今日は新しい漢字を勉強しました。とめ、はね、はらいに気を付けながら新しい感じを上手に書くことができました。

９月始めに植えた、サルビアの水やりをしました。毎日、係を決めてみんなで水やりをしています。運動会の日には、きれいなサルビアで運動会を盛り上げてくれることでしょう！

　青空の下、元気にダンスの練習をしました。
音楽に合わせて、楽しく踊ったり、場所を移動したりすることができるようになってきています。

　今日は重さを勉強しました。鉛筆や定規の重さをはかりを使ってはかってみました。いろいろなものの重さをを予想してはかってみると予想外の結果が出て興味津々でした。
　今日勉強した新しい単位である「ｇ（グラム）」は生活でもよく目にし、使う単位です。おうちでも教科書についているはかりを使っていろいろなものの重さをはかって子どもの興味を高めていってほしいと思います。

　今日から教育実習の先生が向山小学校に来ました。子どもたちに自己紹介する時もみんなに楽しんでもらおうとする工夫をして子どもたちの注目を集めていました。
　先生になる第一歩でもある教育実習、たくさんのことを勉強して、子どもたちと関わって実習の先生、そして子どもたちの両方にとって有意義な時間になってほしいと思います。

　体育（跳び箱）、図工（パタパタストロー）、学活（タブレットの使い方）の様子です。
どの学習も真剣に取り組んでいます！さすが２年生！

今日は初めての３クラスそろっての練習でした。複雑な移動に頭を悩ませながらも、しっかりと説明を聞き、自分がどこ向かって歩けばいいのか考えながら動く姿が立派でした。隊形移動でも、そろった動きが見せられるよう、頑張っていきたいと思います。

今週から運動会の練習が始まりました。

いつもと違う時間割で、各学年、運動場だけでなく、教室や体育館で練習をしています。

今週は表現の振りを覚えました。

交流学級の友だちといっしょに、汗だくになってがんばっています。

放課中にも、曲を流して練習しました。

　絵の具の使い方を覚えました。
水の量を調節して色の濃さを考えたり、準備や片付けの仕方を覚えたりして、たのしく絵の具を使うことができました。
　まっすぐな線を描いたり、ぐるぐる線を描いたり、てんてんを描いたりして、練習を行いました。
　

遮光板を使って、太陽の見える方向と影の向きの関係について調べました。

　今日は２組と３組の児童がキャセリン先生との授業でした。
オリジナルの文房具セットを作ってどんな文房具を入れたか尋ねあいました。授業の最後にはペアの友達に向けて喜んでもらえるような文房具セットを作りました。

　「水は、地面にしみこむのだろうか。」という問題を調べるために、水のしみ込み方の観察・実験を行いました。校庭の土と砂場の土の粒の大きさの違いや水がしみ込む様子の違いから、水は地面にしみ込み、そのしみ込み方は、土の粒の大きさによって違いがあることが分かりました。

　今日は、運動会の練習の初日でした。フラッグをどのように持ち、どのように振るのかを学び、練習しました。動きがピタッとそろう瞬間のカッコよさを感じられる瞬間もあり、今後が楽しみになるような初練習でした。先は長いですが、力を合わせて頑張ります！

　今日は硬筆を行いました。とめ、はね、はらいに気を付けながら丁寧に字を書きました。丁寧な字を意識して書くのは今後漢字やノートをとる力の向上につながります。今回学習した内容を日常でも生かしてほしいと思います。

今日はキャセリン先生との授業でした。
先週までに習った文房具カードを使って、オリジナルの文房具セットを作りました。友達が作った文房具セットを「Do you have〜？」「Yes,I do」「No,I　don't」の言葉を使って相手の文房具セットを完成させるゲームをしました。

　運動会の練習が始まりました。今日はダンスを踊る際の体形について確認しました。隣とぶつからないように手をきちんと伸ばして広がることができました。ポンポンを持ってみんなで踊るのが楽しみです！
引き続き、毎日体操服と水筒の準備をよろしくお願いします。

　今日はローマ字の学習をしました。新しい字を学習し、かける言葉が増えました。生活のいろいろな場面でローマ字を使うことによって身についていきます。どんどんローマ字を使ってマスターしましょう！

　国語の授業で新聞のつくりを勉強しました。
見出しやリード文などで記事の内容を探しやすく、分かりやすくしていることが分かりました。
　新聞を読むと、知らない漢字が読めるようになったり、難しい言葉の意味を知れたりします。ぜひ、辞書を活用しながら新聞を読んでみてください。

　理科では「雨水のゆくえ」の学習に入りました。雨が降った後の運動場の様子から疑問を見つけ、調べていきます。今日は、水はどのように流れるのだろうかという問題を解決しました。サランラップを用いて、高い所から低い所へと水が流れていく様子を観察し、流れる水の行方について理解することができました。

５月に苗を植えてから４が月たちました。

天候にも恵まれ、畑でいもほりをしました。

うんとこしょ どっこいしょ
うんとこしょ どっこいしょ
でてくるおいもは どろんこおいも
でっかいぞ

歌は歌えませんが、イモを見つけた時のみんなの笑顔はとびっきりでした。

畑のすみからすみまで、掘っていました。

たくさんしゅうかくできました。