの方法をグループごとに研究します。
　ここでも対話が生まれています。
　

○　５月２３日（月）

　１年生の体育　鉄棒の様子です。
　「宇宙まわり」や「さかあがり」などできる技を披露します。
　友達にアドバイスをもらいながら、新しい技に挑戦します。
　ここでも対話が生まれています。

　児童のみなさんが下校した後、消防署や学校医の方々をお招きして、救急法の講習会をおこないました。

　心臓マッサージの行い方やＡＥＤの使い方をしっかり学びました。

　毎年行っていますが、いざというときは先生たちが動けるようにしなければなりません。

○　５月１９日（木）

　体力テストを行いました。
　５０ｍ走　ソフトボール投げ　立ち幅跳び　反復横跳び　上体起こし　反復横とび…

　それぞれが全力で取り組みました。