２月２４日（水）

　２年生では、「せいちょうのきろくカード」が完成していました。
　自分が書いたきろくカードを書画カメラで映しながら、上手に発表していました。
　子どもたちがとても慣れた手つきだったのでビックリしました。
　きっと、算数や国語でも自分のノートを見せながら説明しているんでしょうね。すばらしいです。きろくカード作りもよくがんばりましたね。

　

　２月２４日（水）

　前回、６年生はエプロンを作りましたが、今回は「手提げバッグ」を作っています。
　前回のエプロン作りのノウハウが活きているのか、子どもたちの手際はとてもいいです。
　丈夫で長く使える手提げバッグができるといいですね。
　

　２月２２日（月）

　５年生が、卒業式や卒業生を送る会のために式場準備をがんばっていました。
　学年全体で協力して取り組む姿勢がとてもよかったです。
　きっと６年生も喜んでくれますよ。

　２月２２日（月）

　４年生が手話をしながら歌を歌っていました。
　なかなか大きな声が出せないということ、総合的な学習で福祉を学習しているということでピッタリの歌でした。
　まだ数えるほどしか練習していないそうですが、かなりの子が手話を覚えていました。日常生活でも使えそうですね。

　２月２２日（月）

　生活科の「わたしのせいちょうカード」が完成に近付いてきました。
　どの子もたくさんのエピソードがありますね。
　おうちの人に見せるのが楽しみです。

　２月２２日（月）

　今週の水曜日からワックスがけが始まります。
　今日は、環境美化委員会の子どもたちを集めて話をしました。
　１・２年生にはワックスがけが大変なので、環境美化委員会の子たちが代わりにがんばります。
　１年生教室は６年生。２年生教室は５年生担当です。
　大変だけど、低学年のために一生懸命がんばりましょう。

　２月２２日（月）

　今日は放送朝会がありました。
　校長先生からはオリンピックに関するお話しがありました。
　日本で初めてメダルをもらった選手や、初めての女子競技は何かなど、聞いていて楽しいお話しがたくさんありました。
　子どもたちは、「え？そんな競技あったの？」と興味津々で楽しそうでした。
　早くみんなで集まって朝会ができるようになるといいですね。

　２月１９日（金）

　先日はグループ内でスピーチの検討をしました。
　
　今日はみんなの前で発表です。
　今回もタブレットで撮影されていたので、あとから自分でも確認ができますね。
　
　練り上げ対話で改善を試みた箇所は、うまくいったかな？
　自信をもってスピーチをしている姿がよかったです。

　２月１９日（金）

　生活科の授業でカードジャンケンをしました。
　勝ったらカードがもらえ、負けたらとられます。
　なかなかの盛り上がりを見せていました。

　２月１９日（金）

　テープカッターが随分できあがってきました。
　テープカッターの外側はもちろん、内側にも工夫を加えている子がいました。
　彫刻刀の使い方やトンカチの打ち方、色の塗り方、６年生になると、いろいろなことがこんなにも上手になるんですね。
　最後まで丁寧にがんばりましょう。

　２月１９日（金）

　今日は、粘土を使った授業「いっしょに　おさんぽ」でした。
　一緒にお散歩したい動物を思い浮かべて、楽しく作りました。
　

　２月１８日（木）

　株主総会がありました。
　子どもたちは今日まで、会社の仕事（係活動）をがんばってきました。
　今日の株主総会は、そのがんばりを評価される日でもあり、ダメ出しされる日でもあります。
　たくさんの友達に認められて、子どもたちは嬉しそうでした。
　これで、また明日からも「仕事をがんばろう」という気持ちになりますね。
　みんな仕事よくがんばっていますよ

　２月１８日（木）

　「光のさしこむ絵」に描かれている虹色の生き物が、完成に近付くにつれて表れてきました。
　どの子の虹色の生き物も工夫がたくさんしてあってすばらしいです。
　色使いも上手だし、きれいですね。
　真剣に取り組む姿勢もよかったですよ。
　完成を楽しみにしています。

　２月１８日（木）

　今日は、朝から雪が降りました。
　生活科の「ふゆを　たのしもう」の雪遊びは、今年はもうできないと思っていましたが、何とか実施することができました。
　雪だるまを作ったり、雪玉を作ったりして子どもたちは楽しみました。

　２月１７日（水）

　道徳が行われていました。「すてきな　えがお」です。
　２年生では道徳の時間、先生たちの都合が合えば、交代して授業を行うそうです。今日は、２組の先生が１組の子どもたちに道徳の授業を行っていました。
　新鮮な気持ちで授業が行えるメリットや、互いの子どもたちの様子が確認できるメリットがあるそうです。
　学年全体の子どもたちの様子が把握できれば、意見交流もサポートもしやすいですね。
　子どもたちも意欲的に発表することができていました。

　２月１７日（水）

　４年生では、ボール運動「サッカー」が行われていました。
　肌寒い日でしたが、子どもたちは元気いっぱい活動することができました。
　パス練習やドリブル練習の後にゲームの仕方を確認しましたね。
　次回の体育の時間、試合が行われるかもしれません。ルールを守って、みんなで仲良く活動できるといいですね。

　２月１７日（水）

　６年生が、スピーチをよりよくするための学習に取り組んでいました。
　タブレットに各自のスピーチの様子が撮影してあって、見たいとき、聞きたいときにいつでも確認できるようになっていました。
　スピーチの様子を見ながら、「ここはこうした方がよりよいスピーチになるね。」など、互いに向上しあえる練り上げ対話がそれぞれのグループで行われていました。
　タブレットの機能をうまく使った学習でしたね。みんなの友達に対するアドバイスもとてもよかったです。
　

　夏休みに県大生との異文化交流をしたことが本になり、子供達の手元に届きました。待ち遠しくて、待ちきれなかった本。本を開いたときの感動は大きかったようです。本と一緒に届けられた教授からの一人一人へのメッセージカード。本もカードも宝物になったようです。子供達は、クラスで、この本の紹介をしました。この本は子供達の母国のことがクイズ形式になっていて誰もが楽しめるようになっています。各クラスの学級文庫にも置かれました。異文化交流の体験をしただけでなく、形として受け取ることができて幸せですね。

　２月１６日（火）

　今日の２時間目、雨が止んだ頃、運動場の方向に虹がかかりました。
　外で遊ぶことはできませんでしたが、見つけた子どもたちは「きれい。」と喜んでいました。

　２月１６日（火）

　今日の外国語活動では、学校にある各教室や部屋の名前を英語で覚えました。また、「ゴー　ストレイト」や「ターン　ライト」などを使って道を案内するゲーム等をしました。
　とても覚えが速くて驚きました。上手に活用することができていましたね。次の学習もがんばりましょう。