５月２８日（木）から、分散登校２回目が始まりました。
　気温が高くなりましたが、空は晴れ渡り、素晴らしい天気になりました。
　少しずつですが、普段の学校生活を取り戻すためのあゆみを進めております。

令和２年度の年間行事計画表（5/27現在）を公開します。
年度当初のものと変更点がありますので，ご確認ください。
なお，今後も変更する可能性があります。
よろしくお願いします。
<swa:ContentLink type="doc" item="171160">令和２年度 年間行事計画表</swa:ContentLink>

昨日は奇数（Aグループ）、本日は偶数（Bグループ）の分散登校日でした。
久しぶりの登校での学級の仲間との再会に、最初は緊張気味でした。しかし、学年集会でのゲーム形式による学年担当職員紹介で徐々になじんできたでしょうか。
次の登校でも元気なみなさんに会えるのを楽しみにしています。

今日は、出席番号偶数Ｂグループの登校日です。
みんな元気に登校することができました。
２年生は、本格再開に向け、相談活動も進めています。
１年生は、体育館に広がり、年度初めの説明を聞いています。
次の分散登校は、
出席番号奇数Ａグループ　２８日（木）、出席番号偶数Ｂグループ　２９日（金）　です。

分散登校１日目を終えました。
下校後，今日の活動で触れたところを消毒しています。

本日より、分散登校が始まりました。
今日は、出席番号奇数Ａグループの生徒たちです。
これまでの家庭学習課題を持参し、元気な様子です。
感染症予防や今後の予定など担任から話を聞いています。
明日は、偶数番号Ｂグループの生徒たちの分散登校です。
本日同様、元気に登校しましょう。

●　5月25日(月)〜29日(金)の１週間の中で，学校を再開し，分散登校を行います。Ａ・Ｂの2つのグループの動きは以下のとおりです。登校した日は，授業日となります。

25日(月)・・・Ａグループ登校，Ｂグループ家庭学習
26日(火)・・・Ｂグループ登校，Ａグループ家庭学習

27日(水)・・・臨時休校（Ａ・Ｂグループ共に）

28日(木)・・・Ａグループ登校，Ｂグループ家庭学習
29日(金)・・・Ｂグループ登校，Ａグループ家庭学習

・　教室入室完了8:10，下校完了時刻11:00
・　給食はありません。
・　制服で登校です（夏服も可）。

●　6月1日(月)から，通常の日課での学校再開です。
・　生徒全員が登校します。
・　給食があります。
・　教室入室完了は8:10，6限目まで授業があります。
・　部活動が2日(火)から始まります。（2・3年生のみ）

●　給食のアレルギー対応について
・　アレルギー対応の継続生徒は，1日(月)〜5日(金)まで，弁当持参でお願いします。8日(月)から対応食を開始します。

５月２５日（月）、５月２６日（火）に提出する課題一覧です。
　ご確認ください。

○１年生
　 http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/232004...


○２年生
　http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/232004...


○３年生
　http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/232004...

　5月11日・１2日に配付した課題の提出日についてご連絡します。
「次回登校日」と書かれている課題は，Aグループは5月25日、Bグループは5月26日に提出。
「学校再開後」と書かれている課題は，6月4日以降提出。（教科によって異なります）
5月25日，26日に配付する課題一覧表をご確認ください。
　　　　　　
よろしくお願いします。

５月１１，１２日に配付した「５月２５，２６日提出課題一覧」について一部間違いがありました。大変申し訳ありませんが，３年生の配布文書の中に訂正した「提出課題一覧」を載せました。そちらで確認をよろしくお願いいたします。

分散登校の下校時刻が分かりにくいとの問い合わせがありました。
5/25(月)・26(火)、5/28(木)・29(金)の分散登校時の下校時刻は、11時です。よろしくお願いします。

　昨日、「学校の再開に関する重要なお知らせ」をしたところではありますが、本日１３日、愛知県教育委員会より学校再開に向けた対応の変更の通知がありました。

http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/232004...

　従いまして、昨日お知らせしました内容の一部を変更して学校を再開していきます。

　急な変更ではありますが、ご理解ご協力をよろしくお願いいたします。

　５月１１日（月）、１２日（火）に、２回目の課題受け渡しを行いました。
　前回の課題を提出し、新たな課題を受け取りました。
　生徒の元気な様子を見ることができて安心しました。

　ホームページ、メールなどでお知らせしましたが、学校再開準備期間として、５月２５日（月）がＡグループ、５月２６日（火）がＢグループの登校を予定しております。
　よろしくお願いいたします。

　5月１１日，１２日に配付した数学科の課題に不備がありましたので訂正します。
「小学校の復習（分数の特訓）」の答え⓵〜⓹が印刷されていませんでした。申し訳ありません。
次回の登校日【A・・・５月２５日（月），B・・・５月２６日（火）】に⓵〜⓹の答えを配付します。
　したがって，課題の提出はAグループが5月２８日（木），Bグループが５月２９日（金）とします。

　扶桑町教育委員会より学校再開に向けて重要なお知らせがあります。
　下記のリンクよりご確認ください
http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/232004...

