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最新更新日：2024/11/11 |
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算数科「さんすうすごろく」（１年生）
算数で「１００をこえる数」を学習したので、それを応用して「さんすうすごろく」をしました。どの子も本当に楽しそうでかわいかったです。 学習して覚えた数を口ずさみながら駒を進めていました。 楽しかったですね。これからも楽しく算数を勉強しましょう。 理科「電磁石の性質」（５年生）
５年生が、電磁石で動く教材の車を作っていました。 説明書を一生懸命見つめ、モーターがなぜ動かないのか一生懸命考えたり、調べたりしていました。 どこがよくなかったか分かり、モーターが動いたときには本当に嬉しそうです。 自分の経験を生かして、友達へのアドバイスもしっかりできていましたね。 全員の車が動くようになることを期待しています。 図工科「はん画をかざろう」（３年生）
３年生が「はん画をかざろう」の仕上げをしていました。 紙はん画を切り取って画用紙に貼り、はん画に合った背景を絵の具やクレヨンを使って描いていました。 自分の作った版画に合わせて、背景の工夫ができていました。よくがんばりましたね。 つなぎあいさつ運動（全校児童）
あいさつ週間が始まりました。 今日から約１週間、あいさつ運動があります。 朝早くから、子どもたちがあいさつの列をつくっていました。 今回は、つなぎあいさつ運動として、あいさつをした人数だけ線が引ける「線つなぎの絵」を準備し、あいさつ運動に取り組んでいます。 ３枚目の画像は、一つの絵が完成したらシールがもらえるので、それを生活委員に確認してもらい、シールを貰っているところです。 たくさんの人にあいさつができていてすばらしいです。これからもがんばりましょう。 体育科「ボールゲーム」（１年生）
２月１日（月）
１年生がボールゲームをしていました。サッカーに近い遊びです。 少し大きめのビブスを着て、子どもたちは嬉しそうでした。 手を使わないというルールも一生懸命守っていました。 転んでケガしないようにね。よくがんばりました。 
音楽科「にんげんっていいな」（２年生）
２年生が「にんげんっていいな」を合奏していました。 「にんげんっていいな」は、日本昔話のオープニングテーマ曲だった歌です。 鍵盤ハーモニカや大だいこ、木琴などを使って上手に合奏しました。 練習を重ねると、さらに上手になると思います。がんばろうね。 国語科「つながりに気をつけよう」（４年生）
今日は、文章の中にあるつながりを見つける学習でした。 主語にあった正しい述語を考えたり、文章のどこに点を打つか、つながりを考えたりして意見を発表しました。 日本語は、どこに点を打つか等で意味が変わってしまう、楽しくて難しい言語ですね ペア遊びをしました。（２・４年）
今日は２年生と４年生でペア遊びをしました。ドッジボールです。 ペアの子が当たると一緒に外野に行くというルールでした。 ４年生の子がボールを捕っても、２年生に渡して投げさせてあげる優しい姿が多く見られました。 楽しくペア遊びができました。 ペア遊びをしました。（１・６年生）
１・６年生でペア遊びをしました。 「バナナおに」です。 朝の会の時に１年生の教室まで説明に来てくれ、昼放課にみんなで楽しみました。 この１年間、１年生にとても優しく接してくれた６年生。 今日も優しい笑顔で１年生に接してくれました。 １年生に、「今日でペア遊び最後かもしれないよ。」と言うと、大きな声で「いやだぁ。」と叫んでいました。「優しい６年生だったね。」と言うと、「うん。」とみんながうなずいていました。「みんなも、あんな６年生になろうね。」と言うと、「なるー。」と言っていました。 また一ついい思い出ができましたね。 生活科「かぜをつかまえよう」（１年生）
１月としては、とても過ごしやすい暖かい日でした。 今日の１年生は、「かぜをたくさんつかまえました。」 ペアの子と協力して、広い運動場をたくさん走って、子どもたちはみんな楽しそうでした。 道徳の授業（４年生）
1月27日（水）
4年1組の道徳の授業の様子です。仲良しだった2人の子供が、楽しみにしていた新しい公園でのやり取りで、気まずくなってしまいました。お互いにわかり合うためには何が大切かを、役割演技などを交えて考えました。相手を思いやる気持ちが大切だと考えた子が多かったようです。 
