社会科で「くらしをささえる水」についての学習を少しずつ始めています。自分達が家庭や学校で水をどんな時に使っているかを考えました。ノートを紹介しあったり、黒板に書いていったりしたことで、水を多くの場面で使用していることに気付くことができました。水が大切なものという気持ちを強めることもできました。
　今後、水がどのようにきれいにされているかなどの学習に繋げていきます。

さけのガーリック焼き　ひじきの炒め煮　白味噌汁
かみかみ豆腐スナック

　

　メダカのめすとおすをどのように見分けるのかを学び、飼い方を知りました。「こんな小さな違いを見分けるのは、大変」と頑張って見分けようとしていました。
　メダカの卵と生まれたてのメダカの大きさを実際に描いてみて、小ささを感じ、成長していくことの不思議さも感じていました。

　道徳では、登場人物の朝のできごとを通して、自分の生活を振り返り、その課題に対してどうしていきたいかを考えました。また、周りの仲間とどのように声を掛け合って生活していくかも考えました。

情報と情報をつなげて伝えるときに、関係づけの仕方や語句と語句との関係の表し方を工夫してタブレットにまとめました。

かみかみいかスティック　高野豆腐の卵とじ　ほうれん草のおかか和え
冷凍みかん

　算数では、小数のかけ算の学習をしています。整数と同じように解いて、小数点をうつ時に気を付けることを、繰り返し解いていく中から学びました。
　写真は、たしかめ問題を解いている場面です。悩みながらも集中して、一生懸命頑張っています。

　

チャンポン麺　かみかみごぼうサラダ　さわやかパインケーキ

　図画工作の授業で「スパッタリング」をしました。苦労しながら一生懸命に取り組むことができました。

　図画工作科の学習で「マーブリング」をしている様子です。綺麗な模様ができてとても喜んでいました。

　０〜９の数字を使って、１３桁や１４桁の数字を工夫してつくる学習をしました。

学校たんけんをしました。今回は２年生に案内してもらって特別教室で見つけたものの絵を描きました。校長室では、校長先生のお話も聞きました。

　実験キットを使って「電流のはたらき」の学習を進めています。キットの中にはモーターだけでなく、豆電球も入っています。写真は豆電球を使った学習活動の様子です。

　今まで、ボールの打ち方やラリーの続け方の練習をしていましたが、今日は初めて、プレルボールでの試合でした。
　友だちと協力して、楽しくプレルボールをすることができました。写真は、１組の様子です。

　家庭科では、今まで整理・整頓や清掃について考えて、実践をしてきました。今日は、まとめとして、振り返りながら、学校や家庭、地域での清掃後に出る「ごみ」について考えました。
　大治町でのごみ捨て方法を、子どもたちは家庭でよく見ていて、これまでの生活を振り返りながら、学ぶことができました。

　今日の４時間目の様子です。４時間目は、課題にそれぞれが取り組み、学級委員を中心に自学を進めました。とても静かに学習ができました。
　給食の準備も静かでスムーズでした。

愛知のしらす入りかき揚げ　即席漬け
山菜入り味噌汁

　水彩絵の具で、色を塗る練習をしました。筆の水を含む量に気を付けながら、丁寧に塗ることができました。