２組の見学の様子です。

　混ぜ寿司　竹輪の磯辺揚げ　白身魚の潮汁　ひな祭りポンチ
　
　　今日の給食は【ひな祭り】メニューです。
　　女の子の健やかな成長と幸せを願ってお祝いします。ひな人形や
　桃の花を飾り、ちらし寿司や潮汁などをいただきます。
　　給食は、れんこん・にんじん・あげ・菜の花を使い『混ぜ寿司』
　に。『潮汁』には、たら(白身魚)を入れました。また、デザートは
　赤・黄・白の白玉団子に緑のゼリーを混ぜた手作りのポンチにしま
　した。

各クラスに分かれて、公民館で開催されている「むかしのくらしと道具」展 の見学に行きました。ワークシートを使って、何に使うものか予想をして出かけました。初めて見るものも多く、子どもたちは細部まで一生懸命に見ていました。この道具は今使っているものだと何…？ボランティアの方にも、いろいろな質問をしていました。

　学校で初めてのカッターナイフを使いました。紙を押さえる手の位置に気を付けて、カッターナイフを慎重に使ったり、切る向きは必ず上から下向きになるように紙を動かしたりと、安全に気を付けて使用していました。
　窓から何が出てきて、どんな工夫がされるのか、完成が待ち遠しいです。

　マーボー豆腐　中華風卵焼き　バンバンジーサラダ

　体育館に全児童が入ることができませんので、リモートを利用して行いました。いろいろな制約がある中ですが、６年生に感謝の気持ちを伝え、中学校生活へのエールを送ろうと、各学年それぞれに出し物を工夫し、一生懸命に発表していました。

給食時は黙食です。皆、静かに給食を食べています。
食べた後は、片付けの時間です。それぞれ、食器を片付けます。
手洗い場では、当番さんが机ふきの雑巾を洗っていました。

　鶏ステーキレモンソースかけ　きんぴらごぼう　白味噌汁

　キャベツ入りメンチカツ　ポテトサラダ　けんちん汁

　セルフカレーサンド　豆乳ポタージュ　彩りフルーツポンチ

　サンドイッチロールパンにミンチカレーを自分ではさんで食べて
　もらうメニューです。カレーの味がスパイシーだったので1年生
　にはちょっぴり辛かったかな？
　 『豆乳ポタージュ』には、隠し味に白味噌がほんの少し入って
　いてまろやかな味になっています。乳アレルギーの人も食べられ
　野菜もたっぷりとれるスープです。ほうれん草は、大治町産です。

　体育でボール蹴りゲーム遊びをしています。今週は「たまごわりサッカー」をやりました。運動場でたくさんボールを蹴って楽しそうでした。

　ササミと大葉の簡単フリッター　他人煮　小松菜のごま和え

　『ササミと大葉の簡単フリッター』は夏休みの【わが家の味を給食に!】
　の応募献立です。大治小6年生の児童が考えてくれたメニューです。
　　作り方は、鶏のささみに塩・こしょうをして下味をつけます。
　天ぷら粉に、細かくした大葉(青じそ)と牛乳・マヨネーズ・粉チーズを
　入れた衣をつけて油で揚げました。サクッと感が特徴で、鶏ムネ肉でも
　代用できるそうです。

　五穀ご飯　サバのミートソースチーズ焼き　ひじきの炒め煮　白味噌汁

　　『サバのミートソースチーズ焼き』は、夏休みの【わが家の味を給食
　　に】の応募献立です。大治小5年生の児童が考えてくれたメニューで
　　す。いつも焼くだけの「塩サバ」を洋風にアレンジしてみたそうです。
　　サバの臭みがミートソースとチーズでおさえられていて、新しい味の
　　発見でした。
　　　『白味噌汁』の具の「ねぎ」は、大治町産です。

身の回りにあるでこぼこを見つけ、クーピーでこすり出しました。いろいろなでこぼこを集めて作品を作りました。

　揚げ豆腐の味噌かけ　ゆかり和え　いか団子汁　蒲郡みかんゼリー

　鶏肉の唐揚げ　まめまめサラダ　かきたま汁

　　給食の『鶏肉の唐揚げ』は人気メニューです。一人二個付けです。
　もっとたくさん付けてあげたいところですが、予算が限られている
　ので・・・
　『まめまめサラダ』のお豆は、ひよこ豆・レッドキドニー、青えん
　どう豆の三種類が入っています。今日は、和風の献立なので和風ド
　レッシングで和えました。お豆はサラダ以外にカレーやシチュー、
　ひじきの炒め煮などにも入れますが、子どもたちにはやはり好まれ
　ていません。植物性のタンパク質や食物繊維が多く含まれ体に良い
　ので進んで食べてほしい食品です。
　

いつも登下校を見守ってくださる、ＯＮＢの会と島井の皆さんに、１年生〜６年生の児童が手紙を書きました。登校後、６年生が代表して手紙を渡しました。１年を通して、雨の日も、暑い日も、寒い日も、見守り温かい声を掛けてくださり、本当にありがとうございました。これからもよろしくお願いします。

花生の様子です。

活動の様子です。

２月１７日（木）に「花生」を行いました。初めて行うフラワーアレンジメントに集中しながら楽しむ姿が見られました。いつもお世話になっている家族を想って作りました。完成したときには、うれしそうでした。