国語の「ものの名まえ」では、まとめたものの名まえ、一つ一つの名まえの学習をしました。

　みんなでお店を決めてグループに分かれ、品物を絵で描いて開店の準備をしました。

　お客さんとお店屋さんに分かれて、おみせやさんごっこを楽しみました。
　
　

ＡＬＴの先生と、いろいろなスポーツの言い方を学習しました。

最後に、何のスポーツか当てる、ジェスチャークイズをしました。

ここで皆さんにクイズです。

さて、なかよしのお友達は、何のスポーツをしているでしょうか。

左から順に４つ当ててください。

２年生とビオラの花の苗を植えました。久しぶりに顔を合わての活動に楽しそうな表情がたくさん見えました。高学年として、２年生に優しく苗の植え方などを教えることができました。
今日植えた花は卒業式で飾られます。心をこめて水やりを行いましょう。

　今年度2回目の花いっぱい運動を行いました。
今回は、卒業式に飾るパンジーをペアで協力して植えました。
来週から、3年生と交代で水やりをします。
頑張ってお世話をしようね！

　今日は花いっぱい運動でした。5年生と協力しながら一生懸命花を植えることができました。卒業式などで使われる花たち、大きくなってほしいという期待を込めて植えました。

　今日は６年生のお兄さんやお姉さんと一緒にパンジーを植えました。
６年生に苗の植え方をやさしく教えてもらいながら、上手に植えることができました。卒業式できれいに咲いた花を飾るために、毎日水やりを頑張っていきたいと思います！

　今日はプレルボールをしました。作戦を立てて点数を取るように工夫しました。ゲーム句に全力で取り組む姿はとても素晴らしいです。

　百科事典での調べ方を確かめ、実際にいくつかの事柄について調べてみました。国語辞典のように見出し語が五十音順に並んでいるので、「柱」や「つめ」を手がかりにして、ページを探すことができました。これから調べ学習などで、百科事典も使っていけるといいですね。

今日は花いっぱい運動を1年生の子たちと一緒に行いました。今年も感染症対策であまり他学年の子と関わる機会が少ないですが、久しぶりに顔を合わせた縦割り班のペアの子に優しく苗の植え方などを教えていました。卒業式にきれいな花が飾れるよう、毎日の水やりも忘れず行っていきたいと思います。

　町の施設の中から，一宮市立中央図書館についてタブレットを活用し，調べ学習を行いました。動画を視聴したり，検索機能を利用したりして，一宮市立中央図書館の施設の特徴や工夫について，調べることができました。学校の図書館と似ているところや異なるところについて考えることができました。

　家庭科の授業で、よごれの種類やよごれの落とし方を勉強しました。
いつも自分が掃除している場所のよごれやごみについて調べ、どんな掃除の仕方をしたらよいかを考えることができました。

　本日より運動場でリズムなわとびの練習が始まりました。今日は６年生が中間放課に運動場に出て、さっそく体を動かしました。寒い中でしたが、多くの児童が練習に参加していました。体育の時間も使い、よい記録が出るようにがんばります。

　図工では、子どもたちが思い思いの「まぼろしの花」を描いています。

　絵具だけで彩色するのではなく、クレヨンを効果的に使って、水をはじいたり、１学期に学んだモダンテクニックを使って色を付けたりして、楽しく描いています。

　展覧会で展示する予定です。楽しみにしていてください。

　今日は算数の練習を行いました。今まで勉強したことを教科書で調べたり、友達に聞いたりしながら集中して練習に取り組みました。

　今日は、人権週間の取り組みをしました。校長先生からのお話と物語を聞き、その後、自分が言われてうれしい言葉について、みんなで出し合いました。これからも、どんな言葉を使ったらいいかを考えて話し、友達となかよくすごしていけるといいですね。

　今日は人権についてお話を聞いたりビデオを見たりして考えました。みんなが持つ人権について改めてその大切さを考え直すとてもいい機会になりました。

本日は、学校公開にお越しいただき、また、感染予防にご協力いただきながら参観していただきましたこと、誠にありがとうございました。

子どもたちは、いつも以上に頑張って取り組んでいたと思います。

1月には、「展覧会」も予定しています。

何卒よろしくお願いいたします。

ビスケットを使ったプログラミングの学習をしました。

自分の描いた絵に動きをつけ、ぶつかったら変化するようにプログラムを作りました。

エイリアン、ハンターやキョウリュウなどが登場し、楽しく学習できました。

　今日は分数のまとめを行いました。みんな先生の話に一生懸命耳を傾け集中して問題に取り組むことができました。

　今日は先日の虫眼鏡で日光を集める実験のまとめを行いました。ノートの実験結果を見ながら一生懸命ノートにまとめることができました。