ホウセンカの種を、のびのび広場で育て始めてはや数日……ついに！芽が出ました！写真に載っている芽は、出ていた芽の中で、一番大きかったものです。他にも、小さい芽が出ているものが、いくつかありました。まだ芽が出ていない種は、きっと今、一生懸命がんばっていると思います。皆さん、心の中で、応援よろしくお願いします！皆さんの応援は、きっとホウセンカに届きますよ。

　上の１〜５の文には、間違っている漢字が一つずつあります。どの漢字がまちがっているのか、正しい漢字は何か考えてみましょう！

　今日は、二十四節気について紹介します。
　二十四節気・・・もともと中国で作られ、太陽の位置を元に1年を２４等分したもの。２０１６年に中国の無形文化遺産としてユネスコに登録された。
　みなさんは、この二十四節気の中でよく知っている季節の言葉はありますか？6年生では、季節の言葉を国語の授業で勉強します。ぜひ、教科書を読んでみてくださいね。
　
　【参考】教科書Ｐ３８．３９
　

　これは、何の写真か分かりますか？実は、遮熱フィルムを貼っているんです。

　夏休みの授業日が決まりました。夏の暑さの中、学校生活を送る富士っ子たちが、少しでも涼しく過ごしやすいように、一部の教室の南側窓に、遮熱フィルムを貼りました。二人の職員が協力してせっせと貼り付け作業を行いました。現場監督からは、「ホラ、そこ、気泡が入ってるよ。」とか「その調子！」「よくやったね。」と、作業場のアドバイスと励まし、そしてねぎらいの言葉をもらいました。

　暑くなる季節は、冷房を使いますが、窓も開け、扇風機も回して換気をしながら、３密を避けるように生活をします。

　５年生の理科では、さまざまな実験道具を使って学習します。「メダカのたんじょう」では、メダカの卵や体のつくりを「双眼実体けんびきょう」や「解ぼうけんびきょう」で観察します。理科ノートP.26を教科書を使って確認しましょう。

　４月９日に植えたじゃがいもが大きく成長しました。じゃがいもの葉の付き方や形、大きさなど気づいたことはないかな？
　６年生では、植物が成長するにあたって必要なことを勉強します。登校した時に学年の花だんに植えてありますのでぜひ、見てくださいね。
　【参考】理科の教科書ｐ２８．２９
　

　先生たちでなえをうえたやさいが、どんどん大きくなってきました。がっこうにきたとき、ぜひ大きくそだったやさいをみてくださいね。さて、やさいクイズもきょうでさいごです。３つのヒントをみて、なんのやさいかあててみてね！それでは、きょうのクイズスタート！！

➀　大きなみどりいろのはっぱができるよ。
➁　お花がさいたあと、ながいみができるよ。
➂　ぼくのなまえは、４もじでさいごは、「ん」でおわるよ。

　今日は、先生のオススメ本である「ええところ」について紹介します。
　この本には、自分には良いところがないと悩んでいる女の子が、友達のある一言を通して自分の良さに気づき、少しずつ前向きになっていく姿が描かれています。きっと、読み終わる頃には、心がとてもあたたかくなっていますよ。ぜひ、読んでください。

　この前種をまいた、ツルレイシの芽（め）が出ました！よく見ると、葉のそばに種が落ちています。さいしょに出てくる葉は、何と言ったかな？子どもの葉だから…。
　少しずつ少しずつ、ツルレイシも大きくなっています。みんなでかんさつすることが楽しみです。

おはようございます！
今日は英語の問題です。

　5/12の答えは、ねばねばした野菜、「オクラ」でした。収穫できるのが楽しみですね。
　今日は、かしのみこくごのじかんです。ことばをならびかえて、みなさんの知っていることばにしてみましょう。紙と鉛筆を用意して、きれいな字で書いてみましょう。鉛筆は、正しい持ち方になっていますか。文字の形も気を付けながら、挑戦してください。

（例）３　１　４　２　のじゅんばんにすると…
　　　ぴ　え　つ　ん　→　え　ん　ぴ　つ

きょうは、　ろうかほこうの　あんぜんについて　しょうかいします。
このどうがを　みて　べんきょうしましょう。

↓したをくりっくしてみてね。

https://www.nhk.or.jp/tokkatsu/dekita/?das_id=D...


