５年生の英語活動です。
みんなで歌に合わせてジェスチャーをしていました。
「もう１回やろう」「やりたい」そんな言葉が聞こえてきました。
学習意欲の高い５年生。学力も大きく伸びそうです。

４年生の国語では、みんなで音読をし、登場人物について確認していました。
あまんきみこさんの「白いぼうし」を使って学習していました。
不思議な世界ですが、よく読んでいくと、いろいろなことに気づきます。
これから読み深めていくのが、とても楽しみですね。

３年生の国語です。
何か一工夫があったようで、みんな発表をよく聞き、楽しそうに活動していました。
「よく聞いて自己紹介」
発表を通して、みんなのことがまた少し詳しくなりました。

２年生の算数の様子です。
「数のちがい」に目をつけて式を立て、答えを求めていました。
「３６−２０」
数え棒を使いながら数える子、式から答えをポンと求める子、いろいろな子がいました。
「３６−２０」の答えを求める方法にも、いろいろあると感じていました。

１年生の道徳の様子です。
「学校ではどんな楽しいことがあるかな」と、イラストを見ながら考え、
発表していました。
楽しくなさそうな子を見て「何か悩みがあるから」と、その原因を予想していました。
仲間の発表をよく聞きながら、ともに成長しています。

３・５組の国語の様子です。
視写をしていたり、五十音順にひらがなを並べていたりしました。
よく見ると、自作の教具でしょうか。子どもたちも先生もがんばっています。
いつもさわやかな挨拶をしている３・５組の子どもたち。自然に応援したくなります。

　今日は、６年生のペアのお兄さん、お姉さんに一緒に遊んでもらいました。６年生が「何して遊びたい？」と優しく声をかけてくれました。ブランコもそっと背中を押してくれました。
　早くお兄さん、お姉さんの顔や名前を覚えて、仲良くなれるといいですね。

きれいな花がいっぱい。
花の名前が分かると、ちょぴりうれしい。
校庭のいろいろな花です。
画像は、ノースポール、ムスカリ、矢車菊です。
校庭のどこに咲いているか、探してくださいね。

６年生の家庭科です。今日がスタートです。
コロナウイルス感染症の影響で、なかなか調理実習ができない状況が続いています。
何とか実施できるとうれしいのですが、・・・。
コロナ感染症対策をしっかりとして、調理実習のできる可能性を少しでも高めていけたらと思います。

５年生の体育の準備運動です。
先生と係の児童が前に立ち、準備運動をしていました。
準備運動の大切さは、年を重ねるごとに感じています。
大きなけがをしないよう、いつもしっかりと準備運動をしてくださいね。

4年生の国語です。音読をしていました。
みんなと一緒に「春の歌」を一斉音読しました。
みんなと息が合うと、それだけでうれしいですね。

３年生の体育です。
「体操座り」のよい姿勢について、見本を見せながら話をしていました。
姿勢のいい子が多い中、「姿勢のいい子は運動ができるようになる」と聞いて、
背筋がさらにピンとなった３年生。
体感を強くしようとがんばっていました。

２年生の生活科は、「校庭で春を探そう」です。
きれいな花や虫たち。いろいろな春をみつけていました。
生き物がぐんと成長したり、活発になったり、春は生命力にあふれています。
研究者の博士のように観察している２年生がたくさんいました。

１年生の中間放課の後の様子です。
机の上がきれいに整頓され、これから頑張るぞという気持ちが伝わってきます。
学力をグングン高めていけそうです。

３・５組の算数の様子です。
角の大きさや対象図形など、学年に応じて学習を進めています。
身の回りには、対象図形がたくさんあります。
たくさんみつけてみるのも、おもしろいですね。
線対象や点対象になっているアルファベットも、たくさんありますね。

　今日はchromebookを使ってプログラミングを行いました。
自分が描いた絵を動かしたり、増やしたりして、楽しみました。
中にはゲームのようなものを作って、遊ぶ子もいました。

　今日の給食は、りんごパン、牛乳、コーンシチュー、ミンチカツです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

６年生の朝の様子です。連絡帳を書いたり、
提出物のチェックをしたり、さすが６年生です。
自分でテキパキと動く中に、ゆとりを感じました。
６年生は学校の機関車。とても期待しています。

５年生の朝の様子です。
手洗いをマナーよく、整然としていました。
コロナウイルスに負けないよう、できることを
しっかりとしていました。

３年生の朝の準備の様子です。
黒板に必要なことを書いている子がいました。
自分の役割に責任をもってやり続けることは、なかなかできないことです。
とてもいいスタートがきれました。最後まで、がんばってくださいね。