連休の思い出を日記にします。
　新型コロナ下ですが、ゴールデンウイークを楽しめたようです。

　算数で折れ線グラフの学習です。
　変わり方がよくわかるグラフにするために、メモリの一部を省いて線の傾きを大きくします。

　表のデータをグラフにして、先生にチェックしてもらいます。集中して正確にかきました。

　良い姿勢でお話を聞き、手のあげ方も再確認。
　鉛筆の持ち方も確認したうえで、学習に取り組みます。

　英語の教科書に、名前の由来(意味)についてのコーナーがあります。
　Smith MacDonald Newton Woods
-森、ドナルドの息子、新しい町、鍛冶屋
　…何となく、想像できますね。。。

　自分の名前の由来は…？家族で話し合ってみましょう。

　わり算の復習です。
　８÷２　　２８÷４　　３６÷９　　６４÷８

　みんなどんどん問題を解いていきます。少しずつ区切って答え合わせをして、スモールステップで行っていきます。

　みんなしっかりと先生の説明を聞き、反応しています。

　数え棒でひき算です。
　２０−５　　　２０−６　　２０−７　　５０−３　　９０−８
　だんだん数え棒を使わなくても計算できるようになりますね。

　挙手の仕方も４月早々に確認した通り、しっかりとできています。

　今日は、地域の「千秋ひょうたんからこまの会」の方に教えていただきながら、ひょうたんの苗を植えました。
　苗の植え方をていねいに教えていただき、みんなも上手に植えることができました。「1つの苗にたくさんのひょうたんがなるんだよ。」と聞き、みんなびっくりしていました。

　「水をあげるときは、葉にかけずに土にまく」ということも教えていただきました。
　秋の収穫まで、みんなで大切に育てていきます。さあ、どんなひょうたんができるかな。

　学校の東の畑で、真っ赤ないちごが実りました。近所の畑の方のご好意で、育てていただいたいちごです。
　今日は、晴天の下、２年生がいちごをいただくことになりました。
　土がついていたり、少し虫が食っていたりして、スーパーで買ってくるいちごとはちょっと違いますが、香りや甘さは格別。何より、自分の手でちぎって食べる体験は、なにものにも替えられません。
　小さな手で２つずつ摘んで、水道の水できれいに洗っていただきました。
　ごちそうさまでした。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、マーボーはるさめ、さばナゲット、カットパインです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　図画工作では、学校内にある木を描いています。学校内にあるたくさんのある木から、どの木を描こうか、どの角度から描こうか、迷いながらもお気に入りの木を見つけました。外で絵を描くことに気分も上がりながらも、みんな真剣な表情で取り組んでいました。

　大型連休中【５月１日(土)〜５月５日(水)の期間】について、お子さまが、ＰＣＲ検査を実施した場合、学校か下記の連絡先に実施した日もしくは翌日に、ご連絡いただきますようお願いいたします。

【連 絡 先】一宮市役所　教育委員会　学校教育課　
【電話番号】0586-85-7073　　　　　
【時　　間】8:30から10:00の間（この時間内のみ職員で対応します）


　☆感染予防に気をつけながら、家族で過ごし方を工夫して有意義な連休にしましょう。

　算数では、「式と計算」で式のよみ方を学びました。ただ読み取るだけでなく、文字を使って表された式の意味を考えることができました。

　社会では、単元のまとめとして日本国憲法が私たちの生活にどのように生かされているかを考え、教科書に記述していました。

　各自の名前シールを自分で机に貼り付けます。磁石でつけるので、ちょっと遊びたくなってしまいますね。

　図工の授業を始める前に、教科書の表紙絵を鑑賞します。何が描かれているか、どんなう感じるのかを話し合いました。しっかりと挙手をして発言ができました。

　算数の問題に取り組みあんす。

　連休中にもたくさん宿題が出ます。計画的にしっかりと行っていきたいですね。

　算数で『比例』の学習です。

　レンガの数と全体の高さの関係を調べます。
　レンガ１個だと３ｃｍ、では、４個では？

　レンガ全体の高さは、レンガの数に比例しますね。しっかりと言葉を覚えたいですね。

　教室を出て、写生に出かけます。
　今日は風もなく、ぽかぽか良い天気。写生日和でした。

　算数『九九とかけ算』の単元テストです。
　テストの受け方を確認して、始めます。ちゃんと名前を書いてから始まます。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、肉じゃが、ボロニアステーキ、かつおふりかけです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　下駄箱前で傘の整頓。自分でできるかな？

　朝の教室。
　担任の先生に提出物を出して、自由帳にお絵描き。細かく描き込む子もいて、楽しそうです。

　6年生の教室は、仲良しムード。
　高学年としての落ち着きと仲間との絆の強さが感じられます。