本日、資源回収がありました。
子どもたちの集合場所になっている回収場所もあり、手伝ってくれた子もいました。
画像の中には、小学生に撮ってもらったものもあります。
資源回収の担当になられた方をはじめ、ご協力いただいた皆様。本当にありがとうございました。

　図工で「ちょきちょきかざり」をしました。４つに折った折り紙を、はさみで切って楽しい形を作ります。子どもたちは、思い思いにはさみを入れました。開いてみないとどんな形になっているかわかりません。どきどき、わくわくしながら紙のかざりを作りました。

２年生は「折り紙の名人」を教材に、学習していました。
「折り紙の名人は、なぜ折り紙を折り続けることができたのでしょうか？」
こんな発問に、キャリア教育を感じていました。
「喜んでくれる人がいるからがんばれる！」
喜んでもらったり、必要とされたり、２年生のみんながそんな人に成長することを願っています。

３年生の算数です。数直線について学習していました。
１メモリがいくつを表しているのかがポイントです。
１メモリが１０なら、１０，２０，３０、…
１メモリが１００なら、１００，２００，３００、…
「１０００の一メモリ右」は、必ずしも１００１にはなりませんね。

４年生の算数です。ひし形について学習していました。
辺の長さがすべて等しい四角形をひし形と言います。
たったそれだけで、他にもたくさんの性質があらわれてきます。
向かい合う辺が平行。向かい合う角が等しい。左右・上下対象。
対角線についてもたくさんのことが言えます。
ぜひ、考えてみてくださいね。

６年生の国語では、ブックトークをしていました。
自分の選んだ本について、そのよさを仲間に伝えます。
しっかりと構成された文章に、仲間から大きな拍手が送られていました。

３・５組では、ジグソーパズルに挑戦していました。
初めて挑戦する子もいるようです。全部のピースを表に向けて、
まっすぐな線のあるピースからはめていく子がいました。
形や模様をよく見ながら、楽しそうに活動をしていました。

５年生の算数では、対角線について学習していました。
正方形の対角線について、どんなことが言えるのでしょうか？
　・等しい長さ　・垂直に交わる　・対角線の真ん中で交わる
　・同じ直角二等辺三角形４個に分かれる。　・１本の対角線で面積を二等分する
いろいろな性質がみつかります。そんな図形の性質を生かしたものが身の回りにたくさんあります。

４年生の理科です。星座早見表の使い方を確かめていました。
上をみたり、回したりしながら予想される星空の星座早見表を見ていました。
表れたものが夜空一面に広がっていたら、それだけで、感動するかもしれません。
梅雨による分厚い雲が去るのを待つしかありませんね。

３年生の社会です。「一宮市のここがすごい！」をまとめていました。
「図書館」「公園」など、個々にテーマを決めて、取り組んでいました。
「一宮のここがすごい！」というテーマで、何が頭に浮かぶか、考えてみました。
最初に浮かんだのが「モーニング」。皆さんは、何が頭に浮かびますか？

２年生の図工です。動くおもちゃをつくろうと、工夫をこらしていました。
早くできた子が、「走らせてみる！」と楽しそうに動かしていました。
それを見て、作品作りにさらに力が入っているようでした。
集めたものや持ってきたものを上手に使って、作品を作っていました。

１年生の国語で、「おおきなかぶ」について学習していました。
「くりかえし」がキーワードのようでした。今でも、いろいろな人が
おおきなかぶを引き抜こうと、力を合わせる物語だったと覚えています。
みんなで力を合わせると、一人では出せないほどの大きな力が出せる時がありますね。
みんなが同じ方向を向いていると、そんな力が発揮しやすくなります。
次はみんなで、何をがんばろうかな？

　今日は、読み聞かせグループ「クローバー」の皆さんによる大型絵本の読み聞かせの日でした。読み聞かせをしていただいたのは、「そらまめくんのベッド」です。臨場感あふれる読み聞かせと、おもちゃの楽器を使っての合奏と歌で、子どもたちは、絵本の世界にすっかり引き込まれていました。読み聞かせの後には、折り紙で作ったそらまめくんをプレゼントされ、どの子も満足気でした。ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

３・５組では、理科や国語、算数など、個別に学習を進めていました。
国語では、読み方のわからない漢字を、Chrome　book　を使って調べていました。
Chrome　book　は、個別学習の時にとても便利です。これからは、ITと切り離して考えることができない時代になっていきそうです。使いこなす子どもたちを見て、学習能力の高さ、順応力の高さを感じています。

家庭科の時間に、洗濯実習を行いました。

普段はお家の方がやってくださっている洗濯に挑戦。洗濯機とは違って、揉んだり押したり、、、。力も要ります。

外は小雨が降っていましたが、一人一つずつのタライで、楽しく洗濯をしました。

　今日は、待ちに待った移動図書館「ほたる号」の日でした。あじさい読書週間を終えたばかりでしたので、子どもたちの読書熱は高まっているところです。子どもたちは、自分の好きな本を見つけようと、時間いっぱい本を選んでいました。

　図工で「立ち上がれ！ペーパーアート」の発表鑑賞会をしました。発表会では、子どもたちは、作り上げた紙の彫刻に作品名を付けた後、どんなイメージの作品になったかを文章にしました。鑑賞会では、友達の作品を見合い、その作品のイメージやよさを感じ取ったりしました。１枚の紙からできあがったペーパーアートは、どれも一人一人の個性があふれる作品になり、どの子も満足そうな表情でした。

　体育「水泳」の様子です。水慣れをした後、ビート板を使ってのバタ足やクロールの練習をしました。コロナ禍で、この２年間は十分な活動ができませんでしたが、子どもたちは、泳いでいるうちにだんだん感覚を取り戻してきたようです。水面からは、元気な水しぶきがあがっていました。

　昨日は、お忙しい中にもかかわらず、野外教育活動説明会にご参加くださり、誠にありがとうございました。これから７月の２２日・２３日の実施に向けて、準備を進めてまいります。保護者の皆様には、持ち物の用意や児童の体調管理などでご協力をいただきます。よろしくお願いいたします。

　図工「コロコロガーレ」の製作の様子です。この時間は、４つのステージのうち、３階と４階部分を作ることを目標に取り組みました。子どもたちは、自分で考えたビー玉を転がす「しかけ」を実際に試しながら製作を進めています。どんな作品になるのか、今から楽しみです。