この貴重な時間を活用して、いろいろな話をしています。

　今日は粘土を使って自分の想像した街をつくりました。アイデアいっぱい、粘土の形を変えながらどんな街にしようか一生懸命考えていました。どんな街になるか楽しみです。

　２月１４日月曜日のクラブの時間に「向山ダンスバトリンピック」を行いました。

　運動会に踊った「Pawer of the Paradise」を、各チームごとに踊り、そのダンスを、子どもたちが☆三つまでで評価をしました。

　久しぶりのダンスでしたが、やる気と楽しさではちきれそうな子どもたちの笑顔にうれしさを感じました。

　

　

「いらっしゃいませ〜」

「安いですよ〜」
　
　商品を机に並べて、買い物ごっこをしました。

　お客さんが次々に来てくれて、商品が完売するお店が続出しました。



　

「１０００をこえる数」のテスト、はこ作りをしました。
２年生の勉強も終盤になってきています。

「新しい日本、平和な日本」という単元のまとめです。

これまで学習してきた１５年間続いた戦争や復興を経て、現在の日本が抱える問題を学級で出し合いました。「防災・少子高齢化・人権・領土」から自分が興味のあるテーマを決め、調べ学習をしました。これからの日本に求められていること、自分たちにできることは何かを考え、どの子も意欲的に取り組んでいました。

　昨日の積雪と、今朝冷え込みが強まったので、学校のいろいろな場所で氷ができていました。子どもたちが用意した水を入れたカップの中にも氷ができていて、とても嬉しそうにみんなで見せ合っていました。希望の泉にも大きな氷がたくさん張っていたので、楽しそうに触って冬を楽しんでいました。

　読書感想画の表彰がありました

　今日は児童会役員選挙でした。3年生にとって初めての選挙です。とても緊張感をもって演説の視聴や投票を行いました。来年度は代議員など児童会にかかわる活動が始まります。児童たちにとって良い経験になったと思います。

　音楽では、「八木節」の合奏に取り組んでいます。

　それぞれの楽器に分かれて、友達とリズムを確認し合いながら、楽しんで取り組むことができました。全員でCDの音源に合わせたときは、なかなかついていけなかったり、ずれたりと不安な表情を浮かべていました。練習を重ねて、自信をもって演奏できるように頑張りましょう！

一宮市より「いちのみやエコスクール運動」の認定証を頂きました。感染症対策のため制限をされた中での活動となりましたが、１年を通して、資源の大切さについて考えることができました。４年生の総合で学んだことを、これからの生活に生かしていきたいですね。

　図工で、紙版画に取り組みました。なわとびや跳び箱など、体育での様子を思い浮かべ、いろいろな模様の紙を自由に組み合わせて版を作りました。そして、ローラーでインクを付けて刷り上げました。動きのある素敵な作品ができました。

クラブ活動の時間に、光るスライムを作りました。

　生活科の「昔遊び」に親しんでいます。その中の一つで今日は、凧あげを行いました。
　
　絵や模様を描いた自分の凧に、はじめはなかなか上手に上がらず戸惑っていましたが、だんだんとこつをつかみ、高く上げることができるようになりました。とても。楽しく凧あげができました。

　今日は粘土を作って自分の思い絵がまちを作りました。海の生き物が登場したり、オリジナルの遊具が出てきたりするなどアイデアあふれる作品になりました。

　６年生に手伝ってもらいながら、毎日掃除を頑張っています。
　廊下を掃除したり、ペアの子と一緒に机を運んだりするなど、みんなで協力して掃除をすることができました。掃除が終わったあとは、自分たちで整頓するところを見つけて、ロッカーや本の整頓もすることができました。

　今日はテープカッターづくりをしました。自分が書いた絵のどこを立体的に見せたいかを考えて彫刻刀で彫ったり、均等に色がつくように水の量に気を付けて色を塗ったりしました。愛着が沸くものが作れるように頑張りましょう！

　２年生として過ごした学校生活を振り返り，文章を書く単元となりました。これまでの学校生活を振り返る動画を見て，どんな内容で文章を書くかテーマを決めました。これから，どのような文章が出来上がるか非常に楽しみです。

　理科では、わたしたちの生活でもよく使われている、明るさセンサーや人感センサーを使った仕組みについて学び、実際にプログラミングをして豆電球の明かりをつけたり消したりしました。中には、自分で考えたプログラムで、複雑な動きを再現できた子もいました。

　自然災害への備えについて、調べたいテーマを決め、本やインターネットを活用して調べました。知らないことをたくさん知ることができ、正しい情報を得るためには、複数の方法で調べることが良いことも分かりました。来週は、調べたことを分類・整理して、自分の考えを分かりやすく伝えるために、「初め」「中」「終わり」の構成で文章を書いていきます。