発育指導がありました。「２学期を健康に安全にすごそう」をテーマに、感染症予防やけがの防止について、養護教諭の先生にお話しをしてもらいました。

　感染症予防では、手洗いやマスクのつけ方を教えてもらいました。「Happy Birthday」の歌に合わせて洗うと、２０秒から３０秒くらいの手洗いができること、不織布マスクは一度鼻の部分に折り目をつけて、使用することなど、いろいろなことを学びました。

　その後、保健室で身長や体重を測定しました。自分や友達の成長を喜び合いながら、スムーズに測定に参加できました。

　２学期も感染症に気をつけて、健康に安全な毎日を過ごしていきたいと思います。

　算数、円の面積の学習です。本日は円の面積を大まかに見積もり見当をつける学習です。正方形の図形を使って小さく見積もったり、大きく見積もったりすることで半径を１辺とする正方形の面積の２倍より大きく４倍より小さくなることと見当付けすることができました。

　国語で『いちねんせいの　うた』を視写し、音読します。
　友達の発表を聞くときは、発表する子の方を見て、聞きます。
　発表後には自然に拍手が送られ、温かな学級の雰囲気が伝わってきました。

　算数で　３つの数のひっ算のしかたを考えます。

　３６＋５８＋９７

　みんな計算してみたくてしかたがありません。
　でも、計算してみると、あれあれ？繰り上がりはどこにかくのかな？
　「あっ、そうか」「わかった」
　今までの学習を生かせましたね。
　

　音楽で曲を鑑賞します。
　サン・サーンスの『白鳥』についてNHK for Schoolの番組の解説を参考にします。
　楽譜に音の高低や組み合わせを視覚的に表現したものをみんながら鑑賞すると、いろいろな「曲のしかけ」がわかりますね。
　みんな身を乗り出して鑑賞していました。

　（３けた）割る（２けた）のひっ算の仕方を考えます。
　
　色紙が１７５まいあります。３５人に同じ数ずつ配ると、１人分は何まいになりますか。

　１７５を１７０
　　３５を　３０　、さらには　１７わる３　とみて、商の検討をつけていきます。

　１２４÷３１　　１５５÷４６　など、練習問題もできましたね。。。　

　保健体育の授業で、『身の回りで起こるけがの防止』について学習しました。
　場面絵から、日常生活に潜む危険を予想します。また、その危険を防ぎ安全に行動するにはどのようにすればよいのか考えました。

　6年生の学習態度は、最高学年らしく、素晴らしいです。姿勢もよく、先生の指示に的確に反応し、切り替えも早いです。
　マスクもしっかりと着用し、新型コロナ感染症対策もバッチリですね。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、かぼちゃの味噌汁、ひじきの炒め煮、いちのみやたまごの豆乳プリンです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　本日、社会も２学期第一回目の授業です。現在の時事問題について確認しました。
　１学期の復習をするとともに新しい歴史単元について学習開始です。

　本日より算数の授業が始まりました。単元「円の面積」です。
　これまでに学習した図形について、どのように面積を求めてきたか、またどのようにしてその面積の公式を求めたかを復習しました。どの図形も長方形に変形することで面積をもとめてきたことに気づき、ノートにまとめることができました。

　緑化ボランティアの皆さんに、花壇の整備をしていただきました。夏休みの間も、毎週月曜日に除草作業をしていただいていましたが、それでも草の勢いは止まらず、たいへん手を煩わせました。これから秋の花壇整備に向けて、少しずつ作業を進めていく予定と伺いました。ボランティアの皆さんのお力添えに、ただただ感謝です。

　今日の６限は、４年生から６年生の児童が、それぞれの委員会で活動しました。学校のために、みんなのためにという気持ちで、どの子も時間いっぱい活動しました。

　１学期の復習です。
　２けた割る２けたのひっ算。　９６わる３２

　たてる➡かける➡ひく　　の手順を確認していました。
　夏休みの宿題にしっかりと取り組んできた成果が出ていて、みんなよく覚えていました。

　国語で『いちねんせいの　うた』を視写し、自分で目標を決めて音読発表をします。
　「ゆっくり聞きやすく」「元気にはっきりと」など、思い思いの音読です。
　夏休みを経て、長い文も短時間で、丁寧に写し取ることができるようになりました。
　毎日の努力の成果ですね。

　粘土で創作活動です。
　みんなで夏休みの思い出を発表しあいました。
　夏休みの『おもいでを形に』していきます。
　楽しみですね。

　新出漢字の練習です。
　書き順や形をしっかりと確認し、良い姿勢で書きます。

　確認テストで満点目指してがんばりましょう。

　算数で倍数について学習します。

　１２，２４，３６…は　３と４の〇倍数といいます。
　１２は　３と４の〇〇〇倍数といいます。

　もう覚えてしまいましたね！

　読書感想画を仕上げていきます。
　それぞれ印象に残った場面を描き上げます。
　一人一人の心の中で、物語が繰り返し再現されていることでしょう。

　いろいろな紙の形から、思いついたものを描く活動をしました。紙のカーブした部分やとがっている部分を何かに見立てて、思い思いの作品を作りました。みなさんの柔軟な発想が素晴らしかったです。
　できあがった作品を、みんなの前で発表しました。「お〜」「すごい！」と、お友達の作品を称える声が多くあがりました。何かに見立てる楽しさに気づくことができましたね。