なかよしの子は、今週も全員そろってスタートしました。
スーザン先生との英語の学習では、
アルファベットのカードを使って単語を作る学習をしました。
買い物ごっこは、先週とは商品の値段を変えたり、所持金を変更して行いました。
電卓を使ってお釣りを計算したり、小銭がなくてお釣りが渡せないときにどうしたらよいかなどを学習したりできました。

　ZOOM集会では、児童会からスマイルキャンペーン（あいさつ運動）についてのお知らせがありました。

　図工の製作では、げんのうや木工用ボンドを使って組み立てをしています。

　スマイルキャンペーンが始まりました。初日の今日は、マスクをしていてもにこにこ笑顔であいさつをしている子や会釈という形であいさつをしている子を見かけました。
　あいさつできた人数をカレンダーに書き、１週間で５０人を目指しています。達成出来たらいいことがあるかも♪

　算数では、小数の学習に取り組んでいます。今日は小数の足し算をしました。
1よりも小さい数の計算に最初は戸惑っていましたが、数直線や、コップに入った水を使って確かめることで、自信をもって答えられるようになりました。

今までに習った英語を使って、クイズ大会をしました。
色、種類（果物、野菜、スポーツ、動物など）でヒントを出して、英語で説明していました。英語を使いこなし、世界で活躍できる子どもたちになってほしいです。

今まで習ってきた大きな数を生かして、お金の出し方を学習しました。一番わかりやすく出す方法や、１０円玉がなかったら、１円玉だけだったらなど、同じお金でも出し方を変えて考えることができました。実際の、買い物でも今日の勉強を生かしていけると嬉しいです。

　パソコン室で、マウス操作やタイピングの練習をしています。今後の調べ学習に向け、パソコンの操作方法を習得できるといいですね。

　図工で彫っている版画の続きです。彫刻刀の使い方にも慣れ、みんな黙って集中して彫ることができました。顔の部分や手の部分が彫り終わり、もう少しで完成です。
　三角刀だけでなく、丸刀や平刀も使って、工夫して作品を作ることができています。

今日は、当初学校公開が予定されていましたが、愛知県にも緊急事態宣言が出されたために中止になりました。なかよしは、今日は図工（粘土）・国語・算数の３時間授業でした。
外は雨が降っていたので、大好きなブランコができなくて少し寂しそうでした。

昔遊びの中で「凧作り」を始めました。どのような絵にしようか考え、今日は下絵を凧にかきました。大きく大きくかくことができました。次は色をつけていきます。完成するのがとても楽しみです！

　友達とペアになって、テープで１ｍと思うところを切り、１ｍものさしを使って長さを確かめました。１ｍに足りなかったり、１ｍより長かったりと、いろいろでしたが、みんな楽しく学習することができました。
　身近なところで、１ｍぐらいの長さをたくさん見つけてほしいです。

今日は、音楽療法の堀尾先生の音楽の授業がありました。
音楽に合わせてボールを投げたり、大きな布を動かしたりしました。
いろいろな楽器を使って楽しく活動しました。

なかよしの子は、今日も元気
手洗い・うがい・歯磨きもしっかりとやっています。
体育では長縄跳びに挑戦しています。
だんだん慣れてきて、連続で跳ぶこともできるようになってきました。
みんなで植えたイチゴの苗も大きく育っています。

　安全に気をつけながら、電動のこぎりやミシンを使っての学習を進めています。

　給食の時間に選挙管理委員による選挙公示がありました。
立候補から投票までの流れをゆっくり、はっきりと、大きな声で説明しました。
　

　英語の時間に、隠れたイラストが何かを当てるクイズをしました。「What's this?」と問いかけ、「It's a ○○.」と正しく答えようと、一生懸命取り組んでいました。

　３年生では、音楽でリコーダー、書写で習字道具を使います。そこで、本日、リコーダーと習字道具の販売斡旋について文書を配付いたします。文書をよくお読みいただき、購入を希望される方は封筒に代金を入れて必要事項をご記入の上、お子様に持たせてあげてください。

　今日は漢字ドリルをやりました。漢字を書くことに慣れてきて、「とめ」「はね」「はらい」に気を付けて、丁寧な字を書くことができるようになってきました。

コロコロ回る様子をみて、飾りつけを始めました。みんなそれぞれ好きな世界を作っていて、完成が楽しみです。とても集中して行いました。「楽しい〜」という言葉も聞こえ、意欲的に活動することができました。

　今日は、身のまわりにある１００までの数字を探しました。教室や校舎内をまわり、たくさんの数字を見つけることができました。大きな数に慣れるために、おうちやスーパーなどでも、数字に興味をもってくれるといいなと思います。