国語で『スーホの白い馬』を読んで、強く心を動かされた場面を紹介しあいます。
　ＰＤＦとして友達の感想がchromebookで閲覧できます。友達の発表を聞きながら、文字でも確認して共有しました。

　音楽で『パフ』をみんなで合奏します。
　リズムに乗って楽しく合奏を楽しむことができました。

　算数の復習プリントです。
　作図も含めたバリエーションが多い問題をどんどん解いていました。
「あとは『チャレンジ』問題だけだ！」つぶやきが聞こえます。あと少しで全問クリアーできるようです。

　国語のテストです。
　５年生で習った漢字のまとめです。編集　営業　心情　輸出…
　みんなしっかりと書くことができていました。

　算数で５つの条件を満たすように５人の並び順を考える問題に　みんなで取り組みました。
　考え方を近くの人と確認したあと、意見を発表し、確認します。
　理論的な思考を伸ばす　よい問題ですね。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、中華スープ、愛知の野菜はるまき、カットパインです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　今日は、１８日の卒業式に合わせて、プランターの寄せ植えをしていただきました。毎年、ボランティアの方には、卒業生の門出を色とりどりの花で送っていただいています。作業をしながら、６年生の子どもたちが、この６年間で大きく育ってきた様子を楽しそうに話してみえました。卒業生のみなさんには、こうしたボランティアの方々の思いをしっかり受けとめて、立派に巣立っていってほしいと願います。

　生活科の作品を完成させたら、持ち帰る用のバッグに思い思いの絵を書いていきます。今年度の一年間を振り返って描く子、好きな昆虫や動物を描く子…。みんないきいきと描いていました。

　国語のテストです。一年の漢字のまとめの問題です。
　文　竹　空　左　石　貝…。
　書けなかったり、間違えた漢字はしっかりと復習したいですね。

　テストを返してもらって、漢字の間違い直しを終えたら、chromebookで学習です。
　みんなてきぱきログインして、ドキュメントを開いていました。もうすっかり使いこなしていますね。

　算数のまとめ問題に取り組みます。
　教科書の問題を解き終えたら、プリントに挑戦です。何枚仕上げることができるでしょうか。

　算数のまとめ問題に取り組みます。
　教室内はとても静かで、みんなが集中していることがよく分かりました。

　英語の教科書の「Sounds and Letters」で音と文字の関係を確認します。アルファベット小文字の書き方も読み間違えられないようにアドバイスがありました。

　卒業式の練習が進んでいます。今日は入場から退場までを通して練習をしました。通し練習を経て、うまくできた部分とこれから練習が必要な部分がわかりました。卒業式まであと１週間です。来週も健康に気をつけて、元気に楽しく過ごしましょう。

　今日の給食は、クロワッサン、牛乳、ポトフ、オムレツのいろどりソースがけです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　国語で『スーホの白い馬』を読み進めます。
　今日はなぜスーホが馬頭琴をつくったのかをみんなで考えました。
　積極的に挙手・発言ができていました。聞く姿勢もよいですね。年度末の良いまとめができると思います。

　国語で『日本語の表記』について学習します。
　表意文字の漢字と表音文字の仮名を交ぜあわせて表すことで、読む人は、速く、正確に語のまとまりをとらえ、意味を読み取ることができます。
　文章を書くときに、上手に学んだことを生かしていきたいですね。

　図画工作で『にょきにょき　とびだせ』を作り始めました。
　ストローで空気をいれると箱からにょきにょきキャラクターが延びて出てくる仕組みを製作します。
　みんな各自のイメージをもって早速取り掛かっていました。

　chromebookを使って、『これがわたしのお気に入り』のレポートを作成します。
　教科書や組み立てメモを参考に、自分のお気に入りの作品を紹介していきます。
　みんな簡単な説明だけで、どんどん作業を進めることができています。

　国語の『調べて話そう、生活調査隊』で学んだとおりに、調べたいことを決め、級友にアンケートを取ります。
　「好きなおにぎりの具は何？」「好きなテレビ番組は何？「夜にテレビを何時間ぐらい見ていますか」など、調べることはさまざま。
　どんな結果になり、どんな話で盛り上がるのか、楽しみですね。