今日から学力アップ３daysです。朝の時間を活用し、学力アップを目指します。プリント学習やChromebookの利用など、各クラス集中して取り組んでいます。

　今日の２・３時間目に地域の方との交流会で、しめ飾り作りを行いました。地域のゲストティーチャーに作り方を分かりやすく教えていただきました。みんなで協力して立派なしめ飾りができました。
　お家でもぜひ飾ってくださいね。

　今日の給食は、ソフトめん、牛乳、ナポリタン風ソフトめん、かれいフライ、ボイルキャベツ（ソース）です。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　高学年と３・４・５組は、担任が入れ替わって読み聞かせをしました。子どもたちは、いつもの授業とは違う雰囲気で読み聞かせを楽しんでいました。こうした活動をよい機会として、みんなが「読書大好き！な　千秋東っ子」に育っていってくれることを願っています。

　今朝は、低学年のクラスに読み聞かせボランティア６名の方がおみえになり、季節や学年の興味に合った絵本を読み聞かせしていただきました。子どもたちは、ボランティアの方の臨場感たっぷりの読み方や内容についてのやり取りを存分に楽しんでいました。

　体育で縄跳びに挑戦中です。
　前とび、うしろとび、かけ足とび、あやとび、こうさとび。
　いろいろな種目に取り組み、カードに記録していきます。
　みんな体を動かしたくて仕方ありません。どんどん跳び続けていました。

今日は、５．６年の教師をシャッフルして読み聞かせを行いました。

３クラスとも、もうすぐやってくる楽しいクリスマスの絵本を読みました。「ジャッキーのクリスマス」「わんぱく団のクリスマス」など、心がほっこりあったかくなるような、素敵なお話に子どもたちも喜んでいました。

　紙版画の制作に向けて、手順をスライドショーで確認します。
　みんな食い入るように画面を見つめて説明を聞いていました。
　制作過程のイメージをもって取り組むことができますね。

　国語の『三年とうげ』のテストです。
　ため息　薬　飲む　委員　などの漢字と読み取り問題です。

　早くできた子は提出して静かに本を読んでいました。

　理科の調べ学習を図書館で図鑑などを借りて行います。
　司書さんや先生に相談して本を探したり、テーマを決めたりします。
　友だちと相談しながら進めるのも楽しいですね。

　国語のテストです。
　仮説　基本的　金額　建築　などの漢字や、敬語の問題などがありました。
　５年生はいつも良い姿勢で集中して取り組むことができますね。

　社会科のテストです。
　『江戸幕府と政治の安定』について、家光の行ったことや、大名の配置など、幕府の政策についての問題でした。
　みんな早く終えて、見直しをしていました。

　今日の給食は、むぎごはん、牛乳、ポークカレー、フルーツクリームヨーグルトです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　今日は、ペア学年でドッジボールをしました。最初の5分は3年生のみが投げられ、力いっぱいボールを投げました。5年生は3年生の子に取ったボールを渡してあげるなど優しい姿が見られました。後半は5年生も両手投げでボールを投げ、みんなで楽しくドッジボールをしました。

　本日、晴天の中、３時間目にわくわくふれあいフェスタが行われました。
　６年生は１年生とペア学級です。ドッジボールの試合を３回戦行いました。
　各試合、前半は１年生だけが投げ、後半は６年生も両手で投げて参加しました。
　どの試合でも、周りの子を思いやる心あたたまるプレーがたくさんありました。
　”わくわくふれあいフェスタ”以外でも思いやりの心を大切に、ペア学級の仲を深めていきたいですね。優しいお兄さん、お姉さんの姿を見ることができました。大変ステキでした！

　ペア学年の６年生と、わくわくふれあいフェスタでドッジボールをやりました。６年生のお兄さんお姉さんが、ボールを取って１年生に渡してくれたおかげで、ボールをたくさん投げることができましたね。６年生が投げるボールは、とても速くてかっこよかったです。みなさんも、学年が上がったら、速くて強いボールが投げれるようになるといいですね。６年生とペア学年でいられるのもあと３か月ちょっとです。たくさんの思い出を作っていけるといいですね。

図工で初めてののこぎりに挑戦しました。切り始めが上手くいかず苦戦しながらも、何度も練習してスムーズに切ることができるようになりました。どんな作品が出来上がるか楽しみです。

３時間目にわくわくふれあいフェスタがありました。今日の目的は２年生と仲良くなること。キャッチしたボールを譲ったり、前に立って守ったりと、お兄さんお姉さんとしてやさしく接することができました。最後にはペアの子とお話タイムをして、さらに仲を深めることができました。

　国語で昔話を読んでいきます。
　教科書の『おかゆのなべ』を読んだあと、他の昔話を読み、『おはなしカード』に感想をまとめていきます。
　楽しそうな音読の声が聞こえてきました。

　国語で『わたしはおねえさん』を読んで、心に残ったことを書いていきます。
　登場人物が「したこと」や「言ったこと」をカードに書き出していきます。理由も付け加えて表現します。
　みんな先生の指示をよく聞いて取り組んでいました。