今日はタイピングの練習を行いました。ローマ字を思い出しながら集中して努力しました。

　国語では、「もしものときにそなえよう」という単元で、自然災害について調べ、調べたことをもとに作文を書きます。

　自然災害について調べる中で、「大雨のときは早めにひなんすることが大切だ」とか、「地震へのそなえとして、自分や家族にとって必要なものを用意することだ」などと、自分の考えを深めていってほしいと思います。

　２年生で楽しかったこと、心に残っていることを発表しました。
１年間の成長を感じます。

　字を学び始めて1年がたとうとしています。書写の時間は、良い姿勢で真剣に丁寧な字を書いていました。がんばっています。

　暮らしの中の自動ドアや街灯に着目し、人が近づいたらドアが開き、暗くなったら明かりがつくのはなぜだろうと考えました。

　今日は１秒おきに豆電球が点灯するプログラミングを組みました。自分が豆電球にどんな動きをさせたいのかを順に考えて、試行錯誤しながら、完成させることができました。次回は応用編にチャレンジする予定です。楽しみですね！

　音楽の授業では、キーボードを使って学習しています。

　今朝にかけて、厳しい冷え込みになりました。自分たちで用意した容器の中に氷ができている子もいて、とても喜んでいました。また、学校の希望の泉にも氷ができていました。大きな氷に子どもたちは、とても喜んでいました。さらに、「凧あげ」も行いました。風に向かって、自分で作った凧を一生懸命にあげることができました。何度かやるうちにコツをつかんでうまくできるようになりました。

　今日はみんなのそれぞれの良いところについて考えました。みんな得意なこと、好きなことチャレンジしたいことがたくさんあると思います。皆さんの良いとこは「やってみたい」「好き」というとこから得意なことにつながっていくと思います。この授業をきっかけに自分の興味があることや好きなことを見つけてほしいと思います。

　体育では、持久走をしています。感染症拡大防止のため、学年集まっての記録会は中止になりましたが、一人一人が自己ベストを更新できるように頑張っています。友達の頑張りに声援を送る姿も素敵でした。

　体育では、持久走やサッカー、マット運動に取り組んでいます。サッカーではボールに慣れるために、基本的なボール操作を練習し、マット運動では倒立や側転など、難しい技にも果敢に挑戦することができています。準備や片付けもみんなで力を合わせて頑張っています。

屋内運動場での体育はキックベースです。

蹴ったら左に走ります。

低学年は守備のルールも確認しながらプレーしています。

高学年はさすが蹴る力も強いです。

　乗ってみたいもの、行きたいところを想像して絵をかきました。

今日は、絵の具で、空や宇宙、海、土の中、草原など合う色を絵の具で塗りました。絵の具の濃さや、塗り方に気を付けて、楽しく描くことができました。

　２月となり，今のクラスで過ごす時間も残りわずかとなりました。残りの時間をより大切に過ごすようにするために，カウントダウンカレンダーを作成しました。２年生での思い出を振り返りながら，素敵なカレンダーを作成することができました。

新1年生の入学説明会準備をしました。最高学年になるために率先して行動できました。

　今日は少数の足し算と引き算のひっ算の学習を行いました。小数点の位置や位に気を付けて立式し、計算できるようになりました。

　体育館にてソフトバレーに取り組みました。レシーブやトス、サーブを繰り返し練習しながら、３回さわって相手コートに返すことを目指しました。多くの子が積極的にボールを使って練習に励むことができました。

　外の体育では、サッカーに取り組んでいます。
ペアでパス練習をしてから、シュート練習に取り組んでいます。力強いシュートを打つために、助走を付けたり、上半身をうまく使うことをポイントに練習に励んでいます。仲間同士で「ナイスキック！」「ナイスシュート！」と声をかけあいながら、意欲的に取り組んでいます。

　屋内の体育では、ソフトバレーボールに取り組んでいます。
練習を重ねるにつれ、相手コートにサーブを入れたり、チーム内でパスをつなぐことができるようになってきました。次の目標はアタックです！ボールとのタイミングを合わせることに苦戦中ですが、一生懸命取り組んでいます。

　今日の給食は「ピタパン」でした。

　パンがポケットのようになっていて、その中に小さいおかずのチリコンカンをはさんで食べました。大きいおかずのゆりねのシチューもとってもおいしかったです。

　感染症の影響で、静かに食べる給食が続いています。

　早く前のように楽しく食べることができる日が来るといいです。

　今日は書写の授業がありました。かくの方向の違いに気を付けて「円」や「白」、「音」という漢字をきました。集中して丁寧に書くことができました。

　今日は、アイデアスケッチで描いた下絵をうつしてから、そこにプチプチの紙や段ポールの紙などを貼りました。子どもたちは、紙の種類を工夫して選んでいました。どんな版画になるのか楽しみです。