３月３日（水）

　前半の進行は４年生でした。
　卒業生のために気持ちを込めて行う姿勢がとてもよかったです。

　また、今回は前半・後半の２部制なので、後半におこなう３・５年生は、各教室で送る会の様子を参観しました。
　３年生の教室では、６年生が入場すると拍手がわき起こっていました。

　３月３日（水）

　ひまわりメダルを付けた６年生が入場すると、体育館は大きな拍手に包まれました。
　前半は、１・２・４年生が６年生に感謝の気持ちを伝えます。

　３月３日（水）

　令和３年３月３日、３が３つ続く縁起のよい日、「卒業生を送る会」が行われました。

　在校生みんなで作った、心のこもった「ひまわりメダル」
　入場前にもらった６年生、みんな本当に嬉しそうでした。

　子供達が作ったクイズを本にしていただいたことに感謝をし、子供達のありがとうの気持ちをこめて色紙を作りました。表紙や裏表紙には母語でありがとうを書きました。子供達の気持ちが届きますように。

　３月２日（火）

　自分たちの生活と環境との関わりについて考えるために、子どもたちはいろいろな環境問題について調べました。
　地球温暖化や砂漠化、大気汚染、水質汚染、絶滅危惧種の減少理由などを調べている子がいました。
　いろいろな問題を共有した後で、自分たちにできることを考えていきたいですね。

　３月２日（火）

　２年生の１年間で、一番印象に残った出来事を粘土で表現しました。
　ザリガニの飼育が印象に残った子、運動会が印象に残った子、春の遠足が印象に残った子、たくさんの思い出を思い出しながら、子どもたちは楽しそうに作品を作っていました。
　たくさんの思い出がありましたね。３年生ではどんな思い出ができるでしょうか。

　３月２日（火）

　今日は、最終の委員会でした。
　この１年間、５・６年のみんなは、五条川小学校のために一生懸命活動してくれました。
　５年生には、６年生のよいところを引き継いで、来年度も一生懸命がんばってほしいと思います。６年生が卒業した後も、新しい委員会が始まるまで少ない人数で大変ですが、よろしくお願いします。
　６年生のみんな、学校の代表として、いつも一生懸命活動してくれて、本当にありがとうございました。みんななら中学校に行っても、きっと大丈夫だと思います。自信をもって中学校でもがんばってくださいね。

　３月２日（火）

　今日は、５の２の子たちが２の２教室のワックスがけのお手伝いをしました。
　ずみずみまで丁寧にワックスをかけてくれました。
　明日で全クラスのワックスがけが終了します。
　本当によくがんばってくれました。

　３月１日（月）

　いよいよ明後日に迫った「卒業生を送る会」
　送る会の前半の進行を務める４年生が、一生懸命練習していました。
　今年は前半と後半に分けて行うので、４年生と５年生がそれぞれ進行を務めます。
　６年生の喜ぶ顔を、次年度の力に変えましょう。いい高学年にみんなだったらなれます。

　３月１日（月）

　今日も環境美化委員会の子たちが、低学年教室をワックスがけしました。
　今日は、５年生の子たちが２の１の教室を手伝いました。
　掃除の時間、昼放課の時間と、ずっと一生懸命がんばってくれましたね。
　おかげでピカピカになりました。ありがとう。

　２月２６日（金）

　「卒業生を送る会」まで、学校に来る日数だと残りあと３日。
　今日は、引継式の練習を５・６年の代表児童が、入退場のアーチ練習を４年生児童がやっていました。
　今年度は過度な密を避けるため、工夫して会が開催されます。１学年ずつ、卒業生に感謝の気持ちが伝えられるといいですね。
　卒業生が笑顔いっぱいになれる会にみんなでしていきましょう。

　２月２５日（木）

　電磁石の性質を使ったモーターが、やっと５年生全員動くようになりました。（モーターは動いても、なぜかタイヤは回らない子がいましたが・・・）
　最後まで根気強くよくがんばりました。
　また、モーターが動かない友達の手伝いもたくさんしてくれてありがとう。これからも何かあったら、お互いに助け合ってがんばっていきましょう。

　２月２５日（木）

　５年生ががんばってくれている体育館の式場準備、だんだんきれいな内装ができてきました。
　それと同時に、いろいろな会の打合せや動きなどの練習を、長い放課も使ってがんばってくれています。
　みんなのためにがんばってくれていてすばらしいです。６年生からのバトンを受け取る準備がしっかりとできています。

　２月２５日（木）

　今日の３年生の外国語は、「Do you like 〜？」でした。
　食べ物の英単語の発音を練習した後、隣の友達や担任の先生に、どんな食べ物が好きか質問をしました。
　「Do you like〜？」の使い方も練習できたし、友達や先生が好きな食べ物、嫌いな食べ物を知ることができて、楽しかったですね。
　質問をよく聞いて、しっかりと受け答えもできていましたよ。

　２月２４日（水）

　２年生では、「せいちょうのきろくカード」が完成していました。
　自分が書いたきろくカードを書画カメラで映しながら、上手に発表していました。
　子どもたちがとても慣れた手つきだったのでビックリしました。
　きっと、算数や国語でも自分のノートを見せながら説明しているんでしょうね。すばらしいです。きろくカード作りもよくがんばりましたね。

　

　２月２４日（水）

　前回、６年生はエプロンを作りましたが、今回は「手提げバッグ」を作っています。
　前回のエプロン作りのノウハウが活きているのか、子どもたちの手際はとてもいいです。
　丈夫で長く使える手提げバッグができるといいですね。
　

　２月２２日（月）

　５年生が、卒業式や卒業生を送る会のために式場準備をがんばっていました。
　学年全体で協力して取り組む姿勢がとてもよかったです。
　きっと６年生も喜んでくれますよ。

　２月２２日（月）

　４年生が手話をしながら歌を歌っていました。
　なかなか大きな声が出せないということ、総合的な学習で福祉を学習しているということでピッタリの歌でした。
　まだ数えるほどしか練習していないそうですが、かなりの子が手話を覚えていました。日常生活でも使えそうですね。

　２月２２日（月）

　生活科の「わたしのせいちょうカード」が完成に近付いてきました。
　どの子もたくさんのエピソードがありますね。
　おうちの人に見せるのが楽しみです。

　２月２２日（月）

　今週の水曜日からワックスがけが始まります。
　今日は、環境美化委員会の子どもたちを集めて話をしました。
　１・２年生にはワックスがけが大変なので、環境美化委員会の子たちが代わりにがんばります。
　１年生教室は６年生。２年生教室は５年生担当です。
　大変だけど、低学年のために一生懸命がんばりましょう。