（おまけ）
２まいめの　しゃしんの　たねは、なんでしょう。 せいかつかのきょうかしょの　28ページをみるとわかるよ。

　皆さんは、地図帳を見て、世界の挨拶について確認しましたね。日本では「こんにちは」と挨拶をしますが、他の国では何と言うのでしょう。そこで今日は、挨拶に関するクイズを出します。次の挨拶は、どこの国の挨拶でしょう。

１　Terve.(テルヴェ)
２　Guten Tag.(グーデンターク)
３　Jambo.(ジャンボ)
４　ニーハオ
５　アンニョンハセヨ

　かしのみの畑に、今年の野菜たちがやってきました。上の写真です。今年は「ピーマン」「なす」「トマト」のほかに、もうひとつ増えました。下の写真をみて、どんな野菜か想像してみましょう。ヒントは、収穫するのはピーマンたちと同じ夏の時期です。

　１年生のときにもリズムうちをしましたね。２年生でも手をたたいたり、足でゆかをならしたり、ひざをたたいたりします。みんなでこころをひとつにしてたたけると楽しそうですね。　
　今日は、「たん」「たた」「うん」のふくしゅうです。しゃしんのリズムを声に出しながら手でたたいてみましょう。思い出してやってみよう。じょうずにできるかな。

学校再開に向けた児童生徒の登校と夏休みの生活について以下のようにお知らせします

１　5月26日（火）から29日（金）は、1日おきの分散登校を行います。
・給食はありません。
・登校日は、後日連絡をします。

２　6月1日（月）から5日(金)は、どの学年も午前中のみの通常授業を行います。
　　※6月1日(月)以降、給食はあります。

３　6月8日（月）からはどの学年も通常日課での授業になります。

４　夏休みを短縮し、授業日を設けます。
　・授業日は7/21（火）〜8/7（金）、8/24（月）〜31（月）までの平日です。

※詳しくは配布文書「学校再開と夏休みの短縮について」をご覧ください。
※今後の連絡については、本ウェブサイトや保護者メール等で連絡いたします。

　きょうは「１・２・３・４・５」をかいて れんしゅうしましょう。それぞれのすうじを ただしく、きれいに かく ぽいんとを しょうかいしますね。
　ぷりんとや どりるには、おてほんが のっていますよね。おてほんをよくみて、かきはじめるばしょ（あかまる）、かきじゅん、とめるばしょ（あおまる）に きをつけて かくと じょうずに かけますよ。ぷりんとや どりるで れんしゅうするときは、このぽいんとに きをつけて やってみてね。

　さて、「がっこうたんけんくいず」です！
　しゃしんのおへやは どこでしょう。

ひんと・・・つくえのうえには じゅぎょうでつかう どうぐが のっています。

　今日は社会の学習をしましょう。
　
　ニュースで「憲法」という言葉を聞いたことはありませんか。憲法とは、正しくは「日本国憲法」といい、日本をよりよい国にしていくための法律やきまりの元となるものです。また、国民のことを考えた政治のしくみについても示されています。

　日本国憲法が公布された（国民に発表された）のは、１９４６年１１月３日です。そして、施行された（実際に始まった）のは、１９４７年５月３日です。これらの日は、祝日（お休みになる日）に定められていますが、何の日だったか覚えていますか。

　ちなみに、日本国憲法については、「社会の政治・国際編」の教科書８ページから１１ページにのっていますので、読んでみてください。

　宿題に「ランドセル」をかくものがあります。先生もランドセルをかいてみました！意識したポイントは以下の通りです。

ポイント１　平面でなく立体に見えるように置きます。
ポイント２　一気にかくのではなくゆっくりと丁寧にかきます。
ポイント３　色を塗るときは影を意識し、色を重ねるなどの工夫をします。

　みんなもこれらを意識してかいてみましょう。

　５月ですが、暑いですね。ねっ中しょうの心配もありますが…元気にすごせているでしょうか。
　きのうのプランニングシート理科「天気と気温」はできましたか？今日はその理科に関連して、富士小の自記温度計をしょうかいします。自記温度計は、連続で気温を記ろくできる、べんりなものです。
　さて問題です。写真は、４月１５日から４月２１日の気温です。この１週間で、晴れの日と雨・くもりの日はいつでしょう。