理科で『振り子の動き』を学習します。
　実際に実験キットを使って、各自で実験します。
　長さを慎重に合わせて…。
　みんな真剣かつ楽しそうに取り組んでいました。

　算数で反比例する２つの数量の関係をグラフに表します。
　表のデータをグラフ用紙に写し取って、つなげます。
　きれいに曲線をかいているこが多くいました。

　どんぐりやまつぼっくりなど、校庭や公園で集めた葉や木の実を使って、秋のおもちゃを作りました。教科書の作品を参考にしながら自分なりにアレンジをして、世界に一つだけのおもちゃが完成しました。今日は、みんなが作ったおもちゃで遊びました。友達に優しく遊び方を教えてあげたり、譲りながら遊んだりする姿を見て、成長を感じました。友達のおもちゃから、新たな発見もありましたね。
　保護者のみなさま、材料をご準備いただき、ありがとうございました。

　今週の委員会時間に、１２月４日からの人権週間に向けて、バースデイチェーンというゲームをしました。皆の誕生日を把握して、４月１日生まれから３月３１日生まれの順に並び変えるというゲームです。
　ルールはひとつ。一言もしゃべらないことです。話すことができないので、皆ジェスチャーで自分の誕生日を相手に知らせます。一生懸命にジェスチャーをして、温かい雰囲気でゲームをすることができました。

　今朝がた、登校時に虹が出ていました。
　子どもたちも見守りたいの方々も空を眺めてにっこり。
　気持ちの良い朝でした！

　図画工作で紙版画を制作します。
　まず、いろいろな形をカッターで切り出す練習です。紙を動かして、けがのないように慎重に切っていきます。
　集中力が途切れると、けがが心配です。静かに作業を進めていきます。

　マット運動です。
　おうま、しゃくとりむし、ゆりかご、まえまわり、うしろまわり、かわとび…

　体の器用さを伸ばしていきます。おうちでも、家族と一緒に練習するとよいですね。

　算数で『計算のきまり』の学習です。

　1本60円のえん筆を５本と
　20円のキャップを５こ買いました。
　代金は、合わせて何円ですか。

　（　）を使った計算式にしてみました。
　先生が回って答えをチェック、しっかりと理解できたようです。

　国語で椎名誠の『プラタナスの木』を読んだ感想を一文で表してみました。
　「最後がドキドキする物語」
　「主人公たちの木に対する思いが強くなる物語」
　など、思い思いの感想が発表されました。
　

　算数で『比べる量を求める』学習をしています。
　
　比べる量＝もとにする量×割合

　先週、図書館借りた本は２００冊で、５年生が借りたのは、その0.35倍でした。
　先週、５年生が借りた本は何冊でしたか。

　みんなすらすらと答えを書いていました。

　社会科で江戸時代の大名取り締まりと参勤交代について学習しました。
　家光が幕藩体制を確立するためにどのように各大名に圧力をかけたのか、具体的に学びました。４年生で学習した薩摩藩の治水工事にもつながりますね。
　

　今日、５・６年生の児童は千秋中学校へ交流に行ってきました。自己紹介をした後、グループに分かれ、クロムブックを使って、楽しく活動をしました。
　

　今日の給食は、わかめごはん、牛乳、肉じゃが、かぼちゃひきにくフライです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　国語の１０月に学習した漢字のたしかめテストです。

　大　小　五　三　六　空　青　…　

　みんなよい姿勢で集中して取り組んでいました。

　算数で長方形と正方形の学習をします。

　まず、紙を折って直角を作り、教科書やノートの角の形が直角であることを確かめました。三角定規の角も確かめていきます。

　実際にモノを使って確認することで、理解が深まりますね。

　道徳で公平に接することの大切さについてみんなで考えました。

　席替えのときや遊ぶときなどに、人によって態度を変えてしまうことがないか、どうしてできなかったのかをヒントにしました。
　人に公平に接することができる人は、どんなことを大切にしているのかをよく考えました。

　算数で小数を２けたでわる　わり算の筆算を学習します。

　９８.７÷２１

　縦横をそろえて書いたり、定規を使ったりして丁寧に計算し、間違いのないように計算していきます。
　先生たちに答えをチェックしてもらいます。
　友だちに解き方を説明して理解を深めていました。

　体育でマット運動です。
　開脚前転・開脚後転です。5年生ともなると、体の器用さも高く、みんなより良いフォームに心がけ、かっこよく演技していました。
　なかには側転にも挑戦している人がいましたよ。

　算数で『反比例』について学習しています。
　表を横に見たり、タテに見たりして調べて判断します。
　プリントやドリルで習熟していきます。

　今日は、４〜６年生は委員会がありました。学校のために一生懸命働いていました。