（１・２枚目の写真）図画工作
　「のってみたいな いきたいな」の作品のアイデアを考えました。自分が乗りたい乗り物、自分が行きたい場所を思い浮かべながら絵に表します。考えたアイデアは、クレパスや絵の具を使って描く予定です。

（３〜６枚目の写真）体育
　「とびばこあそび」をしました。一人一人あきらめずに練習しているので、毎回跳べる段数が増えたり、跳ぶときのフォームがよくなったりしています。何事にもあきらめずに挑戦することは大切ですね。

（３・４枚目の写真）算数
　「もうすぐ ２年生」の学習で、100までの数や、たしざん・ひきざんの復習をしました。先生たちが手分けして、一人一人のプリントを○つけして、定着度を確認しています。
（５・６枚目の写真）音楽
　「おもちゃのチャチャチャ」を歌ったり、ドからラまでの音を使って自分でつくった旋律を、鍵盤ハーモニカで演奏したりしました。

今日の給食は、白玉うどん、牛乳、五目あんかけうどん、ミンチカツです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　算数で直方体や立方体の学習を進めています。
　今日は直方体の箱の展開図を工作用紙にかきます。
　面と面のつながりを考えてかいていきます。

　組み立てて　ちゃんと直方体になったかな？

　「むかしの道具」についての調べ学習です。
　NHKのwebページを開き、昭和のころ、どんな道具がどのように使われ、どんな工夫がされていたのか、また、今は何に代わっているのか　を調べてまとめていきます。

　現在、便利な道具で快適な生活を送ることができていますが、過去にはいろいろな苦労や工夫があったのですね。

　算数のテストです。
　「1000をこえる数」の単元の問題です。

　できた子から前に提出します。終わった子はほっとした表情でした。

　朝から雪で登校が大変でしたが、みんなけがもなく、元気に過ごしています。

　算数で立体の展開図のかき方を学習します。
　円柱の展開図をかくとき、円がついている辺の長さをどう求めたらよいのか、みんなと相談して考えました。
　円周率が実際に使えますね。

　今までがんばって彫ってきた版画を摺りました。出来上がった作品を見て、とても満足そうでした。どの子も彫刻刀で丁寧に彫ったので、とても素敵な作品が出来上がりました。

　Zoomによるオンライン授業で「手洗い・うがい教室」を行いました。外部講師の方から、手洗い・うがいの大切さ、行うタイミング、実際のやり方を教えていただきました。手洗い・うがいは「いただきますのまえ・ただいまのあと」に行うとよいことなど、たくさんのことを学ぶことができました。使ったワークシートなどを家庭に持ち帰っています。ぜひご家庭でも話題にしていただき、日頃の生活にいかしていければと思います。

（３・４枚目の写真）学力アップ３ｄａｙｓ
　今日までの３日間、朝の３０分間で算数と国語の復習に取り組みました。これまで学習してきたことで、全体として苦手としている内容を選んで問題演習をしました。家庭に持ち帰っていますので、家庭学習などでも活用していただければと思います。

（５・６枚目の写真）体育
　「とびばこあそび」をしました。４段を跳びこすことができる子もたくさんいて、５段にチャレンジしました。跳び箱は、２年生以降でも学習します。できることをさらに増やしていきたいですね。

　国語「これは、なんでしょう」の学習で、学校にあるものが答えになるクイズをつくりました。つくったクイズを出し合うクイズ大会では、たくさんの子が手を挙げて、大盛り上がりでした。まだ全員のクイズが終わっていないので、次回も行う予定です。

　社会では、昔の道具についての学習をしています。
「昔の道具は手や足で動かすものばかりで大変だね」「今は便利なもばかりだ」など、たくさんの意見がありました。
次は、昔の道具はどんな工夫があるのか、昔の道具はどのように変化して、今も使われているのかを調べて、みんなに紹介するための「道具カード」と作っていきます。

　昨日に続き、今日の昼の放送でも、選挙管理委員会副委員長の司会・進行で、１９日（金）に行われる「令和３年度前期児童会役員選挙」の、書記立候補者の応援演説が行われました。さすが推薦責任者のひとですね。自分が応援する立候補者について、しっかりとアピールをしていました。

　道徳の授業で、目標に向かってがんばると、どんな気持ちになるかをみんなで考えました。
　友だちに教えてもらいながら　なわとびの練習に取り組む「わたし」がどんなことを思ったかを、発表し合いました。
　お互いの　同じような考え、違う意見、違った表現のしかたを聞き、学びを深めていました。

　プログラミング学習に取り組んでいます。プログラム例を見てその仕組みを学び、発展させようと考えています。

　６年生は総合的な学習として健康教育に取り組んでいます。
　現在、コロナ禍です。子どもたちなりに現在の状況を学んできました。
　自分たちが学んできたこと、そしてそれを生活の中に生かしていけるよう、学習のまとめを行っていく予定です。

今日の給食は、ごはん、牛乳、みそおでん、とうふステーキのそぼろあんです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　漢字のテストです。
　２字熟語やおくりがな、反対の意味…など、バラエティーに富んだ問題でした。
　全問書くことができたでしょうか…。

　ソーシャルディスタンス・サッカー
　各自が担当のエリアでプレーします。全員にパスを回さないとシュートできないルールです。
　サッカーの基本的な技能をスモールステップで学んでいきます。

　寒さに負けず、元気に動き回っていました。

国語で『これがわたしのお気に入り』、自分のお気に入りの作品を紹介する文章を書きます。
　まず、作品を選び、工夫したところや他の人から受けた感想など、マッピングで詳しく書き出します。
　メモを積み重ねて、紹介文を書いていきます。

　自分の作品を思い浮かべたり実際に見たりしながら、みんな楽しそうに取り組んでいました。