最新更新日:2024/12/12 | |
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1/19 1年生
寒いなかでも体育で体を動かします。
ジャンプの準備運動をして、台に上って、大ジャンプ! 「ちょっと怖かった」「気持ちよかった」感想はさまざま。 寒さに負けず、1年生は今日も元気です。 1/19 2年生
漢字ドリルで新出漢字の練習です。
谷 矢 弓 門 才 強 遠 … 随分画数が多い難しい漢字が増えました。 書き順や画数の問題もあり、しっかりと学習する必要があります。 みんな集中して取り組んでいました。 1/19 3年生
算数で、二等辺三角形や正三角形の核の大きさを比べます。
実際に紙を折って見比べていきます。体感することによって、それぞれの性質をよりよく理解できました。 1/19 5年生
国語で『想像力のツイッチを入れよう』を読み進めます。
まとまりごとに、「例」と「筆者の意見・考え」を整理していきます。 各自でワークシートにしっかりとまとめていました。 1/19 ありがとうございました!読み聞かせボランティアの皆さんは、「本が好きな子を一人でも多く育てたい」という思いで、こうした活動に取り組んでいただいています。また、地域の方とのつながりを深めることで、地域により愛着をもつ子に育っていってほしいとも願っておられます。 1/19 教員による読み聞かせ1/18 3・4・5組 寒さに負けず、走ったよ
今週は、ジャンプアップマラソンを行っています。体づくりのため、時間いっぱい走り続けることをめあてに取り組んでいます。
1/18 4年生 発育測定抵抗力についての話を聞き、その後身長と体重をはかりました。 鼻水や汗など体から出るものには全て意味があります。 運動・睡眠・食事に気を配り、抵抗力を高めて笑顔で毎日過ごせるといいですね。 1/18 1年生 ジャンプアップマラソン
今日は、初めてのジャンプアップマラソン!みんな笑顔で元気に走ることができました。目標の周数を超えようと、夢中で走る姿がかっこよかったです。息が上がっても、めげずに走りきることができましたね。次のジャンプアップマラソンでは、今日の記録を超えられるようにがんばりましょう。
1/18 今日の給食※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。 1/18 5年生
算数で 円周は直径の何倍になるかを調べます。
教科書についている円周測定マシーンで、直径が違う円の円周を図って計算します。 円周率が求められることに、みんな新鮮な驚きを感じていました。 1/18 6年生
養護教諭の先生から健康についての授業を受けました。
「自然治癒力を高めるために、適度な運動に心がけます」 「睡眠時間が足りていないと思うので、もう少し早く寝ようと思いました」 など、感想を発表しあいました。 食事、運動、睡眠を大切にして笑顔で生活していきたいですね。 1/18 1年生
国語で『ものの 名まえ』を学習します。
やさい: だいこん セロリ とうもろこし… がっき: ピアノ バイオリン 動物は…。 どんどん名前が出てきます。 みんなでお店屋さん遊びができると楽しいですね。 1/18 2年生
算数で九九にないかけ算の答えの求め方を考えました。
4×12 など、かける数が1ふえると、4ずつふえることから答えを求めていきます。 「すぐできる!」という元気な声が聞こえてきました。 1/18 3年生
音楽で『まほうのチャチャチャ』で、カウベルやクラベスなどの楽器がどんなリズムで使われているかを聞き取ります。
曲に合わせて体を揺らしながら、楽しそうに聴いていました。 1/18 4年生
算数で分数について学習しています。
1より小さい分数、1に等しい分数、1より大きい分数の特徴を調べて発表します。 「もうわかった」という声が聞こえてきました。しっかりと理解できたようです。 1/17 第2回学校保健委員会昨今の、インターネットに関わる様々な問題(ネット依存、ネットいじめ、誘い出し・なりすまし、個人情報、ネット詐欺、チェーンメール、著作権・肖像権)について、専門家の方から、具体的な事例を交えながら、子どもたちの身に迫る危険について教えていただき、情報モラルについての正しい知識を深めることができました。 お忙しい中にもかかわらず、ご参加いただいたPTAの皆様、ありがとうございました。 1/17 第3回PTA役員委員総会コロナ禍により、学校公開や様々な活動が制限される中、児童の健やかな成長を願って、学校・家庭・地域が手を携えて可能な限り行ってきた活動について賛同を得ることができました。 また、これからも児童が安心・安全に学校生活が送れるよう協力し合うことを確認しました。お忙しい中、参加してくださったPTA役員委員の皆様、誠にありがとうございました。 1/17 今日の給食※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。 1/17 1年生
国語で『ものの 名まえ』という題材です。。
ものの名前を集めて、「あじ、さば、たい」 は 「さかな」 のように、「一つ一つの名まえ」と「まとめてつけた名まえ」があることを学習しました。 日ごろから使っている言葉ですが、あらためて勉強になりましたね。 |
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