音楽「プログラミング学習」（１年生）
今日は、音楽のリズム遊びをプログラミングしました。 楽器を変えたり、リズムを変えたりしながら、音楽をプログラミングしました。 マウスの使い方も覚えられ、一石二鳥でした。 たくさんの楽しいリズムがありましたね。 図工「のってみたいな いきたいな」（1年生）
今日の図工は、「のってみたいな いきたいな」の仕上げで、絵の具を使って背景を塗りました。 水で薄くしたり、白を所々に入れたり、細かくチョンチョン塗るなど塗り方を工夫したりして、子どもたちは上手に作品を仕上げました。 友達の作品には、どんな工夫がしてあるかな？楽しみですね。 五条川まつり その４
パネルに問題を書いてクイズを出題したり、間隔をとりながらしゃべらずに取り組めるゲームを考えたりするなど、例年とは違った「五条川まつり」になりました。 それでも、この五条川まつりで、子どもたちが笑顔いっぱい活動できたことは本当に嬉しかったです。 密にならないように、できるだけ話もしないで、でも楽しんでみんなが笑顔になれる、そんな条件を満たした五条川まつりを、みんなで目指しました。そのためにお店の回り方も工夫しました。 目には見えない大きな絆が学校全体でできた気がします。 来年度は、みんなの笑い声いっぱいの五条川まつりにしたいですね。 五条川まつり その３
どのお店も、できるだけ話をしないで楽しめる工夫がありました。 画像は、楽器当てゲーム、ボーリング、ジェスチャーゲームです。 問題も工夫してあって、難しいものから簡単なものまで、各学年に合わせて準備されていたことがすばらしかったです。 また、相手を気遣う優しさが見られて嬉しかったです。 五条川まつり その２
各お店のゲームも工夫されていました。 画像は、パーテーションを使って行われたゲームやクイズです。 どの子も笑顔いっぱいでした。 五条川まつり その１
今日は五条川まつりがありました。 子どもたちが楽しみにしている行事です。 今回の五条川まつりは、間隔を空け、各お店の入口前で手指消毒を必ず行って実施しました。 明日1/22(金)に「五条川まつり」を実施します
今回は、コロナウイルス感染症拡大防止のため、残念ながら保護者の皆様や地域の方に見に来ていただくことはできませんが、ペア学級のお店をはじめ子どもたち同士でお店を見合って、楽しい交流の時間を過ごしたいと思います。 しかし、校内だけとはいえ多くの子どもたちが行き交う場面が生じますので、感染症予防には十分な対策を取ります。事前事後に入念に手洗いをしたり、それぞれのお店に入る際にはアルコール消毒をしたりします。マスクは必ず着用し、会場はきちんと換気を行います。密にならないように工夫し、説明は距離をとって行うなど、子どもたちが安心して楽しめるように留意して実施します。 学級で仲間と協力し、自分たちで催し物を作り上げていく、学級のまとめとも言えるこの「五条川まつり」に、子どもたちは一生懸命に取り組んできました。安心・安全に成功させることができるように子どもたちの意識も高めながら取り組みますので、保護者の皆様のご理解とご協力をお願いいたします。 岩倉中の英語の先生が授業をしました（６年生）
1月20日（水）
岩倉中学校区では、小中連携の一環も兼ねて、３学期に６年生の英語の授業を岩倉中学校の先生が数時間受け持ちます。今年度はコロナ禍なので、１時間だけです。内容は、岩倉中で取り組んでいるGDM（段階的直接法）と呼ばれる入門期の外国語の学習法に基づいたものです。 中学校の先生ということで、初めは緊張気味でしたが、だんだん慣れて楽しく学習していました。中学校の授業の雰囲気が、少しは分かったんじゃないかな！ 
【ＰＴＡ】1/30「五条っ子会」開催中止のお知らせ
五条川小学校ＰＴＡからのお知らせです。
１／３０(土)に開催を予定していた「五条っ子会」ですが、先日、愛知県に国から緊急事態宣言が発出されたことを受けて、開催についてＰＴＡ役員会で協議しました。その結果、緊急事態宣言にある「不急」の文言を重く受け止め、開催中止という判断をしました。ご理解の上、ご了承のほどよろしくお願いいたします 
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岩倉市立五条川小学校
〒482-0033 愛知県岩倉市神野町郷浦18番地 TEL：0587-66-3125 |