国語でお気に入りの本を伝える準備をします。
　『ききたいな　ともだちの　はなし』という単元です。
　本の題名、だれが出てきて、どこがおもしろいのかを文章にしていきます。
　「長い文が書けたよ」と自慢げに見せてくれました。

　算数で九九のきまりの学習のまとめをしました。
　答えが９，１８，２４になるかけ算をすべて書き出したり、かける数やかけられる数が１０以上の表を完成したりして、「かけ算が簡単だと思った」という感想を書けるまでになりました。

　毛筆習字です。
　『理想』を書きます。
　みんなよい姿勢で集中して取り組みました。筆遣いもしっかりとしています。

　国語で『ありの行列』を読んだ感想を発表します。
　話型を使って、自分の考えをしっかりとみんなに発信します。
　聞いている子も、メモを取りながら聞きます。

　みんなの顔を見ながら堂々と話をすることができ、とても立派な発表でした。

　算数で帯分数の入った計算の仕方を学習します。
　仮分数に直す方法や整数と分数に分ける方法を検証し、どちらが簡単で正確に答えを求めらえるか、みんなで考えました。

　理科で電磁石の実験です。
　電池1個の場合と2個にした場合で、電磁石にくぎが何本つくか、検流計も使って調べていきます。
　みんな　ワクワクしながら実験に取り組んでいました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、よしの汁、さばのこうみだれ、ひじきのりです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　いつもなら５時間授業の月曜日ですが、今日は６時間目まで残ってクラブ活動の見学を行いました。
　４年生からクラブ活動が始まります。クラブってどんなものか、何をしているのか、初めて知った子もいます。高学年の児童が、楽しそうにいろいろな活動に取り組む姿を見て、４年生への期待を高めていました。

　今日から、あすなろ運動がスタートします。今朝は、代表委員会の人たちが、「あすは　もっと　よくなろう」を合言葉に、あすなろ運動についてクイズ形式で呼びかけました。
　廊下や階段、教室など校舎内では、走らずに落ち着いて過ごし、けがや事故のないように安全に学校生活を送りましょう。

　１，２，３，４…書き順を確認しながら新出漢字の練習です。
　もう　しっかりと学習の仕方にも慣れ、てきぱき行うことができます。

　ICT支援員の方に情報モラルの授業をしていただきました。
　インターネットは世界につながっていること、ゲーム機などを使うときの注意事項などを学びました。
　デジタル世代ですから、安全に、生活に役に立つ使い方をマスターしたいですね。

　作品展に向け、各自の作品の名札をつくります。
　丁寧な文字で、題や名前を書いていきます。さすが、3年生。みんな　てきぱき作業ができました。

　国語で『ウナギのなぞを追って』を読み進めます。
　文章の組み立てと大体の内容をとらえるため、各段落の内容を確認しました。
　自分の力で読み取って、意見を発表できることができました。

　漢字ドリルで新出漢字の学習です。
　綿　枝　費　税　輸　
　バランスよく書けるように、丁寧に取り組んでいました。

　作品展で展示する作品をまとめています。台紙にはったり、名前を書いたり…。

　当日が楽しみですね。

　英語では、日常で使う表現を習いました。実際に動きをつけながら英語の発音をした後、歌に合わせて身体表現をしながら英語を習得しました。繰り返し発音をすることで、英語の表現に慣れていきましたね。パト先生の発音をよく聞いて、上手にまねをすることができていました。普段から使っている言葉に、英語が隠れていることにも気がつけましたね。

　3・4・5組の児童は、「手をつなぐ子らの教育展」の作品作りにも取り組んでいます。今年度は、ひょうたんを使った置物を作っています。
　さて、どんな作品になるのでしょうか。楽しみですね。

　今日の給食は、きんめロウカット玄米ごはん、牛乳、かす汁、鶏肉のあまだれからあげです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　算数で１から１００までの数字の表を作って、きまりを見つけます。
　みんな集中してノートに１００までの数字を書きました。「やっと書けた！」「手が疲れた！」元気な声が聞こえます。
　これで１００までの数の計算ができますね。

　パト先生と形を表す単語を勉強します。
　手を上げたり下げたりしながら、指で形を示しながら発音することで、体を使って覚えていきます。
　動きを伴う学習で、楽しみながら身につけることができます。