２時間目に防犯教室を行いました。不審者に声をかけられたらどうすればよいのか、合言葉「イカのおすし」にまつわる寸劇を通して、丁寧に教えていただきました。ご家庭でも、不審者から身を守る行動について、話し合っていただけたらと思います。また、防犯ブザーは、時々鳴らして音が出ることを確認しておいてください。

　梅雨入りし、蒸し暑い日が続きますが、子どもたちはクラスの仲間と楽しく学びを深めています。

　図工「くるくるクランク」では、クランクの動きをよく観察し、何を作ろうかなとアイデアを出し合いながら考えたり、家庭科「夏をすずしくさわやかに」では、暑い夏を乗り切るための工夫をグループで話し合っています。

　自分の力で学ぶことも大切ですが、友達と一緒に学ぶとさらに楽しく学ぶことができますね！
　

　２年生になって、１回目のプールに入りました。
最後には、少し水に慣れることができました。
元気に楽しくがんばりました。

あじさい読書週間が始まっています。学校でも落ち着いて本に親しんでいます。今週は天気があまりよくありません。これを機に、たくさんの本に出合ってほしいと思います。

　今週からあじさい読書週間に入り、朝8時35分から45分まで読書タイムです。学年目標は20冊です。朝、読書をすることが習慣になりつつあります。放課には、なかよしホールへ本を借りに出掛けて行きます。素敵な本に出あえるといいですね。

　昨日、「りぼん」さんの読み聞かせがありました。子どもたちは、お話の内容に引き込まれていました。さらに大型絵本を使ったり、読み方を工夫したりして読んだいただき、子どもたちはとても楽しく聞いていました。

　消防音楽隊の芸術鑑賞会がありました。
　見たことのない楽器を近くで見たり、大迫力の演奏を聴いたりして、とても感激をしました。
　
　美しいクラッシック音楽やトトロやコナンなど子供たちに人気な曲を聴かせていただきました。
　楽しい時間を過ごすことができました。

　今日は消防音楽隊のみなさんによる芸術鑑賞会でした。

　迫力ある生演奏に圧倒され、耳だけでなく、心にも響いたようです。初めて聴く曲から知っている曲など最後まで楽しみました。また「さんぽ」の指揮に挑戦しました。音楽の授業で指揮の振り方を勉強したので、４拍子のテンポをしっかり刻むことができましたね。

　５，６年生が小委員会の活動をしている時間に、「りぼん」の読み聞かせがありました。鬼に関する絵本に加えて、歌とダンスをみんなで行いました。はじめは恥ずかしそうにしていた子も歌に合わせて楽しくダンスができました。

　消防音楽隊の演奏を聞きました。吹奏楽の生演奏が初めての子もいたので、音の大きさや迫力に驚いていました。曲に合わせて体を揺らしたり、指揮者に合わせて指揮をしたり思い思いに演奏を楽しみました。

　生活科で育てている、キュウリ、ナス、トウモロコシ、ダイズを観察しました。かんさつ名人になるために、よく見て観察することができました。

消防音楽隊による音楽会がありました。本物の楽器の音を間近で聞くいい機会となりました。名探偵コナンやとなりのトトロの曲もあり楽しい時間を過ごしました。

向山老人会女性部の方よりぞうきんをいただきました。
毎年いただいており、行事があるときの清掃などで有効活用させていただいています。
ありがとうございました。

今日は小委員会の時間にリボンさんが来てくださいました。
大型絵本やプロジェクターを使って、楽しい読み聞かせをしていただきました。
いつもありがとうございます。

１組、２組が水泳の授業を行いました。月曜日の１，２時間目なので時間が心配でしたが、自分たちでテキパキと準備をすることができました。今年度は「水慣れ」を中心に行います。安全に気を付けて取り組んでいきましょう。
※２０日（月）は２組、３組が入ります。（予備日、２３日（木））
※２７日（月）は１組、３組が入ります。（予備日、３０日（木））

　自分のできる技を組み合わせて連続技（上がり技→回り技→下り技）をつくり、練習しています。来週、発表会をしたいと思います。

　家庭科の授業では、手縫いに取り組んでいます。慣れない裁縫道具の扱いに悪戦苦闘しながらも、手縫いの楽しさを味わっています。

　音楽科の授業で「トルコ行進曲」の指揮を行いました。２/４拍子のリズムを歌の強弱にも気を付けながら身体全体を使って指揮をしていました。

　生活科で生きものさがしをしました。
　バッタやダンゴムシ、ちょうなど、いろいろな生きものを見つけることができました。
　観察カードは、どの子も生きものとにらめっこをして、細かくかくことができました。

　人体模型や教科書など資料を活用しながら、ノートいっぱいに臓器の名称や働きについてまとめました。「小腸は約６〜７ｍ」とまとめるだけでなく、実際の内臓の長さを自分の身長と比べたりしながら、「６班５人分と少し」や「自分の身長×６」など想像しやすい値になおす子もいました。自分の発想で学びを深めることはすばらしい姿勢です。