先週から発表の準備を進めてきました。今日はいよいよ、１年生へ発表する日。大きな声で発表できるかな。質問してもらえるのかな。どきどきしながら、いざ本番！
　しっかり準備をしてきたので、お兄さん、お姉さんの顔をして堂々と発表できていて立派でした。１学期の最後に、さらに成長することができました。

　各クラスで１学期のお楽しみ会をしました。音楽でやった曲や、新聞じゃんけんをして楽しみました。１学期間、緊張する場面もたくさんあったと思いますが、本当によくがんばりました。できることが増え、大きな成長を感じます。２学期からのみなさんの成長も、楽しみにしています。
　２年生が１年生に向けて、「あったらいいなこんなもの」の発表をしました。２年生がはきはきと発表する姿に、「かっこいい」「あんな２年生になりたい」と刺激を受けたようです。憧れの２年生に近づけるように、２学期からも頑張りましょうね。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、豆乳みそ汁、パリパリ鶏肉の梅おろしだれ、蒲郡みかんプチゼリーです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　『おむすび　ころりん』の音読発表です。
　班で決めた役割の文を読んでいきます。
　練習通りに上手に読めた班、リズムに乗って楽しそうに読めた班、急にどこを読むのか自信がなくなった子がいた班…。
　１年生らしく、ほほえましい発表でした。

　国語『エミリーのすてきなぼうし』のテストです。
　エミリーがどんな気持ちだったのかを答える問題や、漢字の問題など、みんなどんどん答えていました。

　夏休みの宿題や日誌を配付しました。
　名前を書いて、やり方の確認です。
　まとめて問題を解くのではなく、毎日、自分で決めた時間に、継続して行っていくことが大切ですね。丁寧な文字を書くために、良い姿勢を保ちましょう。

　原稿用紙の書き方を確認します。
　１行目は、題名を書きます。名前は２行目の下に書きます。　
　みんな、ちゃんとできていますね。


　夏休みの生活表に休み中の目標を書きます。
　「○時に起きる」「毎日宿題をする」「○○の手伝いをする」など、思い思いの目標が出てきました。決めたことをしっかりとやりきって、夏休み中に大きく成長したいですね。

　夏休みに向けて、宿題の配付です。
　自分の力で、どこまでできるか、楽しみですね。


　野外教育活動キャンプファイヤーのスタンツ練習です。
　みんな　やる気いっぱい。元気に踊っています。当日は天気もよさそうです。楽しみですね。

　算数の復習問題のノートチェックや提出物の確認をしていきます。
　答えだけではなく、途中の計算のどこで間違えているかを直したいですね。
　夏休みも丁寧な文字で書く習慣を続けたいですね。

国語「あったらいいな、こんなもの」
来週の月曜日、２年生が１年生に発表することになりました。
１年生の子たちに、ちゃんと聞こえるように、ちゃんとわかるように、ちゃんと楽しんでもらえるように、一生懸命練習しました。
おたがいにアドバイスしたり、助けてあげたり、助けてもらったり。
本番、うまくいくかなあ。
頑張ります！！！

　天気に関する英語を学習しました。体を動かしたり歌を歌ったりしながら楽しく学ぶことができました。

　１学期がんばったご褒美にお楽しみ会をしました。１組は「借り人競走」と「人狼」、２組は「ドッジボール」と「なんでもバスケット」をやりました。子どもたちが話し合って内容を決め、楽しい時間を過ごすことができました。だんだん自分たちだけで上手に話し合いができるようになってきて、成長を感じています。１学期も残り２日、元気に登校してくださいね。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、トマトとたまごのスープ、じゃがいもとウインナーのコンソメいためです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　書写の時間に『全国敬老キャンペーン愛知　おじいちゃん　おばあちゃんに　手紙を書こう』の応募はがきにありがとうの気持ちを書きます。
　

　ＡＬＴのパト先生にフルーツの英単語を教えていただきました。
　「Ｒ」の発音が上手ですね！

　音楽で鍵盤ハーモニカの演奏です。距離をしっかりとって行っています。
　指使いがずいぶんスムーズになってきました。上手に演奏できますね。

　算数の『かさ』の単元テストです。
　ｄL、Lの単位は完ぺきですね！
　みんな良い姿勢で取り組んでいました。

　算数の『表とグラフ』のテストです。
　表やグラフから数値を正しく読み取ったり、数値からグラフをかいたりしました。
　単位や目盛の読み間違いがないように、見直しもしっかりとできました。

　夏の俳句を作ります。
　夏の季語をうまく使って、自分たちらしい俳句を考えます。
　「ホームラン」
　野球少年にとっては大切なキーワードになりそうですね。

　野外教育活動についての全体指導です。
　しおりを見ながら、２日間の流れを確認していきます。
　先生の説明をよく聞き、メモをしっかりと取っています。

　算数の復習問題に取り組みます。
　ノートに整然と計算式が書かれていきます。静かに良い緊張感がただようなか、最高学年らしく集中して問題を解いていました。