書写で『成長』を書きました。
　姿勢を正し、筆順と字形に気をつけて書き、清書を提出します。

　教室には良い緊張感がただよっていました。

　今日の宿題を配付しました。
　みんな名前を書いてからファイルにしまいます。しっかりと習慣ができていますね。
　丁寧に取り組んで、明日、忘れないように提出したいですね。

　学級の絆を深めるために、友だちの良いところを見つけるようにしています。今日は、友だちに『ありがとうカード』を書きました。「〜してくれて、ありがとう。うれしかったよ。」など、あたたかい言葉がいっぱいです。

　音楽のリズムのテストです。上手に手拍子を打てましたね。

　愛知県では、令和３年３月に「自転車の安全で適正な利用の促進に関する条例」を制定しました。これは、自転車に係る交通事故を防止するためのものです。

　主な内容は、以下のとおりです。

・交通ルーの遵守・歩行者等への配慮（令和3年4月〜）

・自転車の定期的な点検・交通事故防止対策等（令和3年4月〜）

・大人も子供もヘルメットを着用（令和3年10月〜）

・自転車損害賠償責任保険等への加入（令和3年10月〜）


　詳しくは、本日家庭にチラシを配布しますので、そちらをご覧ください。ご理解とご協力をお願いいたします。

　算数でひし形について学習しています。
　向かい合う辺は平行です。
　また、向かい合う角の大きさは等しくなっています。
　定規や分度器で熱心に確認していました。

　算数の『学びのまとめ』です。
　先生にＯＫをもらった人は『分数・小数・整数の混じった計算』のプリントにチャレンジです。友だちに説明することで理解を深めている人もいました。

　今年度、第１回目のＰＴＡ資源回収がありました。早朝より、地域の皆様には、資源を提供していただきありがとうございました。また、ＰＴＡ役員・委員をはじめ、多くの保護者の皆様に、資源の回収や分別を行っていただきました。感謝を申し上げます。
　資源の再利用は、地球や環境にやさしく、持続可能な社会を作っていくためにも大切なことです。千秋東小では、子どもたちにもごみの分別などの活動を通して、環境教育を推進してまいります。今後も、皆様のご理解とご揚力をお願いいたします。

図画工作で作っていたコロコロガーレが完成し、友達のコースで遊びました。途中からコースが二手に分かれていたり、宝箱のかぎが無いとゴールできなかったり、動物を見つけながらゴールを目指したりと、工夫をこらした作品ばかりです。友達のコースのよいところを見つけて「難しいけど面白いね！」「このアイデアがすごかったよ」などと伝え合っていました。わくわくどきどきする素敵なコースができましたね。

　育てている夏野菜が少しずつ実ってきました。特にミニトマトは緑色だった実がどんどん赤くなってきています。楽しく収穫することができました。

　家庭科で、小物づくりが完成しました。針と糸をつかっての作業は、初めて経験する子も多く大変でしたが、作業が進むの連れて、手慣れてきました。子どもたちは、自分の名前や好きな模様を刺繍するなどして作品を完成させていました。どの子も満足そうな表情でした。

　算数で、平行四辺形をかく練習をしました。先生からかき方の手順や注意点を聞くと、慎重に三角定規や分度器を使って作図をしました。繰り返し練習することで、どの子もだんだんかくスピードが上がっていました。

　国語で「仕事のくふう見つけたよ」に取り組んでいます。自分のなりたい仕事についての本を参考に、調べた内容をワークシートにまとめています。まだ将来の職業については、何となくあこがれているだけの子もいますが、この学習を通して自分の夢に向かって頑張る姿勢や働くことの意義を考える機会にしていってほしいです。

　国語で、ひらがなの練習をしています。小さい「や」「ゆ」「よ」のつく言葉を見つけて、文を作ります。子どもたちは、たくさんの言葉を見つけて口にしますが、いざ書こうとすると困り顔です。何度も心の中で繰り返しながら正しく書こうと頑張っていました。

　算数で「けいさんカード」に取り組んでいます。この時間は、けいさんカードのやり方の説明を聞き、試しの練習をしました。『は・か・せ』（はやく・かずおおく・せいかくに）をめざして、計算ができるよう頑張らせます。ご家庭での見守りと励ましをお願いします。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、八宝菜、肉団子です。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　パソコンで、自分の興味のある世界の国について調べ学習をしています。子どもたちの興味は、文化や歴史よりも観光や食生活にあるようです。美しい景色にうっとりとあこがれたり、おしそうな食べ物を見てお腹をすかせたり・・・。調べた内容をワークシートにまとめていました。

　生活科で育てているナス、キュウリ、ピーマンの観察をしました。このところぐんぐんと生長し、どの野菜も実を付けました。葉や茎の様子といっしょにスケッチし、発見したことをカードにまとめました。好奇心いっぱいの２年生は、たくさんの気づきをカードに書いていました。

　２年生の廊下を歩くと素敵なプレゼントに出会います。図工で製作した「光のプレゼント」の作品です。初めて使うカッターナイフを上手に扱って、キラリ輝く作品に仕上げてくれました。

　算数の教科書巻末の図形を切り出し、対角線をかいて切り取ります。
　長方形や平行四辺形、台形を対角線で分けると、合同になるでしょうか…。

　みんな真剣に取り組んでいました。予想は当たったかな？

　理科で風やゴムのはたらきで動く車を使った実験です。
　風の強さを変えたときの車の進む距離を調べました。
　体験しながら学習すると、理解が深まりますね。