理科で乾電池のつなぎ方の学習です。
　モーターを仕込んだ車を、逆走させるためには？
　より速く走らせるためには？
　学んだことを生かして、答えていました。

　算数で、「０」について学びました。お皿に何も乗ってない状態の絵を見ながら、子どもたちは、数の「０」の感覚を身につけていました。また、正しい「０」の書き方も習いました。

　３けたの筆算のまとめ問題です。
　先生にチェックしてもらって、全部クリアーしたら、『ひがチャレ』プリントにチャレンジ。計算ミスがないか、見直しをしながら着実に解いていきたいですね。

　学校花壇の雑草の勢いがよく、困っていました。さっそく緑化ボランティアのみなさんが、除草作業をしてくださいました。ボランティアのみなさんは作業を終えると、草でいっぱいになったビニル袋を運びながら「すっきりしました！」と笑顔で語ってみえました。

　算数の『長さ』の単元テストです。
　３０ｃｍものさしも使って長さを測る問題もありました。
　左手でしっかりとおさえて、ずれないように気をつけて取り組んでいました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、ラッサム、豚肉のインド風から揚げ、野菜ふりかけです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　書写では、たて画に気をつけて「土」の字を書きました。どの子も姿勢がよく、筆使いがさまになってきました。

　コロナ禍ですので、適度な距離をとりながら、学び合い学習を進めています。人に伝えることで、自分の理解がさらに高まります。
　「割合を表す分数」として、関係図や線分図を使って、割合の表し方を学びました。

　逆数について学びました。今までの学習が生かされ、すぐに気づく子がほとんどです。整数や小数の逆数についても、分数に直す工夫をしてから求めることができました。

　今日から、歯と口の健康週間が始まります。保健委員会からのリモート発表で、歯についてのクイズがありました。クイズに答えることで、歯について詳しくなりましたね。今日から毎日、歯みがきの目標が達成できるように、しっかり歯みがきをしてください。歯みがきカレンダーへの記録もお願いします。また、お家の人と、親子はみがきに取り組んでください。虫歯ゼロを目指しましょう。

　来週からは、給食の当番がA当番になります。エプロンと帽子のご準備も、よろしくお願いします。

　国語で『はなの　みち』というお話を読みます。
　挿絵の中にあるものを探して発表します。「ランプ、やかん、ストーブ…」一つ一つ確認することで物語の中に入っていきます。
　挙手や発表の仕方、「賛成」「ナルホド」のハンドサインなど、授業の約束もしっかりできています。


　算数セットのおはじきを使って『いくつといくつ』という単元を学習します。
　いくつといくつで１０になるか。遊びの中で調べていました。今後、計算の基礎となります。家族の中でも「５と５」「３と７」など、話題にしていけるとよいですね。

　国語で詩の暗唱に挑戦です。
　詩を暗唱することで、詩の中にある素敵な言葉を自分のものにしていきます。

　友だちやおうちのひとに聞いてもらって、サインがたまると、進級テストを受ける資格ができます。
　６月１８日(金)までにすべて合格できるように、楽しみながら取り組んでいきたいですね。

　漢字のミニテストの間違い直しをして合格するとシールをもらい、台紙にとじていきます。
　丁寧に文字を書き、正しく覚えていきたいですね。

　国語で『聞き取りメモのくふう』という単元を学習しています。
　メモの取り方の工夫について考えました。
　省略したり、漢字ではなくひらがなで書いたりする手法に気が付きました。

　小数でわる計算のしかたを考えます。
　９６÷２．４

　「あれっ、すごい数字になる」「あっ、そうか」などつぶやきが聞こえてきます。
　　言葉の式にあてはめてみたり、そのわけを説明したりしながら、理解を深めていました。

　算数で『逆数』を学習しました。
　整数や小数の逆数はどうなるかを考えました。
　先生からの問いかけに次々に児童が答え、テンポよく授業が進みます。　
　最高学年の素晴らしい姿が見られました。

　算数は「いくつといくつ」の学習をしています。今日はいくつといくつの１０の勉強をしました。先生の出したカードを見て、あといくつで１０になるか考えて自分のカードを出したり、ペアの友達と１０になる仲間づくりをしたりしました。楽しく遊んでいるうちに、だんだん１０になる組み合わせを覚えていきました。これからの算数の基本になる勉強です。しっかり覚えていきましょう。

　２年生国語の「かんさつ名人になろう」の学習で、モンシロチョウを観察しました。羽が４枚あることや足が６本あることなど、気づいたことを書くことができました。

　国語の時間に、図書館で自分の好きな本を読みました。「静かに自分の席で読む」「読んだ本は元の場所に戻す」の２つきまりをよく守って読書をしました。どの子も時間を忘れるほど、読書に夢中になりました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、じゃっぱ汁、いかメンチです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　ひらがなの練習が早く終わった子はイラストに色塗りをします。手先の器用さや集中力を伸ばします。「きれいにぬれたよ」うれしそうな声が聞こえました。


　物語のイラストを見て、どんな物語なのか、友だちと話し合います。想像力を発揮して、自分の考えを発表します。