日曜参観も保護者参加型の授業をしました。5年の国語の「見立てる」の単元で、雲・粘土・あや取りで作った形を想像力を働かせてそれぞれが見立てました。あや取りは、教科書に掲載されているものを作ったり、母国でつけられた名前を紹介しあいました。想像力は、それぞれの土地の自然や生活と深く関わっていることがよく分かりました。３年の社会は、方角や地図記号について学習しました。方角はリズムよくゲーム感覚で動きながら楽しく覚えました。日本の学校に転入して数か月ですが、五条川小周辺の地図を作り、自宅近辺にどんな建物があるかを保護者と一緒に確かめ、地図記号を書き込むことができました。

図工の時間に、ひかりのプレゼントの授業を行いました。
お家の人に準備してもらった卵パックやゼリーのカップを使って作りました。
セロハンで色をつけたり、ペンでぬったりして、ひかりにあてるとあら不思議。
とってもきれいに色がうつりましたね。
水を入れると、キラキラしてもっときれいでした。
とっても楽しい図工の時間でした。

○　５月２３日（月）

　５年生の体育　リレーの授業の様子です。

　速いタイミングでのバトンパスの方法をグループごとに研究します。
　ここでも対話が生まれています。
　

○　５月２３日（月）

　１年生の体育　鉄棒の様子です。
　「宇宙まわり」や「さかあがり」などできる技を披露します。
　友達にアドバイスをもらいながら、新しい技に挑戦します。
　ここでも対話が生まれています。

　児童のみなさんが下校した後、消防署や学校医の方々をお招きして、救急法の講習会をおこないました。

　心臓マッサージの行い方やＡＥＤの使い方をしっかり学びました。

　毎年行っていますが、いざというときは先生たちが動けるようにしなければなりません。

○　５月１９日（木）

　体力テストを行いました。
　５０ｍ走　ソフトボール投げ　立ち幅跳び　反復横跳び　上体起こし　反復横とび…

　それぞれが全力で取り組みました。

○　５月１９日（木）

　今日も朝からよく晴れています。運動場で体力テストに臨んでいた５年生が、空を見上げて一言「虹が出てる！」

　太陽の周りに光のリングが現れていました。
　この光のリングは「ハロ」と呼ばれる現象です。ハロは、上空の高いところに太陽が透けて見えるくらいの薄い雲が広がっている時に、太陽の周りにぼんやりと見えるリング状の明るい部分のことを指します。暈(かさ)や日暈(ひがさ)とも呼ばれる虹色現象です。

　＊観察する際は直射日光を目にしないようご注意ください。

○　５月１８日（水）

　水道事務所の方を講師にお招きし、水はどこから運ばれてくるのかや、水がきれいになる仕組みなどについて学びました。
　初めにスライドを見ながら、飲み水に使える水の少なさや１日に使う水の多さについて説明を聞きました。後半は、実際に川の水をきれいにする実験をしました。交代で作業をしながら、水がきれいになる様子を見て「すごーい！」という声もたくさん上がっていました。

○　５月１５日（日）

　日曜参観の午後、先生たちの勉強会（現職教育）を行いました。
　「質の高い対話を行うには」「授業研究を推進していくために」などをテーマに熱心な意見交流が行われました。

○　５月１５日（日）

　日曜参観　６年生の様子です。

○　５月１５日（日）

　日曜参観　５年生の様子です。

○　５月１５日（日）

　日曜参観　４年生の様子です。

○　５月１５日（日）
　
　日曜参観　３年生の様子です。

○　５月１５日（日）
　
　日曜参観　のぞみ学級の様子です。

○　５月１５日（日）
　
　日曜参観　２年生の様子です。

○　５月１５日（日）

　日曜参観を行いました。
　新型コロナウイルス感染症感染予防対策のため、教育講演会と引き渡し訓練は中止としましたが、多くの保護者の方に参観いただきました。

　お忙しい中お越しくださり、ありがとうございました。
　授業の感想などを連絡帳を通じてお寄せいただけますと有り難いです。

○　５月１３日（金）

　１年生の算数の様子です。
　「なんばんめ」かを考える授業です。指で数えたり、ペアで問題を出し合ったりして学習します。先生からのチャレンジ問題にも正解できていました。

○　５月１３日（金）

　１年生の国語の様子です。
　「はなのみち」
　うさぎさんやくまさんの気持ちになって、せりふを考えました。
　発表する友だちをみて、真剣に意見を聞いています。

○　５月１３日（金）

　雨模様の一日となりました。
　
　図書室やであいの広場（低学年図書室）には多くの子どもたちが本を借りに訪れました。各教室では、タブレットを使って、タイピングの練習をしたり、プログラミングを楽しんだりしていました。

○　５月１２日（木）

　体育館の屋上の防水工事を行います。足場を組んで工事の準備が始まりました。夏休みの頃まで工事が続きます。子どもたちの安全を第一に考えて行います。ご迷惑をおかけしますがご理解のほどよろしくお願いいたします。