今日の給食は、ごはん、ぎゅうにゅう、さつまじる、しろみざかなのゆばあんかけでした。さつまじるに入っていたイモが、ほくほくで美味しかったです。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、ミートボールのブラウンシチュー、まめまめポパイサラダ、ごまドレッシングでした。ミートボールが食べやすく、味がしっかりしみこんでいておいしかったです。

　今日は図工の授業がありました。今行っているのは「テープカッターづくり」です。みんな、好きな形に板を切り、絵の具で彩色しニスを塗り、ケガに気を付けながら板と板を釘で打ち付けています。どのようなテープカッターが出来上がるのか楽しみですね！

　帰りの準備をしています。下校に間に合うように頑張っています。とてもよい心がけです。

　今日の給食は、むぎごはん、牛乳、ひきずり、きぬあつあげのごまみそだれでした。むぎごはんに合うおかずで、とてもおいしかったです。

　1年生は、算数で、ひき算の学習に取り組んでいます。計算の仕方を声に出しながら、たくさん練習しました。

　今日の朝、登校してしばらくして、避難訓練が行われました。
　教室で読書したり総合的な学習の時間の学習をしたりしているときに、校内放送で突然、訓練用の地震のアラームが鳴りました。
　子どもたちはすぐに机の下に身を隠しました。机の脚をしっかり持って、身の安全を確保していました。毎月訓練を行っているので、スムーズに行動できました。
　今回は、被害が大きくない想定で、この後は通常通りの日課が進められました。
　日ごろの訓練は大切ですね。

　12月７日、元北京オリンピック女子バレーボール選手である櫻井由香さんをお招きし、富士小学校生き方講演会を行います。日本を背負い、世界と渡り合ったトップ選手の生き方から、夢を叶えるために大切なことを学ぶことができればと考えています。対象は、５，６年生児童で、講演会とアクティビティを予定しています。

夢に向かって羽ばたけ富士っ子！　〜夢を叶えるために大切なこと〜

※写真は上から、3年1組、1年1組、6年3組の背面黒板メッセージです

　背面黒板のメッセージには、こんな子に育ってほしい、こんなクラスになってほしいという、学級担任の熱い思いが込められています。担任の先生は、背面黒板メッセージを通して、学級経営の基盤である温かい人間関係づくりを進めていけるよう、思いを込めてメッセージを送っています。
　今週は、人権週間にちなんで、「優しい心を大事にしてほしい」、「みんなが笑顔になるためにはどうしたいいかを考えてほしい」、という担任の先生の願いのこもったメッセージが多いようです。

　あなたのクラスのメッセージには、担任の先生のどんなメッセージがこめられているでしょうか？担任の先生からの願いと期待を受け止めてほしいと思います。

　ソーシャルディスタンスを守っていますか。これは、ソーシャルディスタンステープです。ポケモンたちが１ｍや２ｍを表しています。ぜひ、ソーシャルディスタンステープを使ってみてください。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、にくじゃが、かぼちゃのひき肉フライでした。にくじゃがには、にんじんやじゃがいも、いんげんなどが入っていて具沢山でおいしかったです。かぼちゃのひき肉フライは、ころもがサクサクで、中にはかぼちゃがたくさん入っていて、食感が楽しめました。

　アリーナの器具庫を撮りました。器具庫の中がきれいに整理されています。この状態を続けたいですね。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、ごじる、たらのゆうあんだれ、ほうれんそうのごまあえでした。ごじるは、具がたくさん入っていて、おいしかったです。

　外で学年関係なく、遊んでいて楽しそうでした。図書館で落ち着いて過ごすのも楽しいですが、外でみんなと遊ぶのも楽しいですね。

　本校では、静かに集中して掃除をする「黙掃」をしています。自分の担当場所で黙々と掃除をする姿がたくさん見られます。

本日、校長先生による人権講話が行われました。校長先生が、用意した画面を使って、人権について話をされると、どの教室でも子どもたちは真剣な顔つきで話に聞き入っていました。

　今日の国語の「古典芸能の世界」という単元で、落語について学びました。
顔の表情や向き、手や体の動きを使って様々な動作を表現することができましたび。

　今日の朝、ろうかを通った時に、校長先生がそうじをしてくださっていて、きれいになっていました！校長先生、ありがとうございます！

　ごはん、ぎゅうにゅう、とりだんごじる、さばのしおやきでした。とりだんごじるに入っているとりだんごに、スープの味がしみこんでいたので、とてもおいしかったです。

　人権擁護委員の方々に来ていただき、人権教室を行いました。人権擁護委員さんのお話や詩の朗読、動画の鑑賞などを通して、人権について学びました。児童の感想には「人を大切にして、楽しい生活をします」といったものがありました。自分も相手も同じように大切にすることで自分も相手も楽しく生活できるということに気付くことができたようです。