いよいよです。

走りを見合います。

　

ブランコがにぎわってました。

気づきを記録します。

　

がんばってました。

見て触って体験して、弥生時代の生活の様子を学ぶことができました。
今後の歴史の学習に生かしていきます。

Teamsの操作方法の練習にも、ICT支援員さんとも取り組んでいます。

集めた材料を工夫して、「小さな友だち」の家をつくります。

しっかり見てもらいました。

　４年１組に続いて、４年２組が大治浄水場に見学へ行ってきました。
　社会の授業で習った施設を実際に見学することができ、学びが深まりました。見学して気になったことへの質問に、一つ一つ丁寧に答えていただき、児童のメモ欄が埋まるほど一生懸命書く姿が印象的でした。
　今週末には、３組が校外学習へ出かけます。

　

　総合的な学習の一環で、紅塵車蔵・問屋記念館へ行ってきました。
　西枇杷島祭りの歴史や実際に使用される山車についてのお話を聞きました。おはやしも目の前で披露していただき、地元の歴史について知る大きなきっかけとなりました。この経験を活かして、地域のことについての学びを深めていきたいです。

からだのなかでいらなくなったものは、血液によって腎臓に運ばれます。

イラストからたくさんのことに気づきました。

いつまでも絶えることなく・・・

５月３０日（月）、zoomで朝礼が行われました。校長先生からは、プールの授業についてのお話がありました。３年ぶりのプールの授業なので、無理をせず、自分の中で目標を立ててがんばっていきましょう。
また、教育実習生の先生から挨拶がありました。今日から４週間よろしくお願いします。

野外学習の飯盒炊飯に向けて、カレーを作る練習を行いました。
火加減や水の量、煮込む時間等に気を付けて、どの班もおいしいカレーを作ることができました。
本番でも、おいしく仕上がるといいですね。

　社会科の「水はどこから」の学習の一環で、大治浄水場に見学へ行ってきました。
　木曽川から流れ着いた水が、浄水場でどのように安全でおいしい水になっていくのかを、実際に聞いたり見たりして学ぶことができました。特別に、ろ過池を洗浄する様子も見せていただき、大興奮の子どもたちでした。
　礼儀正しく見学したり、進んで質問したりする姿が印象的でした。来週は、２組と３組が出かけます。