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最新更新日：2024/11/19 |
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第２回委員会（５・６年生）
今日は、第２回の委員会がありました。 どの委員会の子たちも、本当に一生懸命活動してくれています。 いつもがんばってくれてありがとう。 これからも、委員会のみんなで協力してがんばろうね。 今日の委員会では、「委員会紹介」の計画も各委員会で立てられました。 今年の委員会紹介は動画で紹介なので、どういったものになるのかな？ 実際に活動している様子も紹介できるかもしれませんね。 みんなで考えを出し合って、意義のある「委員会紹介」にしましょう。 どの授業もがんばっています（５年生）
５の１では学活、５の２では社会科が行われていました。 学活ではグループで積極的に話し合って意見を出したり、社会科では「排他的経済水域」について熱心に学んだりすることができました。 どの授業も意欲的に取り組むことができていてすばらしいです。 野菜の苗はどうなっているのかな？（２年生）
植えたばかりの野菜の苗を観察しました。 というより、撮影して、後からじっくり観察します。 友達にも画像を見せながら、気付いたことを紹介し合うと言っていましたね。 水やりしながら、植物の成長の様子をじっくり観察してください。 上手に苗植えができました。 生活科「野菜を育てます」（２年生）
今日は、学校をきれいに彩ってくれた、ビオラとチューリップにお別れをしました。 とてもきれいに咲いてくれましたね。子どもたちのために、学校のために、ありがとうございました。 それと同時に、新たな出会いもありました。 ２年生の子たちは野菜を育てます。 「なす」「オクラ」「トマト」「枝豆」は、好きなものを選んで個人で育てます。 学年の畑では、それらに加えて「きゅうり」も育てるそうです。 上手に育つといいですね。 図工も水やりもがんばっています（１年生）
図工では、色紙を切っていろいろな模様を上手に作りました。 アサガオへの水やり、今日もがんばっていました。 楽しそうに学習に取り組むことができています。 アサガオに水やり（１年生）
５月１０日（月）
木曜日に上手に種植えをした１年生。 毎日、一生懸命水やりをしています。 「早く芽が出ないかなぁ」そんなみんなの願いが通じたのか、アサガオが元気に芽を出しました。それを見た子どもたちは大喜びでした。 「先生、わたし、３つも出てるよ。」とても嬉しそうにみんな見せてくれました。 これからもがんばって水やりしようね。きっときれいな花が咲くと思います。 
図工科「絵の具スケッチ」（５年生）
今日は図工でタブレットを活用しました。 「絵の具でスケッチ」です。 子どもたちは、前回の学習で気になったものを画像に撮っていました。 今日は、その中から題材を選んで、それをスケッチしました。 モデルが動かないので、状態や形が変わる心配がないことがいいですね。 みんな真剣に描くことができていて、とてもよかったですよ。 国語科「漢字の形と音」（６年生）
６年生が、図書館で部首索引の学習をしていました。 ４年生時に初めて漢字辞典の使い方を学習しましたが、さすが６年生、漢字辞典のひき方をちゃんと覚えていました。 また、先生に教えてもらったこともしっかり身に付けて自分の力にしていましたね。 今後、もし漢字辞典がタブレットに入ったとしても、今日学習した辞典のひき方が、きっと活きてきますよ。 朝会がありました。
今日は、テレビ放送で朝会がありました。 校長先生からは、新型コロナウイルス感染予防についての話や、ゴールデンウィークに関する話、相手を思いやった優しい言葉遣いに関する話等がありました。 みんなが元気に、安心して過ごすために大切な話がたくさんありました。自分のことはもちろん大切にしますが、相手のことも思いやった「考動」ができるといいですね。みんなだったらできます。がんばっていきましょう。 第１回ＰＴＡ役員会・定期委員会
令和３年度 第１回ＰＴＡ役員会・定期委員会が行われました。 本日はお忙しい中、時間を割いていただき、活発な意見交換、本当にありがとうございました。 緊急事態宣言が発表され、今年度も臨機応変な対応が迫られると思います。 子どもたちのため、五条川小学校のために、一年間よろしくお願いいたします。 連休明けも、子どもたちは元気いっぱいです。
