３年生は、図工の授業で、昆虫作りをしています。理科の学習で勉強したことを生かし、「頭・はら・むね」を意識して作っています。割りばしと針金、新聞紙で昆虫の土台となる部分を作っていますが、足の位置がずれてしまうので悪戦苦闘しています。頑張れ！富士小の子どもたち！

　今日の献立は、ごはん、牛乳、けんちん汁、ぶりのてりやきです。ぶりのてりやきが、甘からくておいしかったです。

　今日の図工の時間は、読書感想画の彩色を行いました。初めに色を塗る時のポイントを確認して、そのポイントを意識しながら、みんな集中して取り組むことができました。「どの色を混ぜるときれいかな？」「主人公は色が濃い方がいいかな？」などつぶやきながら、より良い作品になるよう丁寧に行っていました。
　来週で作品は完成予定です。どんな作品ができるのかとても楽しみです。

　富士小学校人権週間にちなんで、校長先生からＺｏｏｍによる人権のお話がありました。みんな真剣に耳を傾けました。一部を紹介します。

（前略）
　先生は、明るく優しい富士っ子のみなさんが大好きです。大好きですが、2学期、残念なことがありました。それは、友だちの物を勝手に触ったり、友だちの悪口をいったりすることがあったことです。それを聞いて、先生は大変寂しい気持ちになりました。大変寂しい気持ちになりましたので、今日は、気持ちの明るくなるような話、ああこんな富士小になったらいいな、と思う話をしたいと思います。

　この絵本知っていますか？今日は、学校図書館司書の先生に教えていただいた絵本の読み聞かせをしたいと思います。なかやみわさんという方が描いた、「くれよんのくろくん」という絵本です。読んだことのある人はいますか？では、聞いてください、「くれよんのくろくん」なかやみわ　さく・え

（読み聞かせ）

　はい、おしまい。どうでしたか？
　
　この世にどうでもいい人なんて一人もいません。あなたのクラスにも、どうでもいい人なんて一人もいないのです。一人一人が大切な存在なんです。だから、大切な人を傷つけたりいじめたりすることは許されないのです。
　どうか、富士っ子のみなさん、困っている人がいたら、このシャープペン兄さんのように、困っている人に優しく声をかけてあげてほしいと思います。そして、友達のよさや違いを認め合い、友達と仲良くする、助け合う富士小をつくっていってほしいと思います。

　11月の月目標は「相手のことを考えて生活しよう」でした。そして、先週の週目標は「笑顔になる言葉をたくさん使おう」でした。今日でこの週目標は終わりますが、ぜひ、これからも、相手が笑顔になるような言葉をたくさん使ってほしいと思います。

　命を大切に、命を輝かせて、ともにがんばりましょう！

　図工では、針金の特性を生かした作品作りをしました。ペンチを使い、針金の形を工夫しました。とても真剣に取り組むことができました。

　この写真は、教室から撮ったものです。天気は、晴れで、みんな元気よく運動場で遊んでいました。

　今日の給食は、むぎごはん、牛乳、海鮮じたてのすましじる、てりどりでした。今日、１番おいしかったのは、海鮮じたてのすましじるでした。みなさんにも食べてもらいたいです。

　６年生の総合の授業で、新聞切り抜き作品作りを行っています。興味のある記事を集めて、模造紙にまとめています。よい見出しを考えたり構図を工夫したりするなど、みんな意欲的に頑張っています。

この写真は、水道前の写真です。ソーシャルディスタンスを保つために、蛇口ごとにテープがはられています。待っている人は、間隔をあけて並んでいます。

　久しぶりにかしのみのみんなが揃って、ハンドベルの練習をしました。曲のリズムに合わせて、自分のパートを演奏することができるようになってきました。大きな声を出す活動は控えつつも、ハンドベルやリズム打ちなどで楽しみながら表現の学習をしました。

　今週は、教育相談週間です。担任が子ども達一人一人とじっくりと向き合い、日頃、困っていることや担任に伝えたいことを丁寧に聞いています。

公園で集めた落ち葉や、どんぐり、木の実などを使って秋の貼り絵を作りました。色や形を生かして、お花や動物、魚などに見立てながら楽しく作ることができました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、愛知県産和牛とじゃがいものうまに、あじの酢味噌だれ、さつまいもと栗のタルト、です。今日はさつまいもと栗のタルトがおいしかったです。また食べたいです。

　写真の階段は、何段あるでしょう。

１．　１２段　　　２．　１４段　　３．　２０段　

　今日の献立は、ごはん、牛乳、エッグスープ、ジャーマンポテトです。ジャーマンポテトがほくほくしておいしかったです。

　この写真は、学校のいろいろなところに貼ってある「SOSカード」です。このカードは、けがや急病があった場合などに、先生に助けを求めるカードです。万が一の時に覚えておきたいものです。

　国語の時間に、生活科で作成したおもちゃの作り方を作文で書きました。作文を書いた後、お互いに読みあい、意見を一生懸命伝えようとする姿が大変素晴らしかったです。これからも学級内で、学びを深め合うことができると素敵ですね。

　国語の「班で意見をまとめよう」の授業の様子です。二年生に読み聞かせをするなら？というテーマで本を選び、その本の良い所や、本を選んだ理由をまとめました。来週から始まる話し合いをより良いものにするため、活動に集中して取り組みました。

　今日の給食は、さつまいもごはん、名古屋コーチンのひきずり、めひかりのフライ、西尾抹茶プリンです。今日は、愛知の食材を使ったメニューが多かったです。一番おいしかったのは、めひかりのフライでした。ぜひ、いろいろな人に食べてほしいです。

　国語の時間では、子どもたちが辞書や資料、パソコンを使って伝統工芸品についてのリーフレットを作りました。
今日は、グループやクラス全体で、作ったリーフレットを使って、自分の選んだ伝統工芸品を紹介しました。子どもたちは、友達の発表を真剣に聞き、よいところをたくさん伝え合うことができました。