６月３日（木）
　昨日の校外学習の振り返りをロイロノートを使って行いました。文字を打ち込んだり書いたり、実際に撮影した写真を用いたりするなど、工夫を凝らしてスライドにまとめています。

さまざまな距離でキャッチボールしました。

ホウセンカの成長順に並べたり、スケッチしたりしました。

書きじゅんに気をつけて、書きました。

ビニルどう線にプラグをつけました。

　６月２日（水）
　あいち朝日遺跡ミュージアムを見学しました。
　子どもたちは、土器や金属器、石器などの展示をじっくり観察して、何に使われたものなのかを考えているようでした。
　タブレットで写真や動画を撮ったり、施設の方の話を聴いてメモをとったり、充実した時間になりました。

どれくらいがんばれたかな。

学級目標を考えました。

　

　６月１日（火）は第一回目のクラブ活動を行いました。写真は室内スポーツクラブと卓球クラブのものです。子どもたちはスポーツや室内遊びなどに楽しんで取り組んでいました。

10倍したり、10でわったりしました。

元気よく発表してます。

　６月１日（火）の朝礼では、教育実習生の先生から挨拶がありました。これから３週間よろしくお願いします。校長先生からは梅雨に雨が多くなるメカニズムについてお話がありました。これから教室で過ごすことが多くなるので、けがに気を付けて健康に過ごしていってほしいと思います。

説明にも使っています。

リコーダーの模範演奏に驚きでした。

「も」「と」「を」

ふりかえりに入っています。

My treasure is・・・

少しずつ活用していきます。

うまくころがるでしょうか！？