なすづくりの一年を新聞にして、紹介しています。なすの育ち方や、なす農家さんの仕事の工夫など、勉強してきたことを思い出しながら、分かりやすくまとめることができました。

　今日は着衣泳を行いました。服を着たまま歩いたり、泳いだりして、水着のときとの違いを体感しました。最後には、命を守るため、「浮いて待つ」を意識して体を浮かべる練習に取り組みました。

本日もあいさつ運動にご協力いただき、ありがとうございました。
今後も保護者の方や地域の方とともに、あさいつを大切にし、あいさつができる子どもたちを育てていきたいと思います。

第２回学校運営協議会を行いました。
１学期の主な取り組み、教育の現状、２学期の行事や活動について話し合い、承認をいただきました。
その他、今の子どもの体力についてや雨の日の通学路の状況についても話し合いました。

　理科の「植物の育ち方」の学習で、学年の畑でヒマワリとホウセンカを育てています。今日、ついに花が咲きました。
　ヒマワリの花は見たことがあった子が多かったのですが、ホウセンカの花は見たことのない子がほとんどでした。「きれい。」「かわいい。」と話していました。

算数の「かさ」の学習です。「このくらいが１リットルかな。」学習してきたことをいかして、色々な物のかさを予想したのち、量ってみました。

　夏休み用の本を２冊借りました。「何読もうかな。」「面白そうだな。」と、楽しそうに本を選んでいました。

　今日は、音楽でリコーダーの練習をしました。美しい川の流れを思いうかべて、ゆったりとした気持ちでふくことができました。

しゃぼん玉遊びをしました。

息の強さを調節してシャボン玉の大きさを変えたり、捕まえようと追いかけてジャンプしたり、夢中になってあっという間に時間が過ぎました。

　一回目に入ってから，なかなか熱中症指数や天候不良で入れなかったプールですが，今日ようやく入ることができました。
　楽しみにしていたプールに入ることができ，気持ちよさそうに泳いでいました。
　最後にぐるぐる洗濯機をして楽しみました。

　「新聞紙を変身させよう」というめあてで、いろいろな形に変身させて、楽しむことができました。

　うちわや送風機を使って車の動きを調べました。実験をすることで風の強さをかえると、ものの動き方が変わるることが分かりました。みんな実験が大好きで楽しく取り組んでいます。

　朝の気温が上がらないうちに縦割り班のペアで遊びました。

　たくさん悩みながら考えた計画に基づき、６年生が中心となって一生懸命進行をしました。説明する難しさやお手本の見せ方などに頭を抱えながらも、最後までやり遂げることができました。班のみんなも楽しそうに活動することができました。

　明日は後半グループが活動する予定です。

今日は、電動糸のこぎりを使って木の板を切りました。少し緊張しながらも、両手でしっかりと板を押さえて板を切ることができました。

「線からずれちゃった…難しい！」

と、なかなかうまくいかないところもありましたが、少しずつ上手に切れるようになっていきました。

　ミニトマトの観察をしました。たくさん実ができていました。
赤くなるのが楽しみです。

　あさがおの花咲きました。
ピンク色や水色、うすむらさき色のきれいな花が咲きました。触ってみたり、においを嗅いだりして、観察をしました。
　ワークシートに、観察記録を詳しく書くことができました。

　ビー玉を転がして遊ぶコースを自分で考えて作りました。自分の作品の工夫したところをみんなの前で発表した後、いろいろな子の作品で遊びました。たくさん工夫した作品が多く、お互いの良さを伝え合いながら楽しんで遊ぶことができました。

　「友達をどんなことがあっても信じることができるか。」

　担任からの問いかけから始まった道徳の授業。
それぞれの登場人物の立場から「自分だったらどうする？」と自問自答し、友達を信じることについて考えました。また、ペアの子と意見を交流しながら新たな考えに触れ、最後の振り返りでは、「友達のことを信じたいし、信じられる存在になりたい」という思いを聞くことができました。

５年生では、２年生の掃除のお手伝いをしています。ほうきを一緒にていねいにかけたり、廊下や手洗い場を掃除したりと、低学年のお手本としてがんばっています。

　なかなか熱中症指数や天候不良で入れなかったプールですが、今日ようやく入ることができました。

　泳げるか心配な表情をする子もいましたが、徐々に体が慣れ、友達と楽しく水泳の授業に取り組みました。「バシャバシャ！」と水しぶきを上げながらバタ足の練習も頑張りました。