『ふきのとう』という教材を使い授業をしています。

　グループになり、役割を決め、読み進めます。

　グループ内の協働的な学びが試されています＾＾

　『なんていおうかな』という教材です。

　１年生になり、さまざまな関わりが生まれます。

　そんなとき、みんなはどんな言葉を使ってなかよくなるのかな？

　１年生なりのいろいろな考えが飛びかいます＾＾

今日は授業参観日。3年生の算数はわり算の導入をしました。まずは復習。文章問題を読み何算になるかを考えました。たし算かな、ひき算かな、それともかけ算かなとちょっと苦戦。でも、お母さんの助けを借りて100点。次に数図ブロックを操作しながら、同じ数ずつ分ける勉強をしました。授業の中で、自ら席を立ち、友だちをサポートしている姿を何回も見ることができました。すばらしいです。わり算は難しいけれど、楽しく学んでいけたらいいですね。

○　４月２５日（月）
　
　授業参観の後、５年生は各教室で野外学習について、６年生は体育館で修学旅行について、それぞれ説明会を行いました。これから計画を進めていきます。疑問点などがございましたら、いつでもおたずねください。

○　４月２５日（月）

　１年生・２年生・３年生の様子です。
　お家の人に来ていただいて、どきどきわくわく、いつもより元気な声が響きました。

○　４月２５日（月）

　今年度初めての授業参観を行いました。

　保護者の皆さま　ご多用の中おいでいただきありがとうございました。

　高学年では子どもたち同士で学びをつなげたり深めたりする場面もみられました。
　（写真は上から順に６年生・５年生・４年生です）

　本日、五条川小学校は予定通り、授業参観を行います。

　新型コロナウイルス感染症対策のため、地区ごとにわかれ、参観を行います。ご理解とご協力よろしくお願いいたします。

　１３：００〜１３：４５
　　井上１・２、石仏１A・１D、八剣１A・２A・２B、神野１AB・
　２AB・３AB

　１３：５５〜１４：４０
　　石仏１B・１C・２・３、八剣１B・３・４・５・６

　以上のように分かれております。

　また、本日のPTA総会は紙面開催とさせていただきます。お子様に要項を配布いたしますので、ご覧いただきますようお願いいたします。

　５・６年生の保護者様は１４：５０〜宿泊行事の説明会をおこないます。

　よろしくお願いいたします。

○　４月２５日（月）

　令和４年度前期任命式を行いました。代表委員・学級委員・委員会委員長・通学班班長がそれぞれ任命を受けました。テレビによる式でしたので、代表が任命証を受け取りました。

　代表のみなさんからは「できることをみつけて一生懸命取り組みたい」「みんなと相談してよりよい学級・学校をつくりたい」「安全な登下校のためにがんばりたい」といった力強い決意のことばがありました。

○　４月２２日（金）

３年生と４年生で、春の遠足として堀尾跡公園に行きました。3年生、４年生仲良く遊ぶことができました。たくさん歩いたので、今日はゆっくり休んでくださいね。

○　４月２２日（金）

今日は春の遠足で五条川左岸浄化センターに行きました。
天気もよく、暑い中でしたが、みんな頑張って歩いていましたね。
１・２年生のペアでクイズをしたり、春見つけをしたり、遊んだりしました。
友達と自分のお弁当を見せ合って、楽しそうでした。
とっても素敵な思い出が１つできましたね。

３年生の外国語活動の様子です。

ペアで「How are you?」と気分を聞き合います。
「I am fine.」「 I am hungry.」「I am happy.」
身振り手振りを用いて多くの人と交流しました。

雨予報のため春の遠足が明日に延期となりましたので、１年生から４年生は、昼食にお弁当をいただきました。感染予防対策で前を向いての会食でしたが、みんな笑顔いっぱいでした。

明日は遠足に出かけられそうです。お弁当よろしくお願いします。

１年生の授業風景です。

声をそろえて国語の教科書を音読します。

生活科では「学校の中でみつけたもの」を観察、記録します。池のコイや花壇の花などとじっくり向き合います。

　五条川小学校の読み聞かせボランティア『まあち』さんが２年生に向けて読み聞かせを行ってくださいました。

　「こわい・こわい・こわい？」というタイトルの本です！

　まあちさんがいろんな声や楽器、音を出して演出をしてくれます♪

　みんな真剣☆

　本当にありがとうございました＾＾

○　４月１９日（火）
　全国学力・学習状況調査を行っています。国語と算数、そして今年は理科の調査もあります。みんな真剣に問題と向き合っています。

　月曜日は１年生と２年生だけで下校します。初日の今日はあいにくの雨となりましたが、通学班ごとに集合して、２年生を先頭に整然と並んで帰ることができました。時折後ろを振り返り、「歩くの速くない？」「１年生大丈夫？」と声をかけながら歩く２年生の姿は、とても頼もしいものでした。（写真は八剱の子どもたちです）

６年生　社会の授業風景です。
「何のために歴史を学ぶのか」自分の考えをまとめた後、友だちと自由に交流し合います。全体の場では、友だちの考えをつないだり深めたりして発表します。思いがけない視点での意見もあって、刺激的です。

５年生　算数の授業風景です。
「56.72はどんな数か」を考えます。ペアや全体でいろいろな考え方を交流しています。今日の学びは整数と小数の単元につながります。

熱中症やアナフィラキシーショックが起きた時、どのような対応がベストなのか岩倉市消防署の救急隊員の方とシュミレーション訓練を行いました。
もしもの時に先生たちで連携して動けるように備えます。

　明日からの給食と掃除に向けて、担任の先生がていねいに教えてくださいます☆

　明日はどんな給食かな＾＾？お当番さんはどうやって活動するのかな？

　おそうじはどんな道具や動きをするのかな？

　ぜひ、お子様に聞いてあげてください♪