子どもたちは、今日も元気に活動しました。 画像の様子は、長い放課の様子です。 これからも笑顔いっぱい元気に活動しましょうね。 野外活動に行く前に（５年生）
今日は、家庭科の授業でお茶を入れる練習をしました。 野外活動に行って、いきなり野外炊事となると、子どもたちが緊張したり不安になったりするのではないかと担任の先生たちが考え、今日の授業を行いました。 先生の説明をよく聞いて、子どもたちは安全にお茶を入れることができていました。 自分たちで入れたお茶はおいしかったらしく、子どもたちは本当に嬉しそうでした。 野外炊事もこの調子でがんばろうね。 アサガオ、大きくなあれ。（１年生）
久しぶりの学校。 子どもたちを心待ちしていたかのような快晴でした。 今日は、２年生から受け取ったアサガオの種を植えました。 みんなで、「大きくなあれ」と願いを込めて植えました。 子どもたちの願いが叶って、大きくきれいな花を咲かせてくれれば嬉しいですね！ 連休前に学校をきれいに。（全校児童）
新年度が始まり、子どもたちは掃除も一生懸命がんばっています。 明日からはゴールデンウィーク。子どもたちは気持ちを込めて学校を掃除しました。 いつも学校をきれいにしてくれてありがとう。 ゴールデンウィーク明けもきれいな学校に登校できそうですね。 体には気を付けて、いいゴールデンウィークを過ごしてください。 理科 燃やす前と燃えた後で、びんの中の気体に変化はあるかな？（６年生）
今日は、燃える前と燃えた後の気体の体積に変化はあるのかを調べました。 前回の実験で、酸素を注入したびんでも、ふたをしてしばらくすると火が消えてしまうことに疑問をもった子どもたち。なぜ火が消えたのか、原因を探す実験でした。 気体検知管は、初めて使う実験器具で緊張した様子でしたが、みんなで相談・協力しながらがんばりました。 石灰水を使った実験でも、ある気体が多くなっていることがわかりましたね。 次はどんな疑問が生まれるでしょうね。 ３・５年ペア交流（３・５年）
昨日の天気とは打って変わって、今日は過ごしやすい天気でした。 体育館では、３年生と５年生がペア交流を行っていました。 「１年間よろしくお願いします」の自己紹介。最初は互いに照れくさいですが、１年間仲良くしてくださいね。 自己紹介の後は、新入生を迎える会でも出された「五条川小学校クイズ」が出題されました。 さすがは５年生と３年生、学校のルールはしっかり身に付いているみたいですね。 ５年生は３年生に優しく、３年生は５年生の言うことをよく聞いて、仲良く過ごせると素敵ですね。いい１年にしましょう。 どの気体がものを燃やすのだろう？（６年生）
今日の６年生の理科は、ちっ素、酸素、二酸化炭素のうち、どれがものを燃やすはたらきがあるのかを調べる実験でした。 水中にビンを入れて、空気中の気体を抜く作業に、子どもたちは苦戦していました。上手に空気を抜かないといろいろな気体が混ざっちゃうので、みんな本当に真剣でした。協力して上手に実験に取り組めましたね。 どの気体にものを燃やすはたらきがあるか、しっかり覚えておきましょう。 体育「体ほぐし運動」（２年生）
今日は雨が降っていたので、体育館で体ほぐし運動をしました。 カエル跳びで移動したり、どんぐりのように転がったりして、体全身で運動しました。 楽しそうに運動に取り組むことができていてよかったです。 生活科「春見つけ」（１年生）
１年生が楽しそうに活動していました。「春見つけ」です。 たくさんの花や生き物を子どもたちは見つけていました。 担任の先生に嬉しそうに声かけしたり、質問したりしていましたね。 たくさんの春を見つけることができていて、本当にすばらしかったです。 明日から天気が少しずつ崩れるそうなので、今日「春見つけ」ができてよかったですね。 体育「リレー練習」（４年生）
今日は、学年体育でリレーをしました。 バトンの受け渡し等をチームで話し合いながら、意欲的に練習することができました。 一生懸命走る姿や、友達を応援する姿勢がよかったです。 友達の走りや姿でよかったところは、どんどん真似していきましょう。 |
岩倉市立五条川小学校
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