社会科で、学校のまわりの様子について学習しています。先日、学校の近くを歩いて回り、絵地図にまとめました。この時間は、それを地図記号に書き直しました。学校のまわりには、田畑が多いことに改めて気づきました。

　国語で、漢字辞典の使い方を学びました。分からない漢字を調べるときに便利な漢字辞典ですが、いったいどうやって調べるのか、３つの方法について学びました。これからは、分からないことは自分で調べることで、学習の幅を広げていってほしいです。

　算数で、体積の単位について学習しています。私たちの生活に身近な牛乳パックは、１０００ｍＬのものが多いです。すでに学習している単位で表すとどうなるか、長さの単位をもとに考えました。

　家庭科で、夏の過ごし方について考えました。すずしい衣服を着たり帽子や日傘を使ったりする以外にも、網戸や打ち水、緑のカーテンなど、子どもたちからはたくさんの意見が出ました。大切なことは、「環境を考えた工夫をすること」です。地球に優しい工夫で、暑い夏を過ごしていきたいものです。

　国語で、ひらがなを学習しています。入学前に読める子や書ける子もいたと思いますが、正しい形や筆順を確かめながら学んでいます。
　先生が、「『わ』をかくときは、たて、よこ、ななめ、ぐるっとまわって　とおまわり」とポイントを唱えながら、子どもたちは丁寧にノートに書いていきます。また、「『ほ』のまるいところは、涙の形だよ」と間違えやすいところは、何度も確かめて練習しました。

　４月２６日・２７日の２日間、飼育・栽培委員会で募金活動をしています。今日、募金する予定で忘れてしまった人は明日もってきていただけたらと思います。

６年生の算数では、文字を使って式に表そうとがんばっていました。
文字を使った式を見ると、中学の勉強をしているように感じます。
文字も数字と同じように扱うことができると、たいへん便利です。
でも、その良さを感じられるのは、もう少し先かもしれません。

５年生の家庭科は「私の生活大発見」です。
今日は、準備室のどこに何があるのか、調べていました。
コロナウイルス感染状況次第ですが、調理実習も実施できるといいのですが…。
ゴールデンウイークで感染拡大とならないように、願うばかりです。

４年生の算数です。
折れ線グラフの学習です。折れ線グラフは、気温の変化など、いろいろなグラフに活用されています。月曜日、暑くなりました。連休中も、暑くなる日があるようです。
水分補給をしっかりして、熱中症対策をしてくださいね。

３年生の理科です。ゴムや風の力について学習をしていきます。
ゴムや風の力を利用しているものを考えていると、「風力発電」
という発表がありました。すばらしい発表です。
それぞれの性質について調べていくと思います。楽しそうな実験がたくさんありそうです。

２年生の国語です。
グループで発表をしていました。
一人で読むのとは、また違った面白さがありました。
息を合わせて、上手に読んでいました。

１年生の体育です。
手を放しても、新聞紙が落ちないように走ります。
慎重になるほど、落ちてしまいます。
なぜ、速く走ると落ちないのでしょうか。不思議です。

バラの花が咲いています。
写真のバラは「ピース」でしょうか。
「平和」な世の中になるように、やさしい色の花が咲いています。
ラベンダーも、３種類の花がきれいに咲いています。
近くで見ると、また違った美しさがありますね。

千秋 瓢箪から駒の会の方が、ひょうたんの苗を持ってきてくださいました。
ひょうたんについてわかりやすく説明をしたり、苗を植えたりしました。
大きなひょうたんや小さなひょうたん、形も様々だそうです。
今年は、どんなひょうたんができるのか、とても楽しみです。
大切に育ててくださいね。

　今朝も、子ども見守り隊の方が通学路のあちらこちらに立って、子どもたちの登校を見守ってくださいました。新年度が始まっておよそ１か月、新１年生も少しずつ登下校に慣れてきました。「おはよう！行ってらしゃい」と優しく声をかけながら、子どもたちの安心安全を見守ってくださる、地域の皆様、保護者の皆様に心から感謝いたします。

　体育の授業「かけっこ」の様子です。新聞紙を体に当てて走っています。子どもたちは、新聞紙が落ちないように、体にくっつけるようにして走っています。自然とスピードを上げて走らせる裏技です。

６年生の道徳です。
１組に入ると２組の先生が、２組に入ると１組の先生が道徳の授業をしていました。
「学年の子たちは学年で見ていく！」ことができるよう、工夫をしながら取り組んでいます。

５年生の社会です。
「領」という文字の意味を紹介していました。
領空、領海、…。自分たちの国も大切ですが、他の国も同様に大切にできる人になってほしいと思っています。「平和」。平和を大切にできる人に成長してくださいね。

４年生の社会です。
都道府県の確認をしていました。
「信濃川が流れています」・・・新潟県
のように、関連付けて覚えています。
「愛知県」は、どんな言葉でまとめられているのでしょうか。
「味噌煮込みうどん」「きしめん」など、名古屋飯での紹介かもしれませんね。

３年生の算数です。
□×３＝２４　をもとに、答えを見つけていきます。
図に表したり、数を当てはめてみたり、…。
問題を解決しながら、力を高めています。