○　５月２６日（木）

　午後からは高学年が音楽鑑賞会を行いました。
　セントラル愛知交響楽団のみなさんによる「天国と地獄」「アルルの女より　ファランドール」などの演奏を聴きました。耳になじんだ音楽に、思わず体でリズムを取ったり、メロディを口ずさんだりする子どもたちの姿がみられました。

　指揮者体験では各学年の代表児童が「ハンガリー舞曲」を指揮しました。緩急や強弱など、それぞれの個性が光る演奏となりました。

　最後にはオーケストラの伴奏で「また明日ね」を合唱しました。みんなで歌うことの感動を共有することができました。

○　５月２６日（木）

　セントラル愛知交響楽団のみなさんにお越しいただき、音楽観賞会を行いました。午前中は１年〜３年の低学年の子どもたちが「天国と地獄」「ペルシャの市場にて」「アルルの女より　ファランドール」などの演奏を聴きました。
　曲に合わせて思わず体が動いたり、一つ一つの楽器の音色に感動したり、手拍子をして演奏に参加したりして、とても楽しいひとときとなりました。

　最後に岩倉市子ども人権の歌「また明日ね」をオーケストラの演奏とともに合唱しました。まだまだコロナ禍で、大きな声で歌うことはできませんが、とても貴重な経験となりました。

○　５月２５日（水）

　あいさつ運動２日目です。元気な声が響きます。

○　５月２５日（水）

　今日は「まあち」さんによる読み聞かせが、１年生でありました。
　「ジャックと豆の木」「はらぺこあおむし」のお話を聞きました。

　「はらぺこあおむし」ではお話を知っている子どもたちが多く、挿入歌をまあちさんと一緒に口ずさんでいました。

　絵本の世界にどっぷりとひたる楽しいひとときとなりました。

○　５月２４日（火）

　今日から今週金曜日まであいさつ運動を行っています。
　通学班ごとに分担し、朝少し早く登校して門や脱履前で、元気なあいさつを交わします。
　
　西門では６年生が、元気なあいさつとともに手を振って笑顔で迎えてくれていました。
　
　学校だけでなく、地域でも爽やかなあいさつが溢れると素敵だなと思います。

　日曜参観も保護者参加型の授業をしました。5年の国語の「見立てる」の単元で、雲・粘土・あや取りで作った形を想像力を働かせてそれぞれが見立てました。あや取りは、教科書に掲載されているものを作ったり、母国でつけられた名前を紹介しあいました。想像力は、それぞれの土地の自然や生活と深く関わっていることがよく分かりました。３年の社会は、方角や地図記号について学習しました。方角はリズムよくゲーム感覚で動きながら楽しく覚えました。日本の学校に転入して数か月ですが、五条川小周辺の地図を作り、自宅近辺にどんな建物があるかを保護者と一緒に確かめ、地図記号を書き込むことができました。

図工の時間に、ひかりのプレゼントの授業を行いました。
お家の人に準備してもらった卵パックやゼリーのカップを使って作りました。
セロハンで色をつけたり、ペンでぬったりして、ひかりにあてるとあら不思議。
とってもきれいに色がうつりましたね。
水を入れると、キラキラしてもっときれいでした。
とっても楽しい図工の時間でした。

○　５月２３日（月）

　５年生の体育　リレーの授業の様子です。

　速いタイミングでのバトンパスの方法をグループごとに研究します。
　ここでも対話が生まれています。
　

○　５月２３日（月）

　１年生の体育　鉄棒の様子です。
　「宇宙まわり」や「さかあがり」などできる技を披露します。
　友達にアドバイスをもらいながら、新しい技に挑戦します。
　ここでも対話が生まれています。

　児童のみなさんが下校した後、消防署や学校医の方々をお招きして、救急法の講習会をおこないました。

　心臓マッサージの行い方やＡＥＤの使い方をしっかり学びました。

　毎年行っていますが、いざというときは先生たちが動けるようにしなければなりません。

○　５月１９日（木）

　体力テストを行いました。
　５０ｍ走　ソフトボール投げ　立ち幅跳び　反復横跳び　上体起こし　反復横とび…

　それぞれが全力で取り組みました。

○　５月１９日（木）

　今日も朝からよく晴れています。運動場で体力テストに臨んでいた５年生が、空を見上げて一言「虹が出てる！」

　太陽の周りに光のリングが現れていました。
　この光のリングは「ハロ」と呼ばれる現象です。ハロは、上空の高いところに太陽が透けて見えるくらいの薄い雲が広がっている時に、太陽の周りにぼんやりと見えるリング状の明るい部分のことを指します。暈(かさ)や日暈(ひがさ)とも呼ばれる虹色現象です。

　＊観察する際は直射日光を目にしないようご注意ください。

○　５月１８日（水）

　水道事務所の方を講師にお招きし、水はどこから運ばれてくるのかや、水がきれいになる仕組みなどについて学びました。
　初めにスライドを見ながら、飲み水に使える水の少なさや１日に使う水の多さについて説明を聞きました。後半は、実際に川の水をきれいにする実験をしました。交代で作業をしながら、水がきれいになる様子を見て「すごーい！」という声もたくさん上がっていました。

○　５月１５日（日）

　日曜参観の午後、先生たちの勉強会（現職教育）を行いました。
　「質の高い対話を行うには」「授業研究を推進していくために」などをテーマに熱心な意見交流が行われました。

○　５月１５日（日）

　日曜参観　６年生の様子です。

○　５月１５日（日）

　日曜参観　５年生の様子です。

○　５月１５日（日）

　日曜参観　４年生の様子です。

○　５月１５日（日）
　
　日曜参観　３年生の様子です。

○　５月１５日（日）
　
　日曜参観　のぞみ学級の様子です。

○　５月１５日（日）
　
　日曜参観　２年生の様子です。