算数で『かたちづくり』を学習しています。
　いろいた　の並べ方を考えていろいろな形をつくります。
　みんな楽しそうに取り組み、教科書が示す形を全部作ることができました。

　国語の漢字テストです。
　みんな　あっという間に答えを書いていました。日ごろの努力の成果ですね。
　運動会の練習も、机の上の勉強も、しっかりと行っていますね。

　運動会を成功させるために、『運動会がんばりカード』に今日の練習と明日自分が気を付けたいことを書いて発表します。
　「初めは難しい演技だと思っていたけど、がんばって練習したら、簡単、完ぺきと思えるようになりました。」など、素敵な思いがたくさん聞かれました。
　明日が楽しみですね。

　算数で『がい数』を学習しています。
　５００になる　がい数　で　もっとも大きい数は５４９、もっとも小さい数は４５０　です。４５０以上５４９以下、４５０以上５５０未満です。

　では、四捨五入で千の位までのがい数にしたとき、１３００になる整数の範囲は？

　初めは戸惑っていた子も、どんどんできるようになりました。

　　

　今日の給食は、ごはん、牛乳、エッグスープ、グリルチキンの赤ワインソースがけです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　千秋町老人クラブ連合会のみなさんより、心のこもった手作りの「雑巾」をいただきました。いただいた雑巾は、大切に活用させていただきます。ありがとうございました。

　本日は、ご多用の中、たくさんの保護者の方に学校公開に足を運んでいただき、誠にありがとうございます。コロナ禍で、参観人数を「１世帯１名」に限っての参観となりましたが、お子さんの授業の様子を少しでもご覧いただけたことと思います。
　さて、１１月６日（土）は、いよいよ運動会を迎えます。感染症対策に十分注意しながら実施してまいります。引き続き、ご理解・ご協力をお願いいたします。

　国語の『手紙』のテストを返してもらいました。
　間違えたことをを確認して、テストつづりに綴じました。
　次のテストもがんばりたいですね。

　算数で　いろいた　をならべて、いろいろな形をつくります。
　ホワイトボードの上に思い思いに並べ、「トンボの顔！」など豊かな発想で楽しんでいました。

　国語の『ちいちゃんのかげおくり』のまとめです。
　友だちの感想を聞き、自分の考えと比べながら感想をまとめます。
　みんなどんどんかき進めていました。

　道徳で『つまらなかった』という題材を読みました。
　互いの気持ちを分かりあうために、どんなことに気を付けていけばよいのか、みんなで考えました。
　ＳＮＳなどでの情報発信にもつながる内容です。

　運動会に向け、演技のポイントや自分が気を付けていることを書き出しました。
　意欲を高め、当日に臨んでほしいと思います。

　拡大図と縮図のまとめの問題です。
　２倍にした図の一辺の長さを求めたり、二分の一の縮図をかいたりしました。
　友だちや先生に教えてもらって、確認していました。

　運動会前最後の全校練習がありました。開会式と閉会式の流れの最終確認をしました。応援合戦では、とても元気な声を出すことができましたね。運動会当日は、練習の成果をたくさんの方々に見てもらいましょうね。
　ダンスのテストもしました。１年生も２年生も、音楽に合わせて、笑顔で楽しそうに踊ることができました。お友達の良いところも、たくさん見つけることができました。運動会まであと少し。１・２年生全員で最高の演技ができるように、最後まで練習を頑張りましょう！

　国語の『そうだんにのってください』という題材を学習します。
　まず、マッピングで自分が相談したいことを広げます。その中から友だちと考えを出し合うために、相談する話題を決めます。
　「宿題の漢字ノートをきれいに書くためには？」
　「九九の覚え方のコツを教えて」
　「楽器の演奏は、どうやって覚えて上手に弾けるのか」
など、ほほえましい内容が見受けられました。どんなこたえが返ってくるのか、楽しみですね。

　算数の縮図の授業です。縮尺を利用して、実際の距離を求める方法を学びました。運動会間近となりましたが、勉強も頑張って取り組んでいます。

　今日の給食は、サンドイッチバンズパン、牛乳、さつまいものポタージュ、白身魚のポーションフライ、ボイルキャベツ（とんかつソース）です。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　国語で『くじらぐも』の音読練習をします。
　想像したことが伝わるように発表できるように、各班の練習に熱が入ります。
　「もっと練習したい！」という声が聞こえました。

　　算数で図を使って問題を考えます。

　ペットボトルには水が２Lはいります。
　バケツにはペットボトルの４はい分、水そうにはバケツの２はい分はいります。
　水そうには水が何Lはいりますか。

　何倍になるかを順に考えて…。
　みんなできていましたね。

　国語で慣用句を学習します。
　「仲を取り持つ」
　「えりを正す」　など、意味を確認します。

　
　練習プリントで「打てばひびく」「心をこめる」などの慣用句の意味を国語辞典で調べて答えを書き込みました。集中して取り組み、どんどん答えを書いていました。