２年生の図工で、「ひかりのプレゼント」に取り組んでいます。この学習では、ボール紙を切り抜くのに、初めてカッターナイフを使います。持ち方や切る角度、けがをしないための注意点などに気を付けて作業をしました。上手にできた！と自慢げなこどもたちです。

　体育で「ボールけり運動」をしています。前の時間より、的の距離を遠くしてチャレンジしました。長い距離を見事に成功させると、「やったー！」と喜びいっぱいでした。その子も、ぐんぐんと上達しています。

　音楽で「サウンド・オブ・ミュージック」を学習しています。新しく出てきた「シ」と「レ」のフラットの指使いに気をつけながら練習しました。リコーダーの音色がピタッとそろうと、教室全体が美しい音色に包まれました。

　算数の時間の様子です。どの子も、それぞれの課題に真剣に取り組んでいます。わからないところは、先生の説明をよく聞いて、あきらめずにがんばっています。○がもらえると満足そうな表情をしていました。

　算数で小数のわり算の確かめ問題です。
　順調に解き先生に○をもらう子、単位を間違えて指摘される子、小数点の位置で迷っている子…。さまざまな表情が見られます。
　すべての問題をクリアーしようと、みんな集中して取り組んでいました。

　国語の説明文を読み進めます。
　「とい」「こたえ」「つかいかた」の部分など、文章を分けて理解を深めます。
　
　算数で足し算の授業が進んでいます。
　５+３　２＋４　
　みんな元気に挙手をして発言します。発言している子の意見をしっかりと聞いてハンドサインでリアクションしています。

　図画工作の下描きをします。
　紙面いっぱいに描くのですが、どうしても小さくなってしまい、消しゴムで何度も消して描きなおす子もいました。
　他の子の良い例を参考にして、みんな大きく描いていました。

　国語で『仕事のくふう、見つけたよ』という単元を学習します。
　調べたい仕事を決め、詳しく調べ、文章を書いていく学習計画を立てます。

　どんな職業について調べるのか、楽しみですね。

　三角ベースボールです。
　Ｔバーの上のボールを打ちます。進塁するたびに得点が増えます。
　守備は、ボールをもって３つのベースの後ろにあるサークルに入るとアウトが取れます。
　今日のバッターは打球を高く上げる子が多かったようです。守備側の子もさまざまな打球に嬉々として対応していました。

　社会科では歴史の授業が始まっています。
　日本の歴史では、たくさんの漢字か使われます。
　正確にノートをとって、しっかりと覚えていきたいですね。

　今日は、避難訓練を行いました。素早く机の下にもぐり、机が動いていかないように脚をもって、避難することができました。日頃から備えておくことが大拙ですね。

　緊急事態宣言を６月２０日で解除する方向であるとの報道がなされています。プール開きに向けての準備を進めておりますが、プールのろ過機が故障しており、現時点で修繕が完了していない状況です。そのため、６月２１日からの水泳の授業は見合わせ、開始時期を延期します。
　本校といたしましては、昨年度水泳の授業が実施できていないこともあり、本年度は水泳の授業を１回は実施する方針です。開始時期が決まりましたらお知らせしますので、以前配付させていただいた「水泳の服装について」のプリントの通りにご準備をよろしくお願いします。

　今日の給食は、わかめごはん、牛乳、たけのことふのすまし汁、てりどりです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　図工では、金づちで釘をうって作品作りに取り組んでいます。はじめての釘打ちに緊張しながら、取り組みました。
　みんな、なかな上手です。どんな作品が完成するか楽しみです。

　今日も、暑さに負けず、元気に学習にも活動にも取り組んでいました。
　委員会の当番も、忘れずに行っています。
　自分の課題や仕事に、落ち着いてしっかり取り組む姿がとても立派ですね。

先日の「ストップ温暖化教室」で教えてくださった先生にお礼のお手紙を届けたところ、そのお返しとしてストップ温暖化のリーダー認定書をいただきました。「教室を出るから電気を消そうね」や「家でも冷蔵庫の開ける時間に気を付けているよ」などと話し、学校でも家庭でもエコ活動に取り組んでいる子どもたち。これからは学校のリーダーとして、地球の未来を守っていけるよう活動していきましょう。素敵なプレゼントをありがとうございました。

　家庭科では、洗濯実習を行いました。Tシャツを手洗いし、すすぎ、干す活動を行いました。実際にやってみると、機械の便利さや洗濯をすることの大切さ、ありがたさを感じることができました。

　体育で、かけっこ遊びをしています。今日は、いろいろなコースを走る勉強をしました。くねくねコースや、ギザギザコースなど、体全体を上手に使って走ることができました。曲がった線を走るときは、スピードを調節して走らなければいけないことがわかりましたね。

理科の時間に空気と水の勉強をしています。今日は実験キッドを使って誰が一番遠くまで水を飛ばせるかに挑戦しました。一人ずつ水鉄砲で飛ばして競い合います。空気や水の力を感じながら楽しく学習することができましたね。

　今日は「ぱ　ぴ　ぷ　ぺ　ぽ」のつく言葉を探します。
　先生にたずねられると一斉に挙手。指名されると、しっかりと返事をして発言します。

　定規を使って、文字をかこいます。「定規を使うときれいに書ける！」良い声が聞こえます。
　黒板に使われるチョークの色とノートにかく色鉛筆の色が違う場合があります。黄色のチョークは、色鉛筆の何色で書きますか？