個人懇談会も最終日となりました。保護者の方を迎える教室の背面黒板には、２学期のまとめに向けての担任メッセージが書かれていました。キラリ輝く☆千秋東っ子として、残りの日々を、最後までしっかりと過ごしていきましょう。

　今日の給食は、”中華飯”と”ポークシュウマイ”でした。給食当番も素早く丁寧に仕事をすすめることができるようになってきました。来週の給食当番は「Ａ班」です。

　図工の、”ペッタンコロコロ”では、版を作って絵の具で刷りました。紙をくりぬいて版にしたり、スポンジのローラーに模様を描いて刷ったりしました。版を刷るたびに、子どもたちは、喜びの声や、驚きの表情を浮かべていました。

　１２月４日から１週間、人権見守り隊として児童会と代表委員が活躍しました。休み時間に学校をまわって、ふわふわ言葉が使われているかパトロールをしてくれました。おかげで千秋東小学校が、ふわふわ言葉あふれる温かい雰囲気になりました。人権週間が終わっても、お互いを思いやって仲良く過ごしていけるといいですね。

　来週行われるわくわくふれあいフェスタに向けて、１年生とドッジボールの練習をしました。１年生にボールを渡してあげたり、力加減をしてボールを投げたりする姿に、優しさを感じました。また、１年生のファインプレーに自然と拍手をするなど、場を盛り上げてくれました。そのあと、１年生からサプライズで手紙をもらってうれしかったですね。来週のわくわくふれあいフェスタでも、1年生を喜ばせてあげましょう。

今日の給食は、ごはん、牛乳、中華飯、ポークシューマイです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　算数、「表を使って考えよう」です。表をかいて、きまりを見つけます。表をかいて、表を縦に見たり横に見たりすることで、変わり方のきまりを見つけました。さらに式に表せるように考えました。

　１枚の紙を折った回数と、折り目でできた長方形の数の規則性を見つける授業です。

　１回折ると、長方形は２つでき、２回だと４つ、６回では…？
　実際に折った紙で確認しながら、表を使って考えられるようにしていきます。

　ぱっと思いつく子、うーんと頭を抱える子、友だちと相談して「あー」と気づく子…さまざまな反応が見られました。

　算数の問題です。

　１ｍの重さが２．３ｋｇの鉄のぼう
　この鉄のぼう６ｍの重さは何ｋｇですか。

　小数のかけ算の仕方の学習です。
　みんな集中して取り組んでいました。

　国語の『食べ物のひみつ教えます』にならって、自分が調べたことについて下書きを進めます。
　『すがたを変える牛乳』について、アイスクリームやプリンなどに変わっていくことについて、順序立てて説明文を書いています。

　完成したら各家庭で発表できるとよいですね。

　ＡＬＴのパト先生とクリスマスソングに合わせてダンスです。
　簡単な振り付けなので、週末に家族で楽しめるとよいですね。

　クリスマスツリー　レインディア　ベル♪　です。

４時間目にいじめの苦しみ・悲しみについて考えました。イラストの中からいじめを感じる場面を考え、いじめとは何かについて考えました。いじめをすることで不幸せになる人は誰なのかを話し合い、被害者だけでなく加害者も傍観者も嫌な気持ちになることに気付きました。最後の感想用紙にはびっしりと自分の考えが書かれていました。何気なくしていたこともいじめだったかもしれないと考え直すきっかけになり、一人一人が真剣に向き合うことができました。今日学んだことを忘れずに、みんなが安心して過ごせるクラスを作っていけるといいですね。

　今日は１年生と共に「わくわくふれあいフェスタ」の練習を行いました。６年生は、きちんとエスコートする姿が多く見られました。かっこいいお兄さんとお姉さんです！

　教室に戻ってから、１年生から日頃のお礼として、ステキなお手紙をいただきました。かわいく読んでくれました！！
　１年生の皆さん、ステキなプレゼントをありがとう！！！

　比例と反比例のまとめを行っています。表、式、グラフの３セットで関連して考えていけるように指導しています。
　次に「表を使って考えよう」に取り組みます。表をかいて変わり方のきまりをみつけることで問題の解決につなげていきます。　

　来週の月曜日には、”わくわくふれあいフェスタ”が開催されます。それに向けて、今日は、６年生のペア学年のお兄さんお姉さんとドッジボールの練習をしました。ふれあいフェスタならではのルールがあるので、１年生は、６年生のお兄さんお姉さんの言うことを聞いて、ルールに従ってドッジボールを楽しんでいました。
　また、ドッジボールの練習をした後は国語の時間に書いた、お手紙をペア学年のお兄さんお姉さんに渡しました。一緒に外で遊んだり、お話したり、いものなえうえや、いもほりをしたり、普段のありがとうの気持ちを言葉と文字で伝えました。６年生も喜んでくれた様子でよかったですね。サプライズ大成功！

（１枚目の写真）算数
　「大きい かず」の学習で、１００をこえる数について調べました。１３０くらいまでをみんなで数えたり、いくつかの物を１００円で買えるかどうかを考えたりしました。
（２・３枚目の写真）国語
　「てがみで しらせよう」の学習で、６年生の子への手紙を書きました。何回も読み直したり書き直したりしながら、みんな真剣に書いていました。
（４・５枚目の写真）図画工作
　「ぺったんコロコロ」の作品づくりで、紙で版をつくったり、ローラーを使ったりしながら、楽しく「ぺったん」「コロコロ」していました。

今日の給食は、わかめごはん、牛乳、関東煮、とうふのごまみそだれです。
※給食豆知識は、各種便りの中の、給食献立あれこれをご覧ください。

　人権週間最後の日である今日は、世界人権デーです。教室の背面黒板には、先日の人権集会で児童会役員と代表委員が発表した「ふわふわ言葉」についてや、校長先生の人権のお話に関連した内容について、担任の先生がクラスの子供達への思いを込めて書かれていました。人権週間が終わっても、千秋東っ子たちは、互いの心や気持ちがキラリ輝くように、人を思いやることの大切さを意識して生活していくことでしょうね。

　分数の学習のまとめ問題です。
　教科書の問題をクリアーすると、計算スキル、プリントが用意されています。
　先生にチェックしてもらって、次々に挑戦。「全クリ」できましたか？

　「伝統工芸のよさを伝えよう」
　興味を持った伝統工芸について調べ、わかったことを書き出し整理します。分のっ組み立てと資料の使い方を考え、原稿用紙に清書していきます。
　長太鼓は愛知県津島市で伝統的につくられている和太鼓で…。
　知らないことがたくさんありますね。