　なお、各学級、出席番号の「奇数」を「Ａグループ」とし、「偶数」を「Ｂグループ」とします（生徒手帳をご確認ください）。
　兄弟姉妹（小学校を含む）で、グループをそろえたい場合は、担任までご連絡ください。
　なお、給食の食数の確定がありますので、５月１４日（木）正午までにお問い合わせください。

　５月１１日（月）、５月１２日（火）に提出する課題一覧です。
　ご確認ください。
　合わせてＰＴＡ総会の「委任状」もご提出をお願いいたします。

○１年生
　http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/232004...


○２年生
　http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/232004...


○３年生
　http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/232004...

　扶桑中学校からのお知らせです。
　第２回目教材等の配付と提出を以下のように行います。流れは、第１回目と同じになります。

●日にち
５月１１日（月）または１２日（火）のどちらか都合のよい日

●時　間
生徒が来校する場合９：００〜１２：００（制服で登校）
保護者の方が来校する場合９：００〜１７：００（１２：００以降は正門のインターホンをご利用ください）
※９：００開始です。当日の朝に書類など最終確認をするため前回より３０分遅らせました。

●方　法：各学年下駄箱（受付）　→　一方通行で教室に向かう　→　前回の課題を提出、座席にセットした新しい課題を受け取る　→　一方通行で下校（密閉、密集、密接を避けます）

　なお、来校前に体温チェックと健康チェックを進めてください。突然の体調不良や発熱のある場合は、ご相談ください。また、来校時にはマスク着用をお願いします。来校が困難なご家庭は、学校９３−２５６９へご連絡ください。

　以上、ご理解ご協力をお願いいたします。

1年生のみなさん、課題は順調に進んでいますか。

先生は、家でミニトマト（３種類）、サラダホウレンソウを育てています。
ミニトマトは、種を植えてから２週間が経ちました。
可愛らしい葉が出ています。

ある日の夕方、ミニトマトを見に行くと・・・

えっ！！！
なんと、ポットが倒れて、土が半分以上こぼれていました。
風が強くて倒れてしまったようです。。。
倒れてしまわないように、置く場所や入れ物を改善したいと思っています。
皆さんも、家で整理整頓、改善したいところを見つけて、工夫してみましょう。

５月１１日、１２日にみなさんに会えるのを楽しみにしています。

　元気にしていますか？今年は、例年とは違うゴールデンウィークになりましたが、計画的に過ごせましたか？
　今日、マイ時間割の例では、家庭科の「旬の食材を使って料理を作ろう」が学習内容となっていますね。もうすでに、家族と一緒に料理を作った人もいると思います。旬の野菜はおいしいくて、栄養価が高いです！先生はカレーが好きなので、新玉ねぎを使ったスパイスカレーに挑戦しました。なかなか外食できないので、市販のカレーのルーではなく、スパイスを買ってより本場に近いものをネットで調べて作ってみました。難しかったです。自分で作った料理を家族に食べてもらうと嬉しくなりますね。また、準備、調理、後片付けを通して感じることもあるかと思います。記憶の新しいうちに頑張ったことや感じたことをレポートに書いておきましょう。みんなのレポート楽しみにしています！
　今は家にいる時間が多いので、これを機会にいろんな料理を作ってみてくださいね。

臨時休校になりもう２か月。今日から５月を迎えましたね。
みんなが家庭でどのように過ごしているのだろう・・・そんなことばかり考えています。

さて今日は10パズルを紹介します。
10パズルとは4桁の数字を一桁の数字4つとみなし，これに四則演算（足し算，引き算，掛け算，割り算）を用いて10を作る遊びのことです。
数年前にある企業のテレビCMとして用いられて，話題になりましたね。
身の回りには，カレンダーや電話番号，車のナンバープレートなどたくさんの数字であふれています。
では，さっそく扶桑中学校の電話番号の２，５，６，９で10を作ってみましょう。

例１：（５＋６＋９）÷２
例２：９−６＋２＋５

答えの求め方は一通りではありません。
どうやったら10になるのか。逆算しながら考えるとうまくいきますね。
学習の合間に周りを見渡して，数と遊んでリフレッシュしてみてください。