６月２４日（木）

　今日は、ペアでできるようになった技を撮影しました。
　どこをどう改善するとできるようになるのか、上手な人は、自分と何が違うのか、等が確認できるので、いつも活用しています。
　技ができるようになったときには、子どもたちは本当に嬉しそうな顔をします。
　今日も、何人かの子どもたちの笑顔が見られました。
　１つでも多くの技ができるようになるといいですね。

　６月２３日（水）

　今日は、五条川小学校で見つけた春の草花を発表したり、先生にその草花の名前を教えてもらったりしながら学習しました。
　どこで見つけたか、どのくらいの大きさだったかなども一生懸命発表することができていて、すごくよかったです。
　草や花の名前、１つは覚えたかな？

　６月２３日（水）

　今日は、タブレットで撮影した、五条川小学校の「お気に入りの場所」を絵で描きました。
　今まで、そのお気に入りの場所が見える位置に子どもたちが移動して描いていましたが、撮影して教室で描けるようになったので、随分楽になりました。
　撮影したものなので、描く場所はいつでも同じ角度、同じ広さ、同じ色だということもすごくいいし、安全面でも安心です。
　立体的に描くことはとても難しいですが、みんなだったら、きっといい作品ができると思います。がんばってくださいね。

　６月２３日（水）

　今日の社会は、ダムがどんなはたらきをしているかを考えました。
　水不足にならないようにや、水害を防ぐため、水力発電に使うなど、知っている知識をたくさん出した授業でしたね。
　地図などでダムがある場所を確認して、どんな場所にダムが多いかも調べましたね。
　ダムの大切さがわかって、よい授業でした。

　６月２２日（火）

　６年生の子どもたちは、来週、自分のお気に入りの国の紹介をします。
　その国の観光地や有名な食べ物などを紹介しますが、英語で上手に発表できるかな？
　みんなに分かりやすく発表ができるよう、準備、練習ができるといいですね。

　６月２２日（火）

　のんぼり体験の説明会がありました。
　今週金曜日に行われるのんぼり体験。今日は、３年生の子どもたちのために、わざわざ説明に来ていただきました。
　のんぼりのつくり方や、その技術を応用して作られている様々な物の紹介、のんぼり体験を行う際の注意事項などを丁寧に教えていただきました。

　本日は３年生の子どもたちのために、本当にありがとうございました。当日もよろしくお願い致します。

　６月２２日（火）

　２時間目は、ユニバーサルデザインが使われている場所や施設について教えていただきましたね。
　身近なところでもユニバーサルデザインは使われているんですね。
　今度、その施設や場所に行ったときに、確認ができる楽しみもできましたね。

　ユニバーサルデザイン研究会の皆様、本日はお忙しい中、また、大変な状況下の中、本校の４年生児童のために貴重なお話をしていただき、本当にありがとうございました。本日の学習、今後の生活や学習に活かしていきます。

　６月２２日（火）

　今日は、ユニバーサルデザイン研究会の皆さんに、ユニバーサルデザインの授業をしていただきました。
　いろいろな道具でユニバーサルデザインが使われていましたね。
　使う人にとって、どこが優しいデザインなのかわかった時には、本当に嬉しそうでした。
　みんなも何かユニバーサルデザインの道具使っていたかな？

　６月２１日（月）

　今日も「I like 〜〜」を学習しました。
　また、スポーツの英単語、「I don't like 〜〜」も学習しました。
　発音も上手だったし、ペアでしたゲームも楽しかったですね。
　次の外国語活動は、どんな学習をするのかな？楽しみですね。

　６月２１日（月）

　今日は、テレビ放送で朝会がありました。
　よい歯の子の表彰があり、各学年で選ばれた児童が、賞状と記念品を受け取りました。
　コロナ禍で給食後のはみがきが行われなかったことは残念でしたが、今年度もたくさんの子が虫歯ゼロで嬉しかったです。

　校長先生からは、絵本の読み聞かせがありました。
　「あかてぬぐいのおくさんと７にんのなかま」というお話しでした。
　みんな大切な存在、お互い助け合って生きている、ということを教えてくれるお話しでした。
　「徳をつむ」という話もありましたね。みんな一人一人が、たくさん徳をつんで、笑顔いっぱいの学校にしていきましょう。

　愛知県知事から熱中症事故防止に向けたメッセージが届きましたので、ご覧いただき、ご家庭でもお子様と話し合っていただきますようお願いいたします。

　今週の子供たちの様子です。初めての長い説明文をすらすら音読できるようになり、自信をもって読んでいる1年生。文作りでは、主語と述語を使って、2文作文に挑戦する2年生。くり上がりやくり下がりを意識しながら大きな数の筆算に取り組む3年生。6年生は、短歌作りに挑戦。何度も推敲し出来上がった自作の短歌。今週もみんな頑張りました。

　６月１７日（木）

　今日は、「あったらいいな、こんなもの」の全体発表でした。
　自分が描いた絵を画面に映しながら、子どもたちは一生懸命発表しました。
　自分と似たようなものがあったり、全然違うものがあったり、いろいろな「あったらいいな、こんなもの」が見られましたね。

　放課になると、すぐに生き物のお世話です。
　とても面倒見のいい２年生でした。

　６月１７日（木）

　今日は、「I like 〜」の文法と各曜日の英単語を学習しました。
　学習したことを応用して、子どもたちは好きな曜日を発表しましたが、子どもたちの生活も垣間見ることができ、とても楽しい活動でした。
　「I like」は、会話でもよく使うので、覚えておこうね。
　

　６月１７日（木）

　今日の家庭科は、玉結びや玉どめなど、学習したことを応用して、「五」を縫いました。５年生の「五」ですし、五条川の「五」ですね。
　以前より上達して、自信をもっている子がたくさんいました。
　練習が活きてきていますね。これからもがんばりましょう。

　６月１６日（水）

　たくさんの「まぼろしの花」が咲きました。
　工夫がいっぱいですばらしいです。
　きれいな花も不思議な花もかっこいい花もありましたね。
　互いによさを引き出しているところがすばらしいです。
　まるで人間のようですね。

　６月１６日（水）

　今日は、色について学習しました。
　様々な色の呼び方を練習した後、歌を使って練習したり、様々な国の虹を紹介する動画を見たりして外国語活動に親しみました。
　最初から、たくさんの色を英語で発音することができている子もいてすごいなと思いました。
　次の外国語活動もがんばりましょう。

　６月１６日（水）

　自分の技を見たり、友達の技を見たりして、工夫したところやがんばっていたところをロイロノートに保存しました。
　友達のがんばっていたところも、しっかり見つけて記入できていてすばらしかったです。みんないいことが書けていたので、情報共有でも勉強になりそうですね。

　６月１５日（火）

　３年生の両クラスとも「くるくるランド」が完成しました。
　お家からもいろいろな小道具を持ってきて工夫していましたね。
　どんな作品ができあがったか、画像に撮って、またじっくり見ておきますね。
　よくがんばりました。

　６月１５日（火）

　今日は、「can」を使った学習をした後、その can を使った文章で、愛知のおすすめをロイロノートに書いていましたね。
　友達のおすすめは、後日見ることができるのかな？
　食べ物を書いている子や、名所を書いている子がいました。
　どんなおすすめがあるか楽しみですね。