国語で『ウナギのなぞを追って』という長い説明文を読みます。家庭でも音読をしてくるようにと指示がありました。
　新出漢字の読み方をしっかりと押さえ、筆者が何を伝えたいと思っているのかを読み取っていきたいですね。

　国語で『想像力のスイッチを入れよう』を読みます。
　事例と筆者の意見・考えを整理するために、教科書に線を引いてまとめていきます。
　説明文をより理解するために、読み取る力を身についていきます。

　図画工作で『12年後の私』を製作します。
　どんな大人になっていたいのかを考える良い機会となりますね。
　イメージ通りに体の動きを表現できるとよいですね。

　生活科もかねて、中庭で雪遊びをしました。昨日たくさんの雪が降ったので、あたり一面真っ白でしたね。雪を固めてゆきだるまを作ったり、友達にあたらないように雪を投げたりと、思い思いに遊んでいました。冬ならではの遊びができてよかったですね。
　譲り合って仲良く遊ぶ場面も見られて、すばらしかったです。思いやりを持って友達と接することができていますね。

　今日の給食は、中華めん、牛乳、しょうゆラーメン、あげギョーザ３個、きゅうりとひじきの中華あえです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　ＡＬＴのパト先生と外国語活動です。
　体を動きを表す英語を、実際に体を動かしながら学びました。
　one hand, two hands　など、何度も繰り返すうちに自然に覚えていきますね。

　今日は養護教諭の佐橋先生から『いのちをまもるしくみ』と題して、健康教育をしていただきました。
　体から出るもの（いき、げっぷ、おなら…）の役割について学び、体の抵抗力を上げるためには、食事と睡眠、適度な運動が大切だと知ることができました。
　子どもたちは自分の言葉で感想を発表することができ、良い学びとなりました。

　国語で詩を書きました。
　自分の言葉をつづって、自分の思いを発信しました。

　音楽で『ラ　クンバルシータ』を合奏します。
　chromebookでそれぞれの楽器の音を聴き比べ、自分の希望を決めていきます。
　鍵盤ハーモニカ、リコーダー、木琴…どれにしようか迷いますね。

　算数で正六角形をかきました。
　今日は、正六角形がかけるわけを考えます。
　「正三角形が6個あるから…。」自分の言葉で説明できました。

　算数の『並べ方と組み合わせ』のプリント練習問題に挑戦です。考え方を会得し、どんどん問題を解いていきます。できるようになると楽しいですね。

　今日の給食は、わかめごはん、牛乳、茶碗蒸しスープ、れんこんサンドフライです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

中間放課に避難訓練がありました。今日はいつもと違って休み時間の訓練です。放送をよく聞いて、静かに落ち着いて避難することができました。
災害はいつどこでやってくるか分かりません。「おはしも」を守っていつでも安全に避難できるようにしておけるといいですね。

　図画工作の時間におうちで用意していただいた箱を組み合わせてみます。縦に積んだり、横に並べたりして、「ワニに見える！」「恐竜みたい！」とイメージを膨らませていきます。
　どのように接着していくか、自分たちで考えて組み立てていきます。

　音楽で『汽車は走る』という曲に合わせて木琴を演奏します。
　打ち方に気を付けてよい音を出すように心がけ、演奏を楽しんでいました。

　コンパスを使って二等辺三角形をかきます。
　定規をつかって正確に底辺をかき、コンパスを使います。手先の器用さと粘り強さも身につきますね。各家庭でも練習したいですね。

　算数で『調べ方と整理のしかた』という単元の学習を進めています。
　２つのことがらを表に整理して読み取ります。
　どこで、どんなけがが多いのか読み取り、「正」の字をかいて計算していきます。
　みんな真剣に読み取っていました。

　英語の時間に日本の四季や文化を紹介します。
　正月に雑煮を食べる習慣などを紹介するスピーチを聞き取りました。
　各家庭のお雑煮を紹介できると楽しいですね。

　算数で『なかまに分けて』考える問題に挑戦です。

　みかん　が　ほしいと手を挙げた人は18人
　バナナ　が　ほしいと手を挙げた人は20人
　両方に手を挙げた人は11人

　両方に手を挙げた人…みかん1個　バナナ1本
　みかんだけに手を挙げた人…みかん1個
　バナナだけに手を挙げた人…真奈々2本

　みかんは何個、バナナは何本用意したらよいですか。

　みんな　重なりを考えて計算していました。
　

　初めての学力テストがありました。２時間続けてのテストで集中力がもつか心配しましたが、最後まで解き切ることができました。長い文章の問題や初めて見る問題ばかりでしたが、あきらめずに問題に向き合う姿に、大きな成長を感じました。昨日の学力テストの練習の成果がでましたね。
　テストの結果が返ってきたら、自分の得意や苦手を知って、さらに学力アップできるように頑張りましょう。