いろいろなかたちをなかまにわけました。

にこにこ
るうるをまもる

いろいろ出てきました。

安全について考えました。

クアントス　アニョス　ティエオス？

活用方法、場面をいろいろ考えています。

美化委員会で古紙回収を行いました。
委員長さんは、「よい活動なので続けていきたいです。」と話していました。

トライアングルで、拍子を合わせました。

毎週金曜日は通学団の班長が班長ノートを担当の先生に提出し、通学団のよいところや課題を報告しています。どの班長も通学団がよりよくなるようにしっかりと考えてくれています。

　花壇を耕して、マリーゴールドの種まきをしました。きれいな花を咲かせてくれるのが楽しみです。

成長順にカードをつないだりしました。

６月３日（木）
　昨日の校外学習の振り返りをロイロノートを使って行いました。文字を打ち込んだり書いたり、実際に撮影した写真を用いたりするなど、工夫を凝らしてスライドにまとめています。

さまざまな距離でキャッチボールしました。

ホウセンカの成長順に並べたり、スケッチしたりしました。

書きじゅんに気をつけて、書きました。

ビニルどう線にプラグをつけました。

　６月２日（水）
　あいち朝日遺跡ミュージアムを見学しました。
　子どもたちは、土器や金属器、石器などの展示をじっくり観察して、何に使われたものなのかを考えているようでした。
　タブレットで写真や動画を撮ったり、施設の方の話を聴いてメモをとったり、充実した時間になりました。

どれくらいがんばれたかな。

学級目標を考えました。

　

　６月１日（火）は第一回目のクラブ活動を行いました。写真は室内スポーツクラブと卓球クラブのものです。子どもたちはスポーツや室内遊びなどに楽しんで取り組んでいました。