作品展に向けてのこぎりを使って作品を作っています。のこぎりを使用する前に使い方を動画を見て学習したり、各クラスの担任の先生の話をしっかり聞いていました。
最初は難しそうでしたが、だんだん慣れてきて職人さんのようにとても楽しそうに木を切っていました。

【10/30のメニュー】
　とりのから揚げ　八宝菜
　ゆかり和え

　

　

　３年生・６年生合同で、スポレクを行いました。
　３年生のリレーを応援し、６年生は綱引きをしました。「いち、にー！！」と大きな掛け声とともに力を合わせていました。
　その後に、３・６年生で大玉転がしをしました。３年生のことを気にしながら６年生は競技に取り組むことができました。３年生にも６年生にもとても素敵な笑顔があふれていました。

【10/29のメニュー】
　くり入り五目ごはん　さばのてり焼き
　たまふ汁　豆乳プリン
　

３年生、６年生の合同で大玉ころがしを行いました。
６年生のお兄さんお姉さんと一緒に、協力して活動に取り組むことができました。
短い時間でしたが、６年生と３年生が関わる機会になり、楽しい時間を過ごすことができました。

６年生と３年生の合同で、スポレクを行いました。
最初のレクリエーションは、３年生の全員リレーでした。
クラス全員が主役となり、一生懸命走ることができました。

　本日、3年生と6年生が合同でスポレクを行いました。
バトンをもらって次の人に渡したり、大玉を6年生と協力して転がしたり、一生懸命活動に取り組むことができました。終始笑顔で過ごすことができ、楽しい思い出になりました。

算数科「平均とその利用」の学習では、自分の歩幅の平均を求める授業を体育館で行いました。１０歩で歩いた距離の平均を求めた後、自分の歩幅の平均を求めました。
次回は学校の中にある距離を自分たちの歩幅で見立て、調べていきたいと思います。

　今日はハッピートークトレーナーの方に来ていただいて、授業をしていただきました。
　私たちの頭の中の引き出しには、たくさんの言葉が詰まっています。
　いちばん上の引き出しに入っている言葉は、よく使う言葉です。
　授業の中で、言われるとうれしくなる言葉や楽しくなる言葉（＋の言葉）をたくさん使いました。
　だから、いちばん上の引き出しは、＋の言葉でいっぱいになりました。

　てこが水平につり合うときのきまりを調べました。左のうでの条件は変えずに、右のうでにおもりをつるして、てこが水平につり合うときのおもりの位置と重さを調べました。実験を進めるうちに、つり合うときのきまりが分かってきました。

　国語で宮沢賢治の学習をして、宮沢賢治に親しんだこともあり、今回は、「セロ弾きのゴーシュ」を題材にしました。物語を読んで、心に残った場面を想像を膨らませ思い描きながら描きました。

　はるボラさんに見守ってもらいながら、カッターナイフで窓を切りました。作品展の立体作品です。窓の中に絵をかいたり、壁を飾ったりして、これから少しずつ制作していきます。

　２〜５の段の九九のまとめとして、九九の暗唱を、はるボラさんに聞いてもらいました。すべての段を合格したら、最後は２〜５の段のカードを混ぜて暗唱しました。これでもう完璧かな？

【10/28のメニュー】
　和風カレーうどん　ひじきと大豆のサラダ
　さつまいものケーキ

理科の授業で、日光を鏡ではね返して、まとに当ててみました。次は、はね返した日光の進み方や明るさについて詳しく調べていきます。

　話し合い活動「西っ子タイム」を行いました。３〜４人班で、相手の目を見ることや否定しないことなどのルールを意識して、話し合いました。順番に意見を伝え、その後、交流タイムを設けて、理由を話したり質問をしたりしました。
　西っ子タイムを今後も継続的に行っていく予定ですので、その中で、お互いに「考えを聞いてもらえた」「しっかりと相手の意見を受け止められた」という経験を積み重ねていけたらと思います。

　今日はスポレク本番でした。晴天に恵まれ気持ちの良い大会になりました。
２年生の競技は、サイコロ競走、聖球リレーでした。
サイコロを振って出た種目の運動をしたり、聖なる球をトーチに移しながらリレーをしたりしました。
みんなが楽しみながら運動することが出来ました。ご参観くださった保護者の方、ありがとうございました。

５年生は２年生と合同でスポレク大会を行いました。
５年生が参加した競技は、障害物リレーと聖球リレーです。
障害物リレーでは、ハードル・空き缶積み・フラフープ跳び・ぐるぐるバットに挑戦しました。
空き缶積みで手が震えたり、ぐるぐるバットでよろめいたりしながら、白熱した戦いが繰り広げられました。
聖球リレーでは、聖火に見立てたトーチにボールを入れて、運びました。
途中で何度もボールが落ちましたが、ゴールまで協力してボールを運ぶことができました。