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最新更新日：2025/01/09 |
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手洗い・うがい・換気に心がけましょう。健康と安全に気をつけて過ごしましょう。
6/16 ３年生
国語で『仕事のくふう、見つけたよ』という単元を学習します。
調べたい仕事を決め、詳しく調べ、文章を書いていく学習計画を立てます。 どんな職業について調べるのか、楽しみですね。 
4年生
三角ベースボールです。
Ｔバーの上のボールを打ちます。進塁するたびに得点が増えます。 守備は、ボールをもって３つのベースの後ろにあるサークルに入るとアウトが取れます。 今日のバッターは打球を高く上げる子が多かったようです。守備側の子もさまざまな打球に嬉々として対応していました。 
6/16 6年生
社会科では歴史の授業が始まっています。
日本の歴史では、たくさんの漢字か使われます。 正確にノートをとって、しっかりと覚えていきたいですね。 
6/16 避難訓練
6/15 水泳の授業について
本校といたしましては、昨年度水泳の授業が実施できていないこともあり、本年度は水泳の授業を１回は実施する方針です。開始時期が決まりましたらお知らせしますので、以前配付させていただいた「水泳の服装について」のプリントの通りにご準備をよろしくお願いします。 6/15 今日の給食
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。 6/15 ３年生 くぎ打ちトントン
図工では、金づちで釘をうって作品作りに取り組んでいます。はじめての釘打ちに緊張しながら、取り組みました。
みんな、なかな上手です。どんな作品が完成するか楽しみです。 
6/15 3・4・5組 今日の様子
今日も、暑さに負けず、元気に学習にも活動にも取り組んでいました。
委員会の当番も、忘れずに行っています。 自分の課題や仕事に、落ち着いてしっかり取り組む姿がとても立派ですね。 
6/15 ４年生 地球を守るリーダー
6/15 ６年生 感謝 授業風景
家庭科では、洗濯実習を行いました。Tシャツを手洗いし、すすぎ、干す活動を行いました。実際にやってみると、機械の便利さや洗濯をすることの大切さ、ありがたさを感じることができました。
6/15 １年生 体育
体育で、かけっこ遊びをしています。今日は、いろいろなコースを走る勉強をしました。くねくねコースや、ギザギザコースなど、体全体を上手に使って走ることができました。曲がった線を走るときは、スピードを調節して走らなければいけないことがわかりましたね。
6/15 ４年生 遠くに飛ばせるかな？
6/15 １年生
先生にたずねられると一斉に挙手。指名されると、しっかりと返事をして発言します。 定規を使って、文字をかこいます。「定規を使うときれいに書ける！」良い声が聞こえます。 黒板に使われるチョークの色とノートにかく色鉛筆の色が違う場合があります。黄色のチョークは、色鉛筆の何色で書きますか？ 
6/15 ２年生
国語で『スイミー』を読んでいます。
スイミーがどんな魚かを読み取り、まとめています。 『スイミー』は子どもたちに人気の良いものです。何度読んでもワクワクしますね。 
6/15 ３年生
新出漢字の練習です。
みんなの前に出た子に合わせて空書き、ドリルの上で指書き、なぞり書き…。 スモールステップで書き順や字形を確認していきます。 家庭でも復習したいですね。 
6/15 ４年生
たて４ｃｍよこ６ｃｍの長方形を、２つの三角定規をつかってかきます。
さあ、どうやってかくのでしょう？ 「こうすれば…」「あれっ」などとつぶやきながら思い思いにチャレンジしていました。みんな与えられた課題に対して意欲的に取り組んでいました。 
6/15 ５年生
英語のテストです。
前半は聞き取り問題。後半はアルファベットの小文字をかく問題や、誕生日やほしいものを選んで文を完成させる問題などがあります。 授業で行った対話練習を思い出して解答できましたね。 
6/15 6年生
割合を表す文数を使って問題を解きます。
関係図や直線図に表して、単に計算するだけではなく、応用ができるように理解していきます。 ６年生のノートはきれいに見やすく描かれていて、感心させられます。 
6/14 今日の給食
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。 6/14 ６年生 感謝 授業風景
福岡県の板付遺跡について学びました。弥生時代の遺跡です。この遺跡から、どのように米作りが行われていたか、遺跡からの出土物を通して調べまとめていました。
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