今日はキャセリン先生との英語の授業でした。
キャセリン先生から
「How's the weather today?」
「What day is it today？」
「What date is it today?」
と聞かれたくさんの子が積極的に挙手して上手に発表することができました。

You did a good job.(よく頑張りました。）

　今年も４年生は一宮市のエコスクール運動に参加します。

１組はエコレンジャーSDとして、節電を呼びかけます。
２組はエコレンジャーSGとして、資源の回収を行います。
３組はエコレンジャーSSよして、水の節約を呼び掛けていきます。

　職員室前に今年のエコキャラクターを掲示しました。

「ネコ電マン」　「エコふくろ―マン」　「水キング」です。

みんなで頑張っていきます！！

　ずっと練習してきたぬい方を用いて、ティッシュケース作りをしました。作り終わった後の子どもたちのノートを見ていると、今回の家庭科の経験をいかしてさまざまなものを作りたいという気持ちが書いてありました。初めての裁縫で、とても意欲的に取り組めていました。

今週は教育相談週間で、いつもの掃除の時間に教育相談を行いました。

一人づつ相談している間、教室では折り紙遊びをして待っていました。

飛行機、かぶと、花、紙鉄砲や、コマまわしにも、挑戦しました。

最後には、みんなで飛行機とばし大会をして、的に当たった人には、ご褒美をいただきました。

「児童が主体的に学ぼうとする意欲をもつための効果的な学習指導」をテーマに現職教育を行いました。
　６年算数「分数÷分数」の授業展開を共有したり、学習教材の提示方法や発問の仕方をグループで話し合ったりしました。

　紙をおって、たてた形から思いつくものを作りました。それぞれが楽しそうに作ることができました。

　２１日（月）から教育相談週間が始まりました。スマイルアンケートをもとに，学校生活をよりよくしていくために，担任の先生と話し合う時間です。安心して学校生活を送ることができるように，お話ができるとよいですね。

　今朝履いてきたくつ下を手洗いしました。
　もみ洗いやつまみ洗いで、ていねいに汚れを落とすことができました。干すときには、乾いた時に形が整うよう、しわをのばしてきれいに干すことができました。

　本日も服装のご協力有難うございました。
1組の児童も「はす」の清書をしました。先週学習した「結び」のポイントをよく覚えていましたね。筆使いに気を付けて書くことが出来ました。

来週からは硬筆のまとめです。書きやすい鉛筆を用意しておきましょう。

〜保護者の皆様へ〜
毛筆の授業の日は汚れても良い服装で登校させていただき有難うございました。保護者様のご協力と子供たちの意識もあり集中して授業に取り組むことができました。これで1学期の毛筆指導が終わるため今週中に習字道具を持ち帰ります。2学期までに自分たちで綺麗にするように話しました。見守っていただけたらと思います。2学期もご協力よろしくお願い致します。

　今日は、広告を用いて食料の産地を調べました。今まで何気なく食べていた食べ物の産地が分かり、楽しそうに調べていました。

　図工の時間にはさみを使っていろいろなかざりを作りました。折り紙を折りたたんで、切った紙を開くと、「こんな模様ができた。」「こんな形になったよ。」とたくさんの声があがりました。違う色の折り紙を台紙にして、できた切り紙を貼りつけると、また違った表情の作品に仕上がりました。

　今週は教育相談週間です。日頃頑張っていることや学校生活の様子について児童と振り返り、残りの１学期を有意義に過ごせるよう担任と話しています。

　本日は服装にお気遣いいただき有難うございます。
先週練習した「はす」の清書をしました。先週学習した「横結び」「たて結び」の筆使いをしっかりと覚えていましたね。来週からは硬筆で1学期のまとめをします。

　今学期の毛筆指導は本日が最後でした。いつも毛筆がある日は服装を気にかけて下さり有難うございます。保護者の皆様のご協力があり、大きな墨のトラブルもなく授業ができました。感謝しております。今週中に習字道具を持ち帰ります。ご家庭で自分で習字道具を綺麗にするようにお話ししました。よろしくお願い致します。

1組の児童は木曜日が今学期最後の毛筆です。どんな作品ができるか楽しみにしています。

知事からのメッセージです。
熱中症は大変危険です。みんなで気を付けていきましょう。

ボランティア活動として、ベルマークの集計をしていただきました。
ありがとうございました。
ベルマークは集めていただくと、学校で必要な遊具や備品などと交換することができます。今後もご協力お願いします。

　今週は教育相談週間です。子どもたちに悩んでいることや不安なこと、困っていることはないかを聞いています。子どもたちが安心して学校に来られるように担任一同努めてまいります。

　書写の時間は、それぞれが、それぞれの課題に集中して取り組んでいます。

いつも元気ななかよしのみんなですが、この時は、「お話なし」で頑張っています。

　理科では、乾電池のつなぎ方や回路に流れる電流など電気のはたらきについて学習しています。実験は、隣同士で協力して上手に進めていき、予想通りの結果がでたり、予想と違った結果がでたりと、毎回たくさんの発見があります。
　最後は、乾電池で動くおもちゃを作り、乾電池のつなぎ方を工夫して速く走るようにして、楽しみながら性質を確認することができました。

　自分でイメージした設計図をもとに完成へと近づいてきました！
コースが出来る度にビー玉を転がし、修正していきます。
「先生！ここはこんな風にしたら上手く転がりました。」と嬉しそうに話してくれる子もいました。完成して遊べるのが楽しみですね。

先週の続きでコロコロガーレを製作しました。
先週よりも進化をし完成に近づけるように取り組みました。材料や用具の使い方を工夫して楽しいコースを作